| 下面一段文字中，有两处注音错误，两处错别字，请找出来并改正。 假如生命是船，不要随波逐流（suí bō zhú líu），要高扬风帆搏击惊涛海浪；假如生命水，不要故步自封（gù bù zì fēng），要做奔腾的活水去摧山坼地（cuī shān chè dì）投奔江海，假如生命是草，不要自惭形秽（zì cán xíng suì），要豪不吝惜地向世界奉献自己的一点绿色。 _________应改为_________、_________应改为_________ _________应改为_________、_________应改为_________ |
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2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是 |
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| ①奖牌背面镶嵌玉璧 ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 ⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。 A．①②④③⑤ B．③⑤①④② C．①⑤④③② D．③②①⑤④ |
| 下面句中划线成语运用恰当的一项是 |
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| A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 B、你们学校打排球的水平实在高，我们甘拜下风。 C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩，实属妙手偶得。 D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。 |
| 下列文学知识搭配有误的一项是 |
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| A．《项链》——莫泊桑——法国 B．《岳阳楼记》——范仲淹——唐代 C．《麦琪的礼物》——欧·亨利——美国 D．《贾芸谋差》——曹雪芹——清代 |
| 下列句子中没有语病/句意明确的一项是 |
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| A．通过这次考试，使我们找到了一些自己学习上不足的地方。 B．我有一个儿子，生活过得很幸福。 C．我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是很渺茫的。 D．今天开会她为什么不来？大概是对我们的工作有意见。 |
| 请用一句话为下面这则消息拟一个标题。（不超过17个字） 新华网西昌10月24日电（记者贾永、白瑞雪、孙彦新）“嫦娥奔月”，这个千古流传的神话，正在成为中国航天的现实。24日18时05分，中国第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。海拔1500米的西昌，有着“月亮城”之称。火箭升空的那一刻，西沉的夕阳和火箭喷出的烈焰在天幕上组成了一幅奇妙的图景。这是长征系列火箭的第103次飞行。18时29分，嫦娥一号离开托举她的长征三号甲运载火箭，进入近地点205公里、远地点50930公里的超地球同步轨道，开始了100多万公里的奔月之旅。 标题：____________________________________________ |
| 请根据提示填写相应的古诗文。 （1）江山胜景：登上岳阳楼，见洞庭湖烟波浩渺，气象雄伟的诗句是“__________________，__________________”（杜甫《登岳阳楼》）；观洞庭胜水，赏“衔远山，__________________，浩浩汤汤，__________________”（范仲淹《岳阳楼记》）。 （2）感悟艺术：白居易《琵琶行》中描写琵琶音色急切的是________________，描写琵琶音色轻快的是______________。 （3）人生境界：由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话____________，____________。 |
| 《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是_________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是_______________。 |
| 有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒》的有关情节对出下联。 上联：化险为夷，师徒取得真佛经。 下联：______________________ |
| 仿照示例，造两个句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水：如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光：如果你是___________，那快乐就是___________；如果你是___________，那快乐就是___________。 |
| 阅读下面的两个文段，完成1－4题。 （甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》） （乙）上①与群臣论止盗。或请以重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉耻耳，朕去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后、海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（选自司马光《资治通鉴》） 注释：①上：皇上，这里指唐太宗。②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。 1．解释下列句子中加粗的词语。 （1）处江湖之远则忧其君 其___________ （2）自是数十年 是___________ 2．下列句子与成语中加粗字意思相同的一项是（ ） A．予尝求古仁人之心与 不求甚解 B．然则何时而乐耶 怏怏不乐 C．或请以重法以禁之 鸿鹄之志 D．故不暇廉耻耳 温故知新 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 __________________________________________ （2）安用重法邪？ __________________________________________ 4．用文中的句子回答下列问题。 （1）甲文表达了作者“___________________，___________________”的旷达胸襟。 （2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“___________________，___________________，___________________”。 （3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“___________________”。（用甲文段中的原句回答） |
| 阅读《藏根草》，回答下列各题。 好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。 “瞧，那是什么？” 我们从它的身边走过，忽然发现它那灰暗的阁壁上，飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。 是长青藤么？长青藤没有它这样的优雅；是牵牛花么？牵牛花没有它这样的美丽。 我们认不出，更猜不透：在这石头墙上，存不得雨水，见不到土壤，这柔弱的小草，它是怎样活下来的？它的根又会藏到哪里？ 守庙的老人来了。 他告诉我们，这些藏根的小草是何首乌。 他告诉我们，这青山古刹，有股生生不息的“感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友，它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。 他还告诉我们，现在寻不到了。那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根，它躲到哪里，人们便追到哪里，它也只好收起根来，藏进这石头缝里；扒不得这万佛阁，休想再夺它的根…… 自然是一部伟大的书，只要你认识了它，你在这个世界上便寂寞时不再寂寞，穷困时不再穷困；苦恼时有安慰，挫折时有鼓励；软弱时有督责，迷失时有指南针。 请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？ 还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？ 1、文中“它是怎样活下来的？”的疑问，从侧面表现出“它 ” 。 2、“它是人类的朋友”一句中的“它”是指 。 3、作者问藏根草：“你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？”请你根据文意，代藏根草回答。 4、文章最后说：“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？”根据文意，作者问万佛阁的问题的具体内容是什么？ 5、对于第最后一段的问题，万佛阁将会怎样回答？请你代它回答。 |
| 阅读文章，回答问题。 |
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新知识的摇篮——创造力 |
| ①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢？俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。” ② 不行， 不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。 ③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。 ④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。 ⑤创造是怎样开始的？独立见解便是创造的萌芽。 ⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后（a）“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。 ⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，（b)）落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，（c）当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时，我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。 1、根据第①段有关内容，在第②段横线应填人词语依次是 、 。(四字短语) 2、第③段在结构上的作用是 。 3、第⑥段中画横线句（a）的含义是 。 4、第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是 ，写诗失败的原因是 ，画线句（b）的意思是 。 5、根据第⑦段画线句（c）的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项是（ ） |
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A．书籍是人类进步的阶梯 |
| A．本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。 B．本文告诉我们：学习不只是模仿，更要创新，要培养创造力。 C．文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。 D．作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。 7、用简洁的语言，概括亚克敦、欧阳修、爱因斯坦的事例，分别写一句话，使之构成排比。 |
| 阅读下面的文字，根据要求作文。 “翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏道美丽的风光，奇异的景观。”这里的山，是自然的山。生活中还有另外的的山，他会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难……“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。 请以“翻过那座山”为题写一篇文章，文体不限，600字左右。 |