| 根据拼音写汉字或给加粗字注音 ①龟（ ）裂 ②liàn（ ）滟 ③褴lǚ（ ） ④风靡（ ）一时 |
| 根据课文默写句子 ①______________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） ②几处早莺争暖树，______________________。（白居易《钱塘湖春行》） ③海内存知已，______________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ④无限河山泪，______________________。（夏完淳《别云间》） ⑤______________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） ⑥不畏浮云遮望眼，______________________。（王安石《登飞来峰》）） ⑦______________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑧山河破碎风飘絮，______________________。（文天祥《过零丁洋》） ⑨坐潭上，四面竹树环合，______________________，凄神寒骨，______________________。（柳宗元《小石潭记》） |
| 下列句子中加粗词解释有错的一项是 |
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| A．潭中鱼可百许头（大约） 但少闲人如吾两人者耳（只） B．皆若空游无所依（都） 治水必躬亲（亲自） C．斗折蛇行（像北斗星一样） 语时了不悲（完全） D．其岸势犬牙差互（互相交错） 非咨询不穷其致（贫穷） |
| 下列句子没有语病的一项是 |
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| A．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 B．是否有“以农民为本”的理念，是顺利解决“三农”问题的关键。 C．她理所当然会得到优秀的成绩，因为她无时无刻不在努力着。 D．材料厂经过技术革新，成本减少了一倍，而产值却增长10%。 |
| 下列各句中，加粗成语使用恰当的一句是 |
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| A．全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。 B．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 C．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 D．许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断，不少人至今耳熟能详。 |
| 下面有关名著《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是 |
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| A．革命者在斗争中百炼成钢，是小说《钢铁是怎样炼成的》的一个重要主题。 B．小说告诉人们，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。 C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔所著的一部长篇小说，于1933年写成。 D．小说主人公以爱憎分明的立场、崇高的风貌、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。 |
| 阅读古诗，回答问题。 |
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菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 |
| 注：瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，其形似菊，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。 （1）这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，它写出了菊花的哪些特点？ ____________________________________________________________ （2）“由来不羡瓦松高”用了什么修辞？有何作用？ ____________________________________________________________ |
| 阅读古文，回答问题。 |
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甲 |
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晏婴者，齐人也，为世人所重。一日，晏子方食，景公使使者至。分食食使者，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻！晏子之家，若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 |
| 阅读文段，回答问题。 |
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文化差异影响大脑运作 |
