| 选出下列加粗字注音全对的一项 | ||||||||||||||||
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| 下面这段话中加粗的成语，使用不恰当的一项是 |
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| A、我们不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。 B、自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 C、今天学校组织的大扫除，全体师生积极地袖手旁观去参与，校园面貌焕然一新。 D、中国学生往往念功课成绩很好，考试都得一百分，但是面临着需要注意的研究工作时，就常常不知所措了。 |
| 在下列句子横线上依次填入关联词语，最恰当的一组是 |
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| （1）新的知识_______通过实地实验而得到，_______由自我探讨或哲理的清谈而求得。 （2）_______只有我们自己才能了解我们所遭受的痛苦和悲哀，_______大家都能感受到我们的疼痛。 （3）_______我们有这样的能力，我们_______可以敞开自己的心扉。 （4）_______我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍_______一定会兴旺起来。 A、只能……不可能…… 不是……而是…… 既然……就…… 只要……就…… B、既然……就…… 只要……就…… 不是……而是…… 只能……不可能…… C、既然……就…… 只要……就…… 只能……不可能…… 不是……而是…… D、不是……而是…… 既然……就…… 只要……就…… 只能……不可能…… |
| 下列各句中，没有语病的一句是 |
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| A、学生写作文千万切忌不要照搬照抄、胡编乱造。 B、北京奥运会的成功举办，既展示了民族的传统文化，又展现了全国人民的精神风貌，可谓两全其美。 C、姚明这个名字对咱们中国人都非常熟悉。 D、经过全市人民的共同努力，宣威市荣获全国“精神文明模范城市”。 |
| 对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是 |
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| A．白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗 唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。（《西游记》） B．劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并 王伦，尊晁盖为山寨之主。（《水浒传》） C．曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁 遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。（《三国演义》） D．贾宝玉是贾母最宠爱的孙子，他和林黛玉青梅竹马，真心相爱。但在贾母等人的安排下，他最终却娶 了薛宝钗为妻。（《红楼梦》） |
| 随着手机在中小学生中的普及程度越来越高，给“校园手机”立规矩的呼声也随之出现。不久前，某中学正式下达了手机“封杀令”，禁止学生在校园内使用手机。这在社会上引起广泛的争论。中小学生是否可以将手机带入校园使用？请就这一问题谈谈你的观点及理由。 _________________________________________________________ |
| 根据提示填空。（①—⑤题必做，⑥⑦两题任选一题作答。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分） ①____________，何时复西归？ ②今我来思，____________。 ③《山居秋暝》中描写山间景色宁静幽洁的千古名句是____________，____________。 ④《望洞庭湖赠张丞相》中表现孟浩然积极出仕却又无人引荐的苦恼心情的诗句是____________，____________。 ⑤王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴涵自然理趣的句子是“____________，____________”。 ⑥《醉翁亭记》中描写琅琊山朝暮之景的句子是“____________，____________”。 |
| 阅读以下材料．按要求答题。 材料一：在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。 材料二：目前，曲靖市各中小学正在努力建设“书香校园”,通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。 ①用一句话概括“材料一”的主要内容。 答：____________________________________________ ②学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。 问题一：_____________________________________ 问题二：_____________________________________ ③为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条标语。（不超过20字） 答：____________________________________________ |
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雨后池上 （宋）刘攽 一雨池塘水面平，淡磨①明镜照檐楹②。 东风忽起垂杨舞，更作荷心③万点声。 |
| 注释：①淡磨：轻磨拂拭。古代用铜做镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。②檐楹：池塘边房屋的瓦檐和楹柱。③荷心：荷叶。 1．诗歌前两句用哪些词语写出了荷花池塘雨后的静态美？ _____________________________________________________ 2．“东风忽起垂杨舞”一句极为传神，请作筒要赏析。 _____________________________________________________ |
| 阅读下面的文言文，完成问题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类”。 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” （节选自《公输》） 1、解释下列语句中加粗的词。 愿借子杀之 愿：____________ 公输盘不说 说：____________ 吾义固不杀人 固：____________ 然，胡不已乎 已：____________ 2、下列句子中加粗的词的意义相同的一组是（ ） A、将以攻宋/皆以美于徐公 B、子墨子闻之/臣之客欲有求于臣 C、起于齐，行十日十夜而至于郢/荆国有余于地而不足于民 D、知而不争/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 3、下列对选文内容的理解和写法的分析，对的填“对”，错的填“错”。 （1）墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。（ ） （2）墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。（ ） （3）公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。（ ） （4）这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。（ ） |
| 阅读《低头与昂首》，回答问题。 |
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低头与昂首 |
| ①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧！可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。” ②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。 ③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。 ④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。 ⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢？ ⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。 1、概括本文的中心论点。 _____________________________________________________ 2、第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ _____________________________________________________ 3、文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么？ _____________________________________________________ 4、结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。 _____________________________________________________ 5、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，称道曲意逢迎、讨好夫差的勾践，认为正是当初他们肯“低头”，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识的？谈谈你的观点和理由。 _____________________________________________________ |
| 阅读下面的文字，完成问题。 |
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善待挫折 |
| ①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？ ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚"的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。 ④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。 ⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。 1、第③自然段主要运用了什么论证方法？请作具体分析。 答：_________________________________________________________ 2、第④段画线句子“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去？为什么？ 答：_________________________________________________________ 3、文章第⑤段加粗的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么？ 答：绊脚石：_____________________________________________________________ 垫脚石：_____________________________________________________________ 4、本文所论述的中心论点是什么？请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 答：_________________________________________________________ |
| 按要求写作文。 在人生的经历中，无论是你还是他（她），每个人都会有出色的表现。在你和他（她）之间，或各自努力，或相互合作，或帮助对方……为了实现一个好的愿望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好样的！ 请你以“那次，我和他（她）都是好样的”为题，写一篇文章。 要求：⑴文体自选。 ⑵文章不少于600字 ⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名。 |