| 《云南的歌会》中说云南民歌“唱的多是情歌酬和”“也唱其他故事”，请你课外收集一些云南民歌民谣，看看它们有什么特点。 _______________________________________________________ |
| 端午节等传统节日是传统文化的体现，是中华民族智慧的结晶，但是在现代经济大潮的冲击下，西方的圣诞节、愚人节在国人心目中的分量越来越重，有人在默默地做着“中国民间文化的守望者”，有人已经将传统节日逐渐淡忘。你如何看待这种现象？ ____________________________________________________________ |
| 你知道天津“泥人张”彩塑是怎么制作出来的吗？查阅资料，了解其制作知识。 _________________________________________________________ |
| 语文综合实践 为宣传人类辉煌文明成果，弘扬中华民族传统文化，学校正在开展“庆世博，迎端午”主题实践活动，请你参加，并按要求完成下列任务。 （1）对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩。请你围绕活动主题，将下面所给的词和短语组成一副对联。 世博 端午 盛会 佳节 临寰宇 降神州 上联：___________________________ 下联：___________________________ （2）“端午临中夏，时清日复长。”学校正在策划“迎端午”活动方案，请你提出两条切实可行的建议。 _____________________________________________________ |
| 阅读课文《云南的歌会》1～3段，完成问题。 1．用简洁的语言概括选段内容。 答：______________________________________ 2．“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？ 答：______________________________________ 3．第3段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？ 答：______________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 |
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端午日 |
| 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 1．第一段主要描写了哪三个场面？在原文上用“/”划分层次。 第一个场面：________________________________ 第二个场面：________________________________ 第三个场面：________________________________ 2．这是一篇端午日赛龙舟场面的短文，全文紧扣________________，展开思路。 3．全文三段文字，按什么顺序来安排材料？ _______________________________________________ 4．归纳这三段的段意。 第一段：________________________________ 第二段：________________________________ 第三段：________________________________ 5．文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？ _______________________________________________ 6．文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？ _______________________________________________ 7．作者凭着对__________民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现________________的民族精神。 |