◎ 人教版七年级语文下册第二单元第7课 最后一课的第一部分试题
  • 下列各组加粗字的注音有错误的一项分别是
    (1)A.(gěng)咽 B.郝(sǒu) C.澎(bài) D.污(huì)(     )
    (2)A.(pǔ)育 B.(chì)痛 C.云(bìn) D.(píng)障(     )
    (3)A.(zhāo)唤 B.异(chà) C.祈(dǎo) D.(gǎo)头(     )
  • 结合课文分析下列句中加粗词的表达作用。
    (1)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。
    _____________________________________________________
    (2)但是他哽住了,他说不下去了。
    _____________________________________________________
  • 选择恰当的词语填在横线上。
    (1)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来___________(A.周到B.忠实C.诚实D.忠诚)的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。
    (2)这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子___________(A.装进B.塞进C.挤进D.送进)我们的脑子里去。
  • 指出下列句子所用的修辞手法。
    (1)画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。(     )
    (2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(     )
    (3)他讲的似乎挺容易,挺容易。(     )
◎ 人教版七年级语文下册第二单元第7课 最后一课的第二部分试题
  • 根据课文内容填空。
      《最后一课》作者是___________国作家___________,课文是在___________这一历史背景下创作的。本文是以______________________为线索安排情节,按___________→___________→___________的顺序记叙。小说的主人公是___________。
  • 精段精析
      我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去;胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌!
      可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。”
      我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,载着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
      我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”
      我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!
      我的最后一堂法语课!
    1.“你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌!”小弗朗土产生这种心理的原因是(     )
    A.教室里一反常态的异常安静,在众目睽睽下,走进教室,感到不好意思。
    B.最后一次上法语课迟到,朴素的爱国感情使他产生自责。
    C.小弗郎士思想认识发生转变,开始严格要求自己。
    D.“你们可以想象”说明只是人们的想象和推测,并不是事实。
    2.文中对“最后一课”的不平常气氛多处作了渲染,请概括出四处。
    (1)_________________________________________________________________________
    (2)_________________________________________________________________________
    (3)_________________________________________________________________________
    (4)_________________________________________________________________________
    3.“我听了这几句话,心里万分难过。”其原因是(     )
    A.最后一堂课,居然又迟到。
    B.将要失去学习祖国语言的机会。
    C.对过去没有好好学习,感到后悔。
    D.以上几项都对。
    4.小弗郎士短时间内的心理变化十分复杂,用文中的词语,写出他心理变化的过程:__________、__________、__________、__________。
    5.小弗郎士心理变化的过程,对表现人物性格起什么作用?理解正确的一项是(     )
    A.小弗郎士毕竟是小孩,思想波动大,反映了他天真纯洁的性格。
    B.小弗郎士善于察颜观色,感觉敏锐,反映了他活泼机灵的性格。
    C.小弗郎士在局势变化的影响下,认识逐渐转变,反映他有朴素的爱国情感。
    D.小弗郎士在同学、老师、镇上人的影响下,转变了认识,反映他端正了学习的态度。
  • 读下面文字,完成下面各题。
           人生的本色该是如此:成,如朗月照花,深潭微澜,是不论顺逆、不计得失的超然,是扬鞭策马、登高临远的驿站;败,仍清水穿石,汇流入海,有穷且益坚、不坠青云的ào àn(          ),有“将相本无种,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰如沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,深知暂退一步,海阔天空,不肯因噎废食……
           (没有比行动更美好的语言),________________。人生需要的是德行的mù yù(          )、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。
    1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
         ào àn(          ) mù yù(          )
    2.联系上下文,仿照括号里的语句,在横线处补写恰当的语句。
    3.用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中的两个。
         扬鞭策马     倔强       海阔天空       坚韧 
                                                                                                                     
  • 下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来加以改正。
    龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应,生成对人体有害的三价砷,①吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食,③支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情的加重。
    ______________________________________________
◎ 人教版七年级语文下册第二单元第7课 最后一课的第三部分试题
  • 根据情境做出正确的表达。
      读完《最后一课》,我们不妨设想一下,假如小弗朗土看到我们的身边有那么一些和他当初一样经常贪玩迟到、不爱学习的同学,应怎样劝说?
    _________________________________________________________
  • 下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生写字情况的抽样调查结果。

    (1)你从上面材料中发现了什么问题?
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    (2)请针对你发现的问题谈谈看法。
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  • 类文阅读

