| 给加粗的字注音。 筹（ ）备 行（ ）罚 眼翳（ ） 嬉（ ）戏 文绉（ ）绉 |
| 词语解释有误的一项是 |
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| A．[广漠]辽阔空旷。[气量]度量。 B．[管束]加以约束，使不越轨。[容忍]容易忍受。 C．[质问]责问。[刚气]刚强。 D．[下流]卑鄙、龌龊。[天资]天赋。 |
| 阅读《我的母亲》指出下列各句表现出母亲的性格特征。 （1）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。（ ） （2）但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。（ ） （3）我母亲从不骂他一句，并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。（ ） （4）直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。（ ） |
| 指出下列各句所运用的表达方式。 （1）只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去……（ ） （2）我渐渐明白，世间最可恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。（ ） （3）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。（ ） |
| 阅读《我的母亲》品味下面句子中加粗词语的作用。 在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 答：_________________________________________ |
| 初读理解阅读下文，回答问题。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了；拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 1．解释词语。 （1）轻薄：____________ （2）责罚：____________ 2．“她已听见这句轻薄的话”，但母亲为什么“晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿”？表现了母亲怎样的性格特点？ 答：__________________________________________ 3．“我母亲又悔又急”，“悔”的是什么？“急”的又是什么？ 答：__________________________________________ 4．作者在写母亲惩罚我时，用了哪些描写方法？ 答：__________________________________________ 5．选段可分几层？指出来，并简要概括层意。 答：__________________________________________ |
| 阅读胡适的《我的母亲》，品读下面句中加粗的词语的作用。 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽人、体谅人——我都得感谢我的慈母。 答：___________________________________________________ |
| 《我的母亲》结尾写道“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受到了她极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？ 答：____________________________________________________ |
| 精读感悟阅读课文《我的母亲》第8段，完成问题。 1．文中写了母亲的什么事？表现出母亲怎样的品性？ 答：_______________________________________ 2．“这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二”，运用了什么表达方式？有什么作用？ 答：_______________________________________ 3．“做好做歹的，这一群讨债的才一个一个提着灯笼走出去。”句中“做好做歹的”表现出母亲怎样的情形？ 答：_______________________________________ |
| 阅读下面的文章，完成各题。 |
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母亲的羽衣 |
| （1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？” （2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧…… （3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。 （4）母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。 （5）我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。” （6）那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。 （7）除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。 （8）每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。 （9）母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里…… （10）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。 （11）而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。 （12）女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？” （13）我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。” （14）对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！” （15）我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。” 1．认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？ 答：_______________________________________ 2．揣摩并理解下面两个句子的含义。 （1）其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？ 答：_______________________________________ （2）其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。” 答：_______________________________________ 3．读第（6）至第（8）自然段，回答下面的问题。第（6）、（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？ 答：_______________________________________ 4．你认为本文的主题是什么？ 答：_______________________________________ |