| 下面词语中字形、注音全部正确的一组是 | ||||||||||||||||
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| 诗显精神，刘禹锡被贬23年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用____________________，_______________________。表达自己的乐观精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出的______________________，______________________千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出______________________，______________________的美好祝愿。 |
| 请根据所给出的上联对下联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。 下联调整为： |
| 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。 （1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。 示例：项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。 项目一：___________________________ 目的：_____________________________ 项目二：___________________________ 目的：_____________________________ （2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。 _________________________________________________ （3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“__________________________________” |
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| ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、解释下列句中加粗的词。 鸢飞戾天 戾_________________ 窥谷忘反 反_________________ 负势竞上 负_________________ 好鸟相鸣 好_________________ 2、翻译下列句子 （1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。 ________________________________________________ （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ________________________________________________ 3、本文总领全篇的一句话是_______________________ 4、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是_____________________________。 5、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________ |
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| 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 1、解释下列加粗的词的意思。 （1）造饮辄尽 造__________________ （2）期在必醉 期__________________ （3）短褐穿结 穿__________________ （4）晏如 晏如________________ 2、下列说法不符合文意的一项是（ ） A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。 B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句 C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱 D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上 3、从文中看，五柳先生的三大爱好是_______________________。 4、“闲静少言，不慕荣利”一句写出_______________________。 5、全文表现了先生怎样的品质？ ________________________________________________________。 6、《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像，其中最能表现其形象的诗句是 ________________________________________________________。 |
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| 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1、指出下面的句子中的通假字并解释。 （1）四支僵劲不能动 支________________ （2）同舍生皆被绮绣 被________________ 2、翻译下列句子。 （1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ______________________________________________ （2）既加冠，益慕圣贤之道。 ______________________________________________ 3、理解加粗词的意思，并把正确意思的序号填在横线上。 （1）以是人多以书假__________余（A、虚假 B、借 C、假期） （2）余之勤且艰若__________此（A、像 B、你 C、如果） 4、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。 ______________________________________________ 5、对比是本文突出的手法，请举例说明这种手法的作用？ ______________________________________________ 6、作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，请列举一、二个古今中外勤学的事例。 ______________________________________________ 7、对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。 ______________________________________________ |
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| 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。 1、解释下列加粗的词。 （1）祗辱于奴隶人之手 祗_____________ （2）骈死于槽枥之间 骈_____________ （3）安求其能千里也 安_____________ （4）其真无马邪 其_____________ 2、指出下列词的不同用法。 之： ①骈死于槽里之间 之_____________ ②策之不以其道 之_____________ ③鸣之而不能通其意 之_____________ 而： ①食马者不知其能千里而食也 而______________ ②鸣之而不能通其意 而______________ ③执策而临之 而______________ 3、用“／”标出下列句子的停顿。 食马者不知其能千里而食也 ________________________________________________ 4、能表达全文主旨的句子是______________________。 5、作者用“伯乐”和“千里马”分别喻指现实生活中的哪些人？ ________________________________________________ |
| 有一首诗写道：有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。 是的，人生处处都会留下脚印。桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已塌了，路已改了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。 请以“脚印”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外体裁不限。 |