    小酒桶
    莫泊桑

      情节链接  埃佩维尔镇上开客店的希科老板,终于与72岁的玛枝卢瓦尔老婆婆签订了一份特殊的合约:他每个月给老婆婆250法郎,老婆婆百岁之后,她那价伍6万法郎的农庄归希科所有。
      三年过去了。这位老太太非常健壮。她好像一天也没见老,希科可就悲观失望极了。他觉着这笔钱好像已经付了半个世纪了,他觉得自己受了骗,上了当,破产了。过了一阵子他就要去看望一下那个老婆婆,就好比人们七月间到地里看麦子,是否已经熟得可以开镰收割。
      他束手无策,一看见她,就恨不得把她掐死。他于是琢磨起办法来了。
      终于有一天,他又来看她,兴高采烈地搓着手。闲聊了几分钟以后,他说:
      “我说,老婆婆,您到埃佩维尔来的时候,为什么不上我那儿去吃饭呢?外边有人说闲话,说咱们的交情破裂了,我听着心里很难受。您知道,亲爱的老婆婆,上我那儿吃饭,一个钱也不用花。吃顿把饭,我是不计较的。您只要一想着来,就别客气,尽管来好啦,这反倒叫我高兴。”
      玛格卢瓦尔老婆婆用不着第二次邀请;第三天,她坐着她的马车,她就来到了客店,理所当然似的要求那份店主人已经许下的午饭。
      客店老板心花怒放,像招待贵妇人似的招待了她,又是子鸡,又是灌肠,还有鲛鱼、羊腿和肥肉片儿白菜。可是她几乎什么也没有吃,因为她从小过的是俭朴生活,一向只吃点汤和一块抹黄油的面包,就行了。
      希科大失所望,只好一个劲儿地劝她吃。而且她什么也不喝,就连咖啡也不肯喝。
      他问道:
      “您总可以喝一小杯吧?
      “这倒行,可以的。我不拒绝。”
      他于是使足了劲向客店的那一头喊道:
      “罗萨丽,快拿白兰地来,要上等的,最纯的!”
      女侍出现了,拿着一个贴着一张葡萄叶形商标的长瓶子。
      他斟了两小杯。
      “尝尝这个吧,老婆婆,这可是好东西。”
      那位老太太慢慢地喝起来,一小口一小口地喝着,为的是好多享受一会儿。等把那杯喝完,她把剩下的点点滴滴也倒在嘴里,然后表示:
      “一点不错,真是好酒。”
      她的话还没说完,希科已经给她斟上了第二杯。她想拒绝,已经来不及了,她跟喝第一杯一样品了好久。
      他于是要请她喝第三巡,她拒绝了。他一再的劝说:
      “你看,这简直是牛奶嘛;我喝十杯,十二杯,都不费劲,跟糖似的下去了,既不胀肚,也不上头,简直可以说在舌尖儿上就化成气了。没有比这对健康更有益处的了。”
      她原来就很想喝,所以也就没有坚持拒绝,不过她只喝了半杯。
      这时候,希科忽然一下子变得非常慷慨,大声说:
      “好吧,您既然喜欢这个酒,我就送您一小桶吧,不为别的,就为让您看看,咱们始终是一对好朋友。”
      那位老太太也没有表示不要,就走了,她已经多少有了一点醉意。
      第二天,客店老板进入玛格卢瓦尔老婆婆的院子,然后从车子里拉出一个箍着铁圈的小木桶。他要她立刻尝尝,为的是证明完全是一模一样的好白兰地;等他们每人喝了三杯,他就一面起身一面表示:
      “您也知道,喝完了,咱们那儿还有,别客气。我不是斤斤计较的人。完得越快,我越高兴。”他又爬上了他的轻便马车。
      四天以后他又未了。他走到跟前,问了好,几乎挨着她的鼻子跟她说闲话,为的是闻闻她哈气的味道。
      他闻出了酒香,于是他眉开眼笑了。
      隔不了多久,当地就传说开了,说玛路卢瓦尔老婆婆常常独自一个喝的烂醉如泥。有时候躺在她的厨房里,有时候躺在她的院子里,有时候躺在附近的路上,一动不动地跟死尸一样,别人只好把她抬回去。
      希科不再上她家去了,有人跟他谈到这个乡下女人,他总要愁容满面地嘟囔着说:
      “她这把年纪,竞沾上这种嗜好,这不是太不幸了吗?您瞧,一个人上了年纪,就无法可想了。早晚她得上个大当才算完。”
      果然,她上了个大当。第二年冬天,决到圣诞节了,她喝得烂醉,跌在雪地里死了。
      希科老板继承了农庄,他对人说:“这个乡下佬,她要是不贪杯,总还有十年好活吧。”(选自《莫泊桑短篇小说精选》,有删改)
    1.玛格卢瓦尔老婆婆为什么会落入希科老板的圈套?请分点概括。
    ____________________________________________
    2.希科老板为什么隔三差五就去看望玛格卢瓦尔老婆婆?当知道她经常喝得烂醉如泥后为什么就不再上她家了?
    ____________________________________________
    3.结合上下文,分析希科老板表现出不同神态的原因,然后补填表格内容。 

    时间 希科老板的神态 原因
    签约后的第三年 ①悲观失望极了 ①老婆婆依然健壮,不仅占有农庄遥遥无期,而且自己还要为她付钱
    第一天 ②“兴高采烈”
    发出邀请后的第三天 ③“心花怒放” ④“大失所望 ③老婆婆快要进入预设圈套
    ④实施计谋受阻
    送酒后的第四天 ⑤“眉开眼笑”
    隔了不久 ⑥“踏容满面 
    4.纵观全文,你看出希科老板是一个怎样的人?从中你悟出了什么?
    _____________________________________________
    5.下面属于莫泊桑作品的一项是(     )
    A.《最后一课》     
    B.《羊脂球》
    C.《格列佛游记》
    D.《悲惨世界》

  • 下课以后,小弗郎土在回家的路上又见到了什么?又有什么感受?请仍用第一人称的写法,进行创造性续写。350宇左右。