| 根据拼音写汉字或给加粗字注音。 怅wǎng（ ） 滑jī（ ） 执拗（ ） 虔诚（ ） 垂涎欲滴（ ） 暴nüè（ ） |
| 下边两句中有四个错别字，把它们找出来，然后改正。 惊慌失措 自告奋勇 走头无路 面面相觑 满不经心 谈笑风声 急不可耐 乌烟瘴气 杳无音讯 掂斤播两 神彩焕发 _________ _________ _________ _________ |
| 下列加粗词语运用不恰当的一句是 |
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| A．李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字。 B．人人都说开卷有益，可16岁的小明自从读了一些凶杀小册子，就走上了逃学的道路。 C．传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。 D．他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。 |
| 下面句子没有语病的一项是 |
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| A．夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B．我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。 C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 |
| 请填写出下列古诗文名句。 ①天街小雨润如酥，________________。 ②________________，铜雀春深锁二乔。 ③________________，在乎山水之间也。 ④苏轼《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮共明月”演化而来，通过写明月来表达对人生美好祝愿、对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是：“________________，________________。” ⑤《次北固山下》一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“________________，________________。” ⑥诗圣杜甫在《登岳阳楼》中把景物写得气势磅礴恢宏，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱的诗句是：________________，________________。 ⑦昆山玉碎凤凰叫，________________。 ⑧________________，大珠小珠落玉盘。 ⑨气蒸云梦泽，________________。 |
| 语言运用仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它分芬芳了我们多彩的人生；______________________，__________________________。 |
| 国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。 【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。 _________________________________________________ |
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| 【活动二：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体） _________________________________________________ 【活动三：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字） __________________________________________________ |
| 名著阅读。 诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：舌战群儒，___________，___________。 |
| 阅读文段，回答问题。 |
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灾难中，我们并肩而立 |
| 5月12日14时28分，这一刻让整个中国为之伤恸。 汶川大地震，这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难，已经造成了万余人遇难。 每一个数字的背后都是一个鲜活的生命，每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。而遇难者的数量，还在不断增加。 我们不能挽回灾难，但面对突如其来的灾难，万众一心、举国救援的一幕幕，汇集成令人动容的感人画面，凝聚成撼动人心的精神力量！ 这一刻，人们看到了中国的应急速度——一在汶川地震后不到半个小时，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。l6时，民政部从西安中央救灾物资储备库紧急调拨5000顶救灾帐篷支援四川灾区；中国地震局启动一级预案，l80人的救援队伍迅速集结飞往灾区；中国红十字会总会紧急向灾区调拨救灾物资…… 这一刻，人们记住了总理的泪水。“只要有一线希望，我们就要尽全部力量救人，废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。”不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。当他踩着泥泞，攀上瓦砾，看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时，流下了热泪：“听爷爷的话，一定要挺住。” 这一刻，为了灾区人民的生命，救援行动以分秒计算，援助人员成倍增加。道路损坏，桥梁全部倒塌，车辆无法通行，但挺进汶川的救援之旅没有停步，成都军区700多官兵冒雨日夜前行，济南军区救援部队凌晨徒步开进…… 这一刻，500多次余震把400多万成都市民逼上了街头，但5月12目的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。当夜，威都街头无数个献血点和医疗站，前来献血的人排队站满整条街…… 这一刻，成灌高速路上，数百辆出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区。没有人给他们一分钱，更没有任何人有过要求和命令。出租车司机却甘愿冒着莫大危险前往灾区救援…… 这一刻，唐山市组织了医疗队和抢险队从抗震纪念碑启程，赶赴四川灾区…… 没有人希望灾难发生，但灾难来临之际，往往考验着一个国家的国民素质。在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。 曾经有过同样伤痛的唐山人，在互联网贴吧里的深情留言代表了所有人的心声：“告诉灾区人民：我们和你们在一起。” 