◎ 人教版七年级语文下册第六单元达标测试题的第一部分试题
  • 根据拼音写汉字,并改正句中的错别字。
      老斑羚凭着嫌熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的shùn(     )间,身体出现在半大斑羚的蹄下。
    ①shùn_______
    ②________改为________
  • 下列各组词语书写有误的一项是

    [     ]

    A.妄下断语 目瞪口呆 慷慨以赴 妒忌
    B.进退维谷 耀目刺眼 迥然不同 羁绊
    C.畏罪潜逃 苍苍莽莽 一尘不染 愰惚
    D.略胜一筹 豪迈犷野 秩序井然 观瞻
  • 下列句中成语使用错误的一项是
    [     ]
    A.鸟的花冠,鸟的羽毛,鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰,成为大自然天造的杰作。
    B.有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜一筹
    C.他的挑战欲极强,越是进退维谷的境界,他越是兴奋不已。
    D.王刚同学做了许许多多的好事,李梅做的好事比他有过之无不及
  • 下列说法不正确的是
    [     ]
    A.《猫》是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,重点写了第三只猫,其篇幅占了三分之一有余。
    B.“是屈辱的心在抽搐吗?”华南虎的心屈辱的原因是:被剥夺了自由、尊严,被关在笼子里任人观赏。
    C.“还是用尾巴鞭打那些可怜可笑的观众?”说观看关在笼子里的华南虎的观众可怜而可笑的原因是:这些人有许多是大人了,但还像小孩一样以观赏动物为乐。
    D.“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。”《马》中的这句话表达了作者对被驯化的马的深切同情,同时也表达了反对人类做类似驯马的事,反对人走马被驯服的道路的思想。
◎ 人教版七年级语文下册第六单元达标测试题的第二部分试题
  • 下面的这段文字对马的各种命运进行了一番素描,请将备选词语的序号恰当的填写在横线处。
    A.自由 B.荣耀 C.辛苦 D.豪迈
      军马的一生是______的;赛马的一生是_______的。野马的一生是_______的;役马的一生注定是_______的。
  • 名著阅读。
      《钢铁是怎样炼成的》是这学期要求阅读的名著,你读了吗?故事取材于作者奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历。小说主人公是___________。在他的成长过程中,________(人名)对他有根大影响。
  • 默写。
    (1)岑参《选人京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:____________________,____________________。
    (2)赵翼《论诗》一诗中表达了今人会胜过古人的两句是;_______________,________________。
    (3)______________,杳杳钟声晚。(《送灵澈上人》)
    (4)谁家玉笛暗飞声,_________________。(《春夜洛城闻笛》)
    (5)写出关于“马”的连续两句诗句:_______________,______________。
  •   四川地震灾区一位受伤学生转院来泾川医院治疗,你和小敏打算前去探望。小敏准备送他一本《繁星》《春水》,并在书的扉页写下了一段赠言;这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好,会让你微笑着面对未来,快乐生活。
      你也准备赠送他一本《钢铁是怎样炼成的》,请你也仿照小敏的赠言在扉页上写下一段赠言:__________________________________________________________________________
◎ 人教版七年级语文下册第六单元达标测试题的第三部分试题
  •   通过对第六单元综合性学习“马的世界”研究,许多同学大开眼界,对动物文化产生了浓厚兴趣,去年是农历“牛年”,他们想就“牛年畅谈牛文化”办一期以“牛”为专题的语文小报,请你也参加,共同完成以下任务。
      (1)第一板块:牛在名人轶事中。
      “老黄牛精神”历来是中华民族的传统美德。鲁迅先生在《自嘲》中有:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”你知道诗中“孺子牛”的含义吗?你身边有哪些人具有蹄子牛的精神,请举出一例,写在下面。
    __________________________________________
    (2)第二板块:牛在节日习俗中。
      中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。在遭受南方冰冻雨雪灾害和敫川特大地震后,在全球金融危机肆虐之时,牛年的到来令中国人寄予期望,人们的短信祝福语中,“牛转乾坤”广为流行,因为“牛”和“扭”同音,“牛转乾坤”表达的祝福是:________________________________________________________
    (3)请写出一句与牛有关的诗句________________________,__________________________。
  • 阅读与欣赏
    旅夜书怀
    杜甫
    细草微风岸,危樯独夜舟。
    星垂平野阔,月涌大江流。
    名岂文章著,官应老病休。
    飘飘何所似?天地一沙鸥。
      【注】公元765年,杜甫迫于无奈辞官离开草堂,乘舟东下,途中写下了这首诗。
    1.这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景:其中描写近景的一联是_______________________。
    2.这首诗抒发了诗人怎样的情怀?
    ____________________________________________
  •   虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我.是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?” 虎以为然,故遂与之行;兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
    1.解释加粗字。
    (1)无敢食我也!子:__________
    (2)逆天帝命也。是:___________
    (3)虎以为。然:__________
    (4)故与之行。遂:___________
    2.翻译文言句子。
    (1)天帝使我长百兽。
    译文______________________________________________________________________
    (2)观百兽之见我而敢不走乎?
    译文______________________________________________________________________
    3.根据这则故事的内容写出相应的成语:________________________。
    4.写出这则寓言的寓意。
    __________________________________________________________________________
  • 村路怎能不弯呢
           ①村路怎能不弯呢? 
           ②好的地方,都让人家、河流、田地占住了,留给路的,实在太少了。
           ③路从不计较这些,很知足,知足常乐。天天,捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着,小日子过得滋润着。尤其是在冬天,有人穿着布鞋,刚刚从家里烤火出来,留下一行人脚迹,还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大,闻一闻,还带着青草的味儿,还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串,小小的,就像我家屋檐下,挂着的一长串板栗,不着急吃,待其风干,又是另外一种风味了。偶尔,还会有一两只野猪、狗獾之类的,偷偷地下山来,留下一朵朵野梅花样的脚迹,更是难得一尝的野味了。这村路,还真不羡慕那些大马路呢,窄一点有什么关系呢?弯一点有什么关系呢?
           ④其实,路何尝又不想宽一点、直一点?
           ⑤路从我家里延伸出来,走不到十几米,迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去,于是,路只得拐一个弯了。路又走了五六十米,翠花曾婆家的房子,正横在路当中。路有什么办法?只好又拐了一个弯,从翠花曾婆家门前过去,翠花曾婆人真好,碰上一棵树,也能说上半天话。不管张三、李四,还是王二麻子,从她家门前经过,只要她在家,看见了,都要邀请人家进屋坐坐,喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的,经常在她家歇脚。你们这些人啊,都是沾了路的光了!路这个弯也拐得值了!路再往前走,又碰上了春伢家的猪圈。照理说,这又脏又臭的猪圈,应该让一让路吧。路不想说这些,更不想去和猪圈争,弯就弯点吧。
           ⑥路七拐八弯,总算出了村子。村外就是田畈,一块块田,未免也太霸道了一点,总想多占些地盘,你用手推我一下,我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路,硬是让它们挤弯了,挤窄了。我想,路一定也被挤痛了,不过它不会说而已。我说你们这些田呀,不要再挤了,让路从这里经过吧。没有这条路,牛怎么来耕田?稻子成熟了,人怎么来收割?路弯过了田地,遇到了河流,没有桥,在河里放几个跳石,人踩着跳石过去,这是秋冬。倘若到了梅雨天,过不了几天,发一场洪水,淹没了那几个跳石,路还得去弯,从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的莱园,你也总不能叫路穿过人家的菜园而去,把人家好端端的莱园,弄成路这边一半,路那边一半,再弯一弯吧。前面,路又遇到了谁家的祖坟?更不能去打搅祖老人家的睡眠呀。路悄悄地,弯了个大弯,多少个弯都弯了,不在乎这一个弯。 
           ⑦“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”路到山前,似乎没有地方可去了,真有些让人怀疑,是不是走错了。路和你开玩笑呢,走过去,拐一个弯,嗬,在山冲里,又是一个大村子,屋檐连着屋檐,炊烟缠着炊烟,一条小河绕屋流过,河畔有三两垂柳,五六月季,十七八鹅。 (作者:余世磊,有删改)
    1.第①段在全文中起什么作用?
                                                                                                                                                              