| ①塔夫斯大学心理学博士鲁尔向日本和美国的受试者展示了一组政治候选人的黑白照片，他让受试者根据四项特征将照片任务分类：控制力、成熟度、亲和力与可信度，然后把这些特征整合成两种特质：权力和亲切。美国学生压倒性地支持强有力的面孔，而日本学生则偏好亲切的脸庞。或许这并非巧合，被来自同一个国家的受试者看上的人，在实际选举中也受到青睐，两者的结果极为吻合。 ②当鲁尔让受试者接受功能性磁振造影时，另一件令人费解的事出现了。他原本以为，美国人多半会使用大脑的分析区域，而日本人则多半使用情绪区域。然而，实际两个群体使用的是相同的大脑区域——杏仁核（产生情绪、识别情绪、调节情绪的脑部组织）。杏仁核又称“蜥蜴脑”，人类在演化之初大脑就有杏仁核了。杏仁核有助于我们侦测危险，但它还有一项更普遍的功能，就是对外在世界的任何事物提高专注力。 1．第①段画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？ ____________________________________________________ 2．第②段中加粗词“还”能否删掉？为什么？ ____________________________________________________ 3．“当鲁尔让受试者接受功能性磁振造影时，另一件令人费解的事出现了”，“费解的事”指的是什么事？ ____________________________________________________ |
| 阅读文章，回答问题 |
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在一片蛙声中失眠 |
| ①杭州有个小区，一到晚上，蛙声一片。业主投诉这些青蛙扰人清梦，要求保安履行职责进行驱赶。这可苦了保安，青蛙在暗处，保安在明处，这黑灯瞎火的要把青蛙赶跑，哪有那么容易。 ②我发现城里人的神经越来越敏感。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，曾是古诗词里的一种令人怡然自乐的意境，但现在却成了被人投诉的噪音。不是现在的青蛙鸣叫声大了，而是我们的心态出现问题了。 ③中国的道家讲究的是“天人合一”，其中一层意思是人类要与自然和谐相处，不要试图去改变自然规律。自然界并不是一个安静的世界，早晨鸟儿啼鸣，夏天中午有蝉长鸣，晚上又有虫儿的啁啾……这就是大自然最原始的“生态”。 ④但城市把自然割裂了，它独居一隅，自成一体。在城市的生活小区里，有隔音、隔热的洋房，地上铺的是坚硬的花岗石，裸露不多的泥土种上了草皮和树木，园林工人每隔一段时间会来给这些植物修剪和打药；城里鲜见小动物，也极少听到小动物的声音。人们以为“安静”才是最自然的，也是最宜居的。 ⑤可是，“安静”并不是大自然的特质，真正的大自然往往是“吵闹”的。人们择水而居，水终年流淌，或叮叮咚咚，或奔腾咆哮；人们喜欢与绿树为伴，树欲静而风不止，树或轰鸣发声，或浅吟低唱；人们还喜欢居在山间，山间万籁并非无声，而是像数万个乐队，在暗处演奏…… ⑥一个生活在自然界中的人，绝对不可能为几只青蛙的鸣声而失眠，除非他已经离开自然好久好久了。 ⑦久居上海的亲戚去浙江天目山疗养，准备小住半个月，谁知住了3天，就打道回上海了。他告诉我，晚上山风吹过，宾馆外面万亩树林发出的声音似有千军万马，实在无法入眠。有朋友告诉我，他家就在小区的水景边，人造小溪流水淙淙，声音单调而枯燥，他已与物业交涉多次，要求停止放水；还有北京的一位编辑朋友到杭州来旅游，住在西湖边，却忍受不了知了的鸣叫，要求旅行社换房，最好住到树木较少的市中心去…… ⑧其实，我也像他们一样，进城20年，是一个被城市“戕害”已久而且已经丧失了“什么是真正的自然”判断的人。平时我们总是吵着嚷着要回归自然，但是真正进入自然，却发现自己竟然适应不了，而那个被我们诅咒的人工建造出来、与自然背道而驰的城市，才是自己的“最爱”。我们睡在用钢筋混凝土建造起来的房子里，关上双层玻璃的窗户，打开低分贝的空调，如果外面有噪音，就会向物业和城管投诉……我们只有在一个没有噪音的环境里，才有可能拥有一份好睡眠。 ⑨但是我的童年、少年却不是这样的。屋前是小溪，终年水长流，音则轰轰然；屋后有涌泉，水从泥壁上冲下，音又咕咕；屋前屋后有竹林、树木，风吹过，会演变出雄浑的旋律；漫山遍野有小虫儿鸣唱，只有三九严寒才会消停；雨会落在瓦上，沙沙沙……还有雨滴索性会从瓦缝里溜进来，掉在你的脸上。 ⑩这就是当年的大自然，我从来没有为此失眠过。现在，当我为午后的一只知了的聒噪感到心烦意乱时，我愕然发现，自己离童年真的已经太远，走进这片钢筋水泥的建筑森林太深太深。 1．题目“在一片蛙声中失眠”有什么含义？ _________________________________________________ 2．文章第⑤段画线句运用了哪些修辞方法？请简要分析其表达效果。 _________________________________________________ 3．结合文章第⑨段，请用简洁的语言概括一下作者童年、少年的生活状态。作者回忆这段时光包含了怎样的情感？ _________________________________________________ 4．文章第③段提到中国的道家的“天人合一”，用以说明什么道理？回顾我们学过的《都市精灵》里的“孤城寡人”“与狼共舞”等词，谈谈“天人合一”在当今社会又有何现实意义？ _________________________________________________ |
| 某学校请来一位全国著名的科学家作报告，经办的同志对这位科学家作出邀请说：“请您来讲一次，想来您也会觉得十分荣幸。”报告完了之后，他又对这位科学家说：“您的报告对我们有些帮助，非常感谢！” 上则材料中有两处话语都不妥当，请先找出来，再判别原因，然后修改。 （1）第一处：应改为：_________________________________ （2）第二处：应改为：_________________________________ |
| 假如生活没有了暖意，我们就如同困陷在坚冷的冰山上；假如生活没有了诗意，我们就如同挣扎在干枯的河床里。所以，生活需要暖意或诗意。暖意是冬日洒进心灵的阳光，暖意是无助时一双温暖的搀扶的手……诗意是清晨聆听空山鸟语，诗意是月夜下赏读唐诗宋词的意境……同学们，生活不是枯燥冷漠的，请静静地回忆你的生活，发掘你生活中的暖意或诗意吧！ 请以“生活自有_____________在”为题写一篇记叙文。 要求： ①在“诗意”或“暖意”中任选一个词，填进横线并完成作文。 ②600字左右。 |