| 下列词语中加粗字的注音有误的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列加粗字的解释不完全正确的一项是 |
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| A．目光灼灼（明亮） 凛冽（寒冷） B．美艳之至（极点） 博识（广博） C．脂粉奁（盒子） 朔方（北） D．弥漫（更加） 明艳（艳丽） |
| 为下面句中空白处选择合适的词语。 （1）但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们_______（A．忙乱 B．忙碌 C．忙活）地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （2）晴天又来_______（A．消除 B．消灭 C．消释）他的皮肤；寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。 |
| 1、《雪》的作者原名_________，浙江________人。 2、《雪》选自《野草》，我们学过的选自该书的课文有________。进入初中学过的课文中，选自《朝花夕拾》的课文有_________、__________，选自《呐喊》的课文有___________。 |
| 课文《雪》依次捕捉“暖国的雨”江南的雪”“朔方的雪”三个意象，请用恰当的词语（短语）分别概括其意象特征。 （1）__________________________________ （2）__________________________________ （3）__________________________________ |
| 阅读文段，回答问题。 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 1．“那是还在隐约着的青春的消息”的含义是________，“处子的皮肤”喻指__________。 2．文中画线的句子是实写还是虚写？句中“许多”“蜜蜂们”连在一起用，符合现在的表达习惯吗？ ____________________________________________ 3．作者写江南的雪，是写眼前的景物，还是回忆中的景物？从文中哪句话可以看出？ ____________________________________________ 4．作者写蜜蜂是静景还是动景？有什么好处？这里寄托了作者怎样的思想感情？ ____________________________________________ |
| 阅读下面语段，完成1－3题。 ①大堰河甘甜的乳汁滋润（ ）了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说：“我的诗献给生长我的小小的乡村——/bēi（ ）微的，没有人注意的小小的乡村/它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里，像母亲存在于儿子的心里。 ②土地、阳光、lí（ ）明，艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给 “被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。 1．结合语境，给加粗字注音，或根据拼音写出汉字。 2．第①段第一句中有一个错别字，请找出并加以改正。 _______________________________________________________ 3．第②段中划线句有语病，请改正。 _______________________________________________________ |
| 下列句子没有使用修辞手法的一项是 |
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| A．那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。 C．暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 D．朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。 |
| 从下列诗句中，找出暗指“雪”的词语。 （1）六月飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 （2）江山不夜月千里，天地无私玉万家。 （3）战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 （4）撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 （1）______________ （2）______________ （3）______________ （4）______________ |
| 给下列句子排序，最恰当的一项是 |
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| ①他用这颗赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。③读卢梭《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。 A．⑤①②④③ B．①④②⑤③ C．③②⑤①④ D．③⑤①④② |
| 学生刘鹏对长跑缺乏信心，老师用一句话鼓励他。下列不贴切的一句话是 |
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| A．只有不快的斧，没有劈不开的柴。 B．只要工夫深，铁杵磨成针。 C．万般皆下品，惟有读书高。 D．不怕慢，只怕站。 |
| 学完鲁迅的《雪》之后，你们班级准备出一期有关鲁迅的黑板报。请你参与并完成下列任务。 （1）从课文《雪》中引用一句精辟的话作为本期黑板姬的大标题。 ______________________________________________________ （2）从课文《雪》中摘抄两句体现鲁迅不屈战斗精神的话放进“名人名言”专栏。 ①_____________________________ ②_____________________________ （3）请你写一副对联，配在黑板报中鲁迅肖像的旁边，以歌颂鲁迅精神。 上联：_________________________ 下联：_________________________ |
| 名著阅读。 我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中①“弄权铁槛寺”、②“千里走单骑”、③“误入白虎堂丁”、④“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是： ①____________、②____________、③____________、④____________。 |
| 阅读文章，完成1——5题。 |
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江南的雪 鲁涛 |
| ①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。 ②雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。 ③一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。 ④雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。 ⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得《世说新语》里有一篇《王子猷居山阴》的文章，文章说：“王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：’吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？‘”我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢？聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。可见，雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪，文人就妙笔生花；有雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴！ ⑥江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我想：北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。 ⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心问却没有停止对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把雪当做“天使”，当做“棉被”，当做好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪，赞赏雪的原因。 ⑧这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。 1．文章第②③段是从哪些角度来写江南的雪的？这样写有什么作用？请结合具体内容作简要分析。 ________________________________________________________ 2．概括文章第④⑤两段的主要内容。从全文来看，作这样的安排有什么好处？ ________________________________________________________ 3．第⑥段中作者忽然说江南的雪“也有它先天的不足”，并拿它与北国的雪相比较，指出它的“不够刚毅，不够浑厚”，这样写你觉得好吗？ ________________________________________________________ 4．文章第④段中加粗词语的使用很有特点，请任选一词作鉴赏。 加粗词语：炫耀、浇灭、纠缠、游离 ________________________________________________________ 5．文章最后说“播撒在人们心间的希望种子是不会融化的”，你怎样理解这句话的含义？请结合文章内容简要说说你的想法。 ________________________________________________________ |
| 课文《雪》中写了塑雪罗汉，《从百草园到三昧书屋》写了雪地捕鸟，都写得非常生动传神。你在雪地中做过什么游戏？试用一段文字描写出来，300字左右。 |