    2.本文主要运用了什么修辞手法?请选择一处进行赏析。
                                                                                                                                                                
    3.读第⑤⑥段,我家门前的路弯过了哪些地方?请按顺序摘录。
         如:墙壁、                  、                   、                    、                    、                    、                   。 4.品读第⑦段,体会诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”在文中有何作用?
                                                                                                                                                              
    5.结合《那树》这篇课文的学习体验,说说你对“村路”内涵的理解。
                                                                                                                                                                
  • 民工父亲的“幸福”
    李良旭

      ①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
      ②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。
      ③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。
      ④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
      ⑤“什么事?你说吧。 ”
      ⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”
      ⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
      ⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。
      ⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道;“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”
      ⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。
      “换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”
      儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
      一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这住民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。
      父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
      孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”
      听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂
      我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
      顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!(原文略有删改)
    1.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。
    ___________________________________________________________________________
    2.用恰当的词语填入下面的方框,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。
    [     ]→热情→愧疚→[     ]→[     ] 
    3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼酒进来”,其用意是什么?
    ___________________________________________________________________________
    4.第段画线句子运用的描写方法是__________,作用是___________
    5.说说你对下面句子中“幸福”的理解。
    “今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。”
    __________________________________________________________________________
    6.在创建和谐社会的今天,仍有不少“鸡大相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生,你认为如何才能处理好人与人之间的关系?
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  • 请在下面的作文题中任意选做一题。
      (1)请以“听听____________的声音”为题目,写一篇文章。
      要求:①把题目补充完整再作文;②自定立意,自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
      (2)按要求作文。
      2010年1月27日,美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世,他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里,他守望爱情,守望责任,守望淡泊……
      守望可以是一种生命的状态,守望可以是一种生命的态度,守望也可以是一种生命的境界……
      请以“守望”为话题,写一篇文章。
      要求:①自拟题目;②自定立意,自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。