| 默写。 1．________________________，白水绕东城。（《送友人》） 2．向来枉费推移力，_______________________。（《观书有感》） 3．去年元夜时，________________________。（《生查子·元夕》） 4．_______________________，左牵黄，右擎苍。（《江城子·密州出猎》） 5．启窗而观，______________________。（《核舟记》） 6．久之，_____________________，__________________。（《狼》） |
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水仙子·咏江南 元 张养浩 一江烟水照晴岚， 两岸人家接画檐， 芰荷丛一段秋光淡。 看沙鸥舞再三， 卷香风十里珠帘。 画船儿天边至， 酒旗儿风外飐。 爱杀江南！ |
| 1．“晴岚”的意思是_____________________。 2．下面对这首小令理解不正确的一项是（ ） A．这首小令着重描写了江南水乡特有的景象。 B．这首小令主要表明了江南水乡人家的富裕。 C．这首小令集中表现了江南风物的名丽娟美。 D．这首小令充分表达了真切喜爱江南的情感。 |
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生于忧患，死于安乐 |
| ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ④然后知生于忧患，而死于安乐也。 1．本文选自《 》。 2．用现代汉语翻译下面的句子。 所以动心忍性，曾益其所不能。 ____________________________________________ 3．下列理解不正确的一项是（ ） A．第①段列举六个事例论证“生于忧患，死于安乐”的道理。 B．第②段论述了只有经受磨练才能但当重任的道理。 C．第③段从正反两方面论证经受磨练的必要性。 D．第④段得出“生于忧患，死于安乐”的结论，也是全文的中心论点。 |
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泽人网雁 |
| 具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖，恐人弋也，设雁奴②环巡之。人至则鸣，群雁藉是以瞑。泽人熟其故，爇火照之。雁奴戛然鸣，泽人遽沉其火。群皆惊起，视之，无物也。如是者再三。群雁以奴绐③己也，共啄之。未几，泽人执火前，雁奴不敢鸣，群雁方寐，一网无遗者。 注释：①具区：古湖泊名，即今太湖。②雁奴：守夜的雁。③绐：欺骗。 1．解释下列句中加粗词 （1）泽人遽沉其火 遽___________ （2）一网无遗者 遗___________ 2．用现代汉语翻译下面的句子。 人至则鸣，群雁藉是以瞑。 _________________________________________________ 3．“雁奴不敢鸣”的原因是________________________。（用原文语句回答） 4．从这则故事中得到的教训是______________________。 |
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“完美”与“残缺” 从维熙 |
| ①中国是个有着几千年历史文明的古国，珍惜历史的完美，是人之常情，是完全可以理解的；但是如何面对历史残缺，并珍惜这种残缺，却始终是个没有解决好的大课题。重建圆明园的历史辉煌与反对重建圆明园之争，典型地反映出我们民族心灵上的顽疾。 ②之所以这么说，是有充分依据的：本来圆明园是国耻的标本，留下这个活标本的原貌，使国人牢记“火烧圆明园”的悲凉往事，不仅符合历史真实，而且有利于民族发奋图强；但是偏偏有一些清史学者，慷kǎi____激昂地反对保留历史残缺，倡导投入大量财力物力，再现圆明园昔日的风华。这里，姑且不说“克隆”出来的圆明园，其本身就是赝品；就是再现圆明园的全部辉煌，也无助于中华民族的明天——正好相反，________。 ③为了说明问题，笔者仅以德国科学严谨之风，与国人中假凤虚凰的心态，作一个对比。在德国西部莱茵河和美茵河的汇合口，有个科布伦茨小城，这儿曾经耸立着威廉大帝的雕像。威廉大帝何许人也？他是将德意志统一成为一个国家的大帝，被德国人称之为德意志之祖。但是，当二次世界大战的尾声，苏联从德国西部强渡莱茵河、围歼希特勒军团时，一发炮弹不偏不斜，正好落在这尊青铜雕像上，从此这位策马张弓的德意志之祖肖像消失了，那儿只留下一座空空的墩台。这是其一。 ④其二，在德国柏林最热闹的裤裆大街，昔日曾经耸立着一座著名的尖顶教堂，苏联红军攻克柏林时，那座教堂的顶部正好被炮火自上而下地劈去了一半，多少年过去了，那教堂也没有重建和修复，赤裸地站在繁华的大街上，向世界展示着它的历史沧桑。对此，我曾以中国人的心态，咨询过德国友人和德国民众，他们的回答几乎是一致的：我们必需精心地保存这些历史残缺，让子孙后代不忘德国发动二战的罪恶。 ⑤当年，德国是发动二次世界大战的罪魁祸首，还在千方百计地保留历史残缺；而我们在近代史中是被弱肉强食的民族，倒反而不惜花费重金，克隆往日的历史辉煌，这种南辕北辙的心态，距离究竟有多远？恐怕世界上还找不到一种量器，能丈量出这种距离。以德国而论，它今天的经济实力，不要说再建起一座青铜雕像，就是在科布伦茨再竖起十尊百尊威廉大帝的金像，并不是什么难事；但是他们知道那是遮盖民族的耻辱，是万万不能做的事情。难道我们这个不断被列强肢解和侵略的民族，就能遮其自家之丑，重新修建圆明园（实质为“克隆”），来淡化昔日被列强瓜分的国耻？ ⑥前不久，党中央明确提出“求真务实”和“以人为本”的治国理念，这更让笔者感到投入大量资金、全面修建圆明园之举有待商榷。且不说我们还有几千万农村人口，生活在贫困水平线以下，就是有一天我们从发展中国家，进入了全面富足的国家行列，我们也不能淡化昔日之国耻。 ⑦中国有两句古话，似可当作此文的结论： 假凤虚凰者误国！ 卧薪尝胆者兴邦！ 1．根据文中的拼音写出汉字 慷kǎi____________激昂 2．联系下文，在第②段的横线上填上恰当的句子： 正好相反，_________________________________。 3．请用简洁的语言概括第③④两段的内容：___________________。本文运用了__________、___________论证方法，作用是：____________________________________。 4．对本文理解错误的一项是（ ） A．某些清史学者，反对保留历史残缺，再现圆明园昔日的风华，这是人之常情。 B．保存“火烧圆明园”的旧迹，不仅符合历史真实，而且有利于民族发奋图强。 C．投入大量资金、全面修建圆明园不符合党中央提出的“求真务实”的治国理念。 D．如果不惜花费重金，妄图克隆往日的历史辉煌，这其实是假凤虚凰者误国！ 5．本文的论点是_________________________________________。 |
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取水的默契 |
| ①那时，我们驻守在高山上，靠老天爷下雨才能有水喝，如果几天不下雨，部队就要断水。而在大青山的山脚，有一条潺潺流淌的山泉。它流经一块巨大的岩石时，形成了一个清澈见底的深潭。 ②在一天施工的间隙，李班长命令集合，让我们每人浑身上下挂满军用水壶，还让几个大个子抬了一个空汽油桶。他看了看挂在坑道土墙上的马蹄钟，又抬头望望日头，说：“时间差不多了，跟我下山取水！” ③什么？光天化日之下到敌人的眼皮底下取水，难道不要命了？我满腹狐疑，随即又一想，为了胜利，即使冒死夺水也责无旁贷。 ④当我们慢慢接近水潭时，通往敌人阵地的林荫道上突然闪出了4个美国大兵的身影！他们也背着沉重的水箱，步履艰难地向山上走去。 ⑤猝不及防的发现，使我紧张而且激动。敌人如此之近，只消举枪点射，至少可以撂倒3个。成全我首战告捷的立功愿望！我轻捷地从背后取下冲锋枪。就地瞄准敌人，正准备扣动扳机，李班长飞扑过来，用右手一把抓住我，以不容分说的霸道和威严喝令：“不许胡来，不许射击！咱不能不讲信用，不讲仁义！” ⑥我困惑地放下枪，愤愤不平地服从了这个奇怪的命令。 ⑦从深潭取水归来，一回到坑道我就跑去质问李班长。见我不依不饶地刨根问底，他长叹一口气，告诉了我一个对外秘而不宣的故事。原来，敌我双方都极为缺水，而那潭水正好处在两军阵地的中间。起初，双方为争夺山下的水源，频频发生战斗。每次较量，双方都会在水潭边丢下几具尸体，尸血污染了水源。同志们议论纷纷，都认为靠卡敌人脖子来点穴下套，有损我志愿军威武之师、仁义之师的形象。 ⑧于是，连排干部和战士们商量后决定对敌人网开一面，给美国佬水喝，也给自己取水开出一条活路。打仗归打仗，喝水归喝水。 ⑨连里唯一一个读过高小的战士想出了一招：他把炭灰磨细，和水做成墨汁，然后在一张牛皮纸上画上如下的图案：（图片略）意思是每天上午7点至9点允许美国兵取水，我方将对汲水人员停止射击。 ⑩当天早晨，我们的战士就将这张停火告示牌送到潭边，并且在指定时间內履行了承诺。没过多久，美军就明白了我方的意思，他们不仅按时派人大大方方地前来取水，有时还在规定时间內洗澡，光着身子欢快地跳舞。几天后，潭边岩石上出现了一个用刀子刻画的大拇指，旁边写着“Good”。  事情发展到后来，双方取水人员不期而遇时，也相视而笑，善意地挥手致意，甚至出现了互赠纪念品的情况！ 我做梦也没想到，在大青山下的水潭边，在敌我双方惨烈的战争状态下，我们连竟然和敌人达成了暂时的停火默契！（摘自世界知识出版社《我心有歌——一个学生兵的朝鲜战场亲历记》）1．文章起首的“那时”指的是______________的时候。 2．对第③段“责无旁贷”的意思理解正确的一项是（ ） A．属于自己的责任，无法让别人替代。 B．属于自己的责任，不能推卸给别人。 C．属于自己的责任，不能向别人借贷。 D．属于自己的责任，别人无法来相助。 3．第⑥段画线句“我”“愤愤不平地服从了这个奇怪的命令”，“这个命令”的“奇怪”在于_________________________。 4．请用简洁的语言概括李班长讲的“秘而不宣的故事”： 起因：___________________________________________ 经过：___________________________________________ 结果：___________________________________________ 5．我志愿军是“威武之师、仁义之师”。从文中看，志愿军的“仁义”具体表现在： （1）___________________________________________ （2）___________________________________________ 6．请将文中“停火告示牌”的图案，改写成说明性的文字，注意上下文的衔接。（80字左右） ________________________________________________ |
| 题目：我心中的___________ 要求：把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。 |