语文版九年级语文上学期期末考试-初中语文-n多题

◎ 语文版九年级语文上学期期末考试的第一部分试题

选出下列加粗字的注音全部正确的一项

[ ]

A．分道扬镳（biāo）	坦荡如砥（dǐ）	辙乱旗靡（zhé）	潸然泪下（shān）
B．虚无缥缈（miǎo）	慷慨激昂（gǎi）	一劳永逸（yì）	泰然处之（chù）
C．晶莹剔透（dī）	分泌唾液（mì）	噙住泪水（qín）	举世瞩目（zhún）
D．五彩斑斓（lān）	祖籍梅州（jú）	弄巧成拙（zhuó）	以身殉职（xùn）

下列句子中没有错别字的一项是

[ ]

A．同学之间应和睦相处，任何一句挑拨离间的话都会影响团结。
B．要想成就一翻事业，积极的心态则是成功的起点。
C．急烈的比赛就要开始了，大家既兴奋又紧张。
D．这条商业街十分繁华，从早到晚，行人穿流不息，热闹非凡。

下列没有语病的一句是

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A．高坪镇中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
B．我校60周年国庆这天，一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C．新来的靓老师给我们留下了美好而又深厚的印象。
D．我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

◎ 语文版九年级语文上学期期末考试的第二部分试题

下面句子中加粗的成语使用不恰当的一项是

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A．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
C．第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔．麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。
D．我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。

根据句意依次填写词语最恰当的一项是

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①古代流传下来的许多农谚就包含了________的物候知识。
②他现在是单枪匹马，完全_________在敌人控制的国土里。
③那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去________。
④她想到织女每年还能和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里，永远度着________的时光。
A．丰富　陷落　观察　孤寂
B．丰厚　陷落　探察　孤苦
C．丰富　沦落　观察　孤单
D．丰富　沦陷　观测　孤寂

下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是

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       不是所有的笑容都表达喜悦，______________；不是所有的喝彩都表达赞颂，____________；不是所有的顺从都表达虔敬，______________；不是所有的顺利都表达成功，_____________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸
A．②③①④
B．①③②④
C．③②①④
D．④③①②

◎ 语文版九年级语文上学期期末考试的第三部分试题

默写填空：
①曹操“烈士暮年，壮心不已”，苏轼在他的词《浣溪沙》也有类似情感的抒发是_____________________________，_______________________，_________________________。
②目前，国家出台了许多切实可行的办法，解决城镇居民的住房问题，让那些经济条件较差的家庭也能住上漂亮舒适的住房，露出了欢欣的笑容，这真是：_______________________，_______________________。
③古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游的《游山西村》中的名句：“_______________________，_______________________”。
④“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请写出两个含有“雨”的诗句：_______________________，_______________________。

赏析诗歌

浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1、这是一首哲理词，作者是北宋_______。与他的父亲_______和弟弟______合称“三苏”，三人均位列___________________。
2、这首词表现出苏轼的的态度和的性格。
___________________________________________________
3、下面对词的赏析有误的一项是（　　）
A．小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。
B．词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。
C．下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。
D．上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。

阅读文段，回答问题。

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、选出下列各项中词义相同的一项是（　　）
A．可潭中鱼可百许头　　　　不可知其源
B．清水尤清冽　　　　　　　以其境过清
C．许潭中鱼可百许头　　　　高可二黍许
D．以全石以为底　　　　　　卷石底以出
2、对加粗词语解释有误的一项是（　　）
A．倏尔远逝（忽然）
B．凄神寒骨（使……凄凉）
C．隶而从者（随从）
D．犬牙差互（狗的牙齿）
3、下列分析有误的一项是（　　）
A．选文的写作是按照空间顺序来写的。
B．“日光下澈，影布石上”两句都是从正面来描写水清澈。
C．选文中作者坐潭上感到”凄神寒骨“的原因是自己的心境凄苦孤寂。
D．选文在第三段透露出作者被贬后的抑郁忧伤的感情。
4、翻译下面的语句。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
___________________________________________________

阅读文章，回答问题。

伞

　　“喀嚓-呼”。一声尖响。一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗，在公共汽车急转弯中被震非了小半块。幸好没伤人。
　　一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早句触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
　　后门那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
　　车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
　　“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了，笑得弯了眉毛。
　　“你去吧，我来！”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属一样铿锵有力。
　　姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
　　“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
　　“雨停了。”大汉回答。
　　“那就好。”
　　乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外温暖。
　　公共汽车又驶过两站。大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“好，哈哈……”
　　又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
　　一站又一站，一人又一人。伞柄被众人捏得暖烘烘的。这上面的暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
1、这篇小说表现的主要人物是谁？（　　）
A．女售票员
B．钢铁工人
C．女售票员和钢铁工人
D．热情助人的人物群体
2、文章主要运用什么描写方法表现人物？（　　）
A．语言描写和外貌描写
B．语言描写和神态描写
C．语言描写和心理描写
D．动作描写和心理描写
3、大汉回答盲人说“雨停了”，雨其实没停，大汉为什么这样回答？这表现了他什么特点？
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4、文章以“伞”的接力结尾很有特点，你觉得这表达了怎样的思想感情？
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题目：那一次，我很___________（快乐、内疚、受启发）
要求：
①请先从括号中选定一个词语，填写在横线上，然后作文。
②以记叙、描写为主，要现出自己的真情实感。
③书写应工整，字数不少于500个。