2011-2012学年苏教版江苏省苏州市吴江市青云中学九年级语文上学期期中测试-初中语文-n多题

◎ 2011-2012学年苏教版江苏省苏州市吴江市青云中学九年级语文上学期期中测试的第一部分试题

根据拼音写汉字。
qiè（　　）意恣suī（　　）溪jiàn（　　） cuán（　　）聚

找出下列句子中的错别字并改正。
1、晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶偏飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛炯然相异。
2、父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡厉。一个衣服褴缕的年老水手，拿小刀一下撬开牡厉，递给两位先生。
错别字________________________________________
改正__________________________________________

默写。
1、《与朱元思书》中表现作者向往自然、厌弃尘世的句子是_____________，______________；_____________，_______________。
2、《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：_______________，_____________。
3、五月天山雪，________________。
4、____________________，春风不度玉门关。
5、_____________，在河之洲。_____________，君子好逑。
6、剪不断，理还乱，是离愁。______________。
7、土地平旷，屋舍俨然，________________________。

◎ 2011-2012学年苏教版江苏省苏州市吴江市青云中学九年级语文上学期期中测试的第二部分试题

下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是

[ ]

1、世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，_________都跳不出书本的圈子。
2、她又不杂些儿尘滓，宛然一块___________的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！
3、他已经当庭拒绝过了；我们现在只能给他公道，让他___________原约。
4、这里，前后呼应的两笔，_________地而且有层次地写出了一个普通农家少妇对于解放军的真挚的骨肉般的热爱。
A、终生　　温情　　实行　　有板有眼
B、终生　　温润　　履行　　有声有色
C、终身　　温润　　履行　　有声有色
D、终身　　温情　　实行　　有板有眼

阅读文段，回答问题。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！ ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1、下列加粗词语的意思及用法相同的一组是（　　）
A．度已失期　　　　　　　　　　宁信度，无自信也
B．项燕为楚将，数有功　　　　　数月之后，时时而间进
C．扶苏以数谏故，上使外将兵　　既克，公问其故
D．固以怪之矣　　　　　　　　　家贫，无从致书以观
2、用现代汉语翻译下面的句子。（　　）
①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
_________________________________________________________。
②卒中往往语，皆指目陈胜。
_________________________________________________________。
3、下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（　　）
A．陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
C．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D．（又间令吴广）夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。
4、读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。
　　（陈胜）斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢（赢：提，背）粮而景（景：同“影”，像影子一样）从。山东（山东：崤山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。
①这段文字与《陈涉世家》（节选）中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。
_______________________________________________________
②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。
_______________________________________________________

阅读选文，回答后面问题。
　　父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”
　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
　　他回答道：“2法郎50生丁。”
　　我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
　　我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
　　我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
　　我说：“我给了他10个铜子的小费。”
　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
　　后来大家都不再说话。
　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1、作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？
______________________________________________________________
2、从描写角度看，选段写于勒，运用了___________描写。选段描写环境的句子是________________作用是__________________。

◎ 2011-2012学年苏教版江苏省苏州市吴江市青云中学九年级语文上学期期中测试的第三部分试题

阅读下文，回答问题。

中国瓷器

　　①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。
　　②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
　　③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷器洁白又易于施加彩饰。
　　④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度，烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温锻炼，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”
　　⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方法方式，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称______________。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
　　⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
　　⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。
1、从下列词语中选择恰当的一项，填在第⑤段的横线上，应选（　　）
A．光彩夺目
B．流光溢彩
C．巧夺天工
D．栩栩如生
2、第6段画线句“在有限的空间中令人感受到无限的韵味”，“有限的空间”是指____________________________________________________________“无限的韵味”是指____________________。
3、从全文看，中国瓷器令人叹为观止的原因是：
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
（3）________________________________________________________

没有一种给予是理所当然的

      ①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
       ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
      ③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
      ④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
      ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
       ⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
       ⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
      ⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
      ⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
       ⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？
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2、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。
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3、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？
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4、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
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5、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。
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　　有人曾这样总结现代人不健康的生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在追求过分的便捷、享受便利时，无形中丢失了原本应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好的自我反省，在日常学习生活中，我们是否发现曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自力、自强等等。
　　请以“不该丢失的_______________”为题，写一篇600字左右的文章，可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情。
　　提示：
　　（1）先把题目补充完整再写作文。
　　（2）除诗歌外，文体不限。