是的，我们在一起。灾难固然让我们伤痛，但也让我们空前团结。灾难中，每一位受灾群众都不孤单，因为我们是血脉相连的大家庭，我们在一起，心心相连，手手相扣，并肩而立。 (选自2008年5月14日《人民日报》，略有改动) 1、联系上下文，具体评析下面画线词语的作用。 ①不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。 ②500多次余震把400多万成都市民逼上了街头，但5月l2日的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。 2、文末画线句说：“这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。”你认为这个“奥秘”是什么？ 3、这篇文章令人感动，请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。 ①选材： ②结构： 4、根据你的所见所闻，请给文章补写一个在“这一刻”发生的与灾区人民并肩而立的事例。（30字左右） 这一刻， ____ |
| 阅读《学会感激》，完成问题。 ①冰河感激春风，才有一泻千里的气势；绿荷感激夏雨，才有卓然独立的高洁；禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟。一个人学会感激，才会有一颗真善美的心灵。 ②学会感激，就是学会体会人间的真情。 ③感激父母。父亲像巍峨高山，双肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母亲如潺潺溪流，心灵的甘泉时时滋润子女美好的憧憬。感激老师。三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们在知识的海洋遨游；一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。 ④学会感激，就是了解人生的丰富体验。 ⑤感激成功，她让我们骄傲地自立，还让我们深切感受到生活的全新意境。感激失败，对于失败我们无法逃避，只有失败，才可能锻造出不屈的精神气象，因为失败不仅是教训，它还可以催逼我们更加成熟，更加无坚不摧。 ⑥学会感激，就是去感悟人性的善良。公交车上，李素丽的善言让旅客感激；登封的山村，任长霞的善行让百姓感激。曾几何时，我们有过自私，有过冷漠，但生活中处处有善良。善良产生真情，真情产生宽容，宽容带来和谐。人性的善良需要我们时时去感悟。 ⑦学会感激，就是学会品尝生活的美好。驾轻舟荡漾在碧绿的湖泊之上，我们品尝到自然的清新；秉红烛于生日宴会上，我们品尝到家庭的温馨；回眸成长的道路，我们品尝到岁月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感激吧！它让你看到秋菊上的凝霜，更让你看到夏荷上的玉珠。 ⑧内心贮满真善美的心灵是高尚的心灵。青年人时时有一种感激的心态，就会乐观开朗，对生活充满希望，对未来充满信心。 1、选文阐述的主要观点是什么？请用原文语句回答。 _________________________________________ 2、选文主要从_________；_________；_________；_________四方面来论证观点。 3、选文的语言生动，请选择你最喜欢的一句赏析。 选句：___________________________________ 赏析：___________________________________ 4、谈谈选文给你的启示。 _________________________________________ |
| 文言文阅读。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》） 注释：①长烟一空；大片的烟雾完全消散。②浮光跃金：浮动的光闪着金色。这里写微波时水面的月光。③静影沉壁：静静的月影像沉下的玉璧。这里写无风时水中的月影。壁：圆形的玉。④何极：哪有穷尽。 1．解释下列划线的词。 （1）连月不开（ ） （2）春和景明（ ） （3）岳阳楼之大观（ ） （4）不以物喜（ ） 2．用现代汉语写出下面句子的意思。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ ___________________________________________________ 3．根据选文内容填空。 （1）第一、二自然段描绘了洞庭湖的三幅画面，依次是：____________、晴天的湖景、__________ （2）第三自然段中能体现“古仁人之心”的句子是“__________________，_________________”。 4．请参照注释，对文中画线句子进行赏析。 ___________________________________________________ 5．请写出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”给你的启示。 ___________________________________________________ |
| 阅读下面古诗词，完成问题。 |
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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐· 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 |
| 1、诗的前两句既点明了写作此诗的时间是___________，杨花飘落子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写含有___________的意思，渲染出了___________的气氛。 2、请对“我寄愁心与明月”一句从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。 ______________________________________ |
| 下面两题任选其一。 ⑴阅读下列文字，按要求作文 也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀…… 当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。 请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要求： （1）题目自拟；（2）立意自定；（3）文体自选（诗歌除外）；（4）所写内容须在话题范围内；（5）字数不少于600字；（6）文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名． ⑵生活中既有探索的艰辛，成功的喜悦，又有挫折的痛苦，孤独的寂寞。总之，充满着酸甜苦辣。请以“__________的滋味”为题，写一篇文章。 提示和要求：（1）根据自己的写作实际，填写适当的词语，将题目补充完整，如“成长”“读书”“交友”“旅游”“成功”“失败”等。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600。 |