| 下列词语中加粗字注音全都正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 找出下列词语中的错别字并改正。 人迹罕致 无忧无虑 潜龙务用 心旷神怡 来势汹汹 猝然长世 荒草萋萋 岷然众人 _________________________________________ |
| 下列句子中加粗成语运用不恰当的一项是 |
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| A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 B．面对物价上涨，国家政府部门多举措积极应对，稳定消费价格总水平，保障群众基本生活，争取给高枕无忧的百姓们一个最好的交代。 C．弗罗斯特选择了荒草萋萋、十分幽寂的另一条路。 D．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。 |
| 下列句子没有语病的一项是 |
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| A．孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 B．通过这次文学活动使很多同学找到了写作的诀窍。 C．各国政府采取紧急措施，防止超级病菌不再蔓延。 D．各级各类学校正在深入开展“自我养成，自我成长”的主题教育活动。 |
| 下列有关课文的理解错误的一项是 |
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| A．《爸爸的花儿落了》标题语意双关，一方面指爸爸生病，他养的花由于缺少照料而枯萎；另一方面指爸爸的生命之花凋零。 B．《从百草园到三昧书屋》中作者善于联想， 由赤练蛇联想到美女蛇的故事，为百草园增添了更多的神秘色彩。 C．《假如生活欺骗了你》的诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情昧和哲理意味，因此感动了许多人，常被用作座右铭。 D．诗歌《未选择的路》的写作重点放在了已经选择的路上，作者想借此告诉读者面临选择时要慎重，不要随波逐流，否则会后侮终生。 |
| 填空。 ①独坐幽篁里，___________________。（王维《竹里馆》） ②峨眉山月半轮秋，______________________。（李白《峨眉山月 歌》） ③一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，___________________________。 |
| 综合性学习。 (1)中学时期随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，成长的烦恼都有哪些？某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关情况制作成表格。请你用简明的语言概括表格所包含的信息。(要求共说出两条)
②__________________________________________ (2)面对成长的烦恼，千万不要忘记微笑。每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐。 ①请写出两个含有“笑”字的成语。 答：________________ _____________________ ②请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。 答：_______________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 1、解释下列加粗的词。 ①世隶耕 （ ） ②收族为意（ ） ③邑人奇之（ ） ④日坂仲永（ ） 2、下列加粗字意义相同的一项是：（ ） A、还自扬州 并自为其名 B、余闻之也久 不能称前时之闻 C、于舅家见之 贤于材入远矣 D、其诗以养父母、收族为意 稍稍宾客其父 3、翻译下面文言句子。 (1)自是指物作诗立就。 译文：___________________________________ (2)泯然众人矣。 译文：___________________________________ 4、“______________________”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“_________________”的结局。(提示：用文中原句填空) 5、本文对我们的教育和启发是什么？ 答：_____________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 |
| 快回家去！炔回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了， 我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 1、请用简洁的语言概括选文的主要内容。 答：_________________________________________ 2、 第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸简，急忙赶回家去”你觉得怎么样？ 答：_________________________________________ 3、第二段“静悄悄的”“垂下了好几枝子，散散落落的”分别是什么描写？这样写的用意各是什么？ 答：_________________________________________ 4、“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“安静”。你能理解这种反常的现象吗？ 答：_________________________________________ 5、小说主人公英子在经历了许多人生世事之后，在她父亲去世时，她体会到自己长大了。对于“长大”你是害怕还是欢喜？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的想法。 答：_________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 |
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弱种子也要发芽 |
| 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子 一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 这时，一 位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里入的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。 城里入的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？” 城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他搔了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢, 瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故， 我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以， 我希望你把那些瘪种子也种到地里给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。” 农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那，些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。 城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。 现在，农民改变了想法。 “再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！ 农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门， 大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 1、用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。 ____________ →议种瘪种→____________→给儿新生 2、 阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。 (1)他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？） 答：_____________________________________________ (2)这双灵性飞舞的眼睛. 触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水. 以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） 答：_____________________________________________ 3、文中的农民是一个怎样的父亲形象？ 答：_____________________________________________ 4、美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。 答：_____________________________________________ 5、选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？ 答：_____________________________________________ |
| 根据要求写作文。 因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为右希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮…… 生活中万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福…… 请你以“因为有___________，我更_____________”为题目写一篇作文。 要求：(1)先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限；(2)中心明确. 感情真实，600字以上，书写工整； (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B…… ”代替。 |