| 请将冰心的这句充满哲理的话用楷书写在下面的横线上，要求全卷书写也如本题一样规范、端正、整洁。 “在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命” ——冰心 _________________________________________________ |
| 给文中拼音处填上恰当的汉字。 说西部的城市像村庄绝不为过，因为白杨以后就是河水就是绿草如yīn________，就有马车在街道上慢慢腾腾地nuó________移，牛马们在主人yōu________闲的皮鞭中缓步而行。当牛马进了真正的市中心时，道路两边都是sǒng________立的高楼大厦，法国梧桐树成为市中心的装点。 |
| 名句积累。 （1）参差荇菜，___________ 窈窕淑女，_______________ 参差荇菜，___________ 窈窕淑女，_______________ （2）当你在学习中遇到挫折感觉痛苦时，不妨用《生于忧患，死于安乐》里的名句“故______________________________________________，行拂乱其所为”来激励自己。 （3）古今诗文中有许多蕴含着人生哲理的佳句，读来耐人寻味。请按下列提示写出相关的句子。（要求上下句相连，意思完整）。 正确对待生死的如：_________________________ 追求理想的如：_____________________________ |
| 仿照例句，任举一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。 例：竹 正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。 反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。 事物名称：____ 正面：_________________________________ 反面：_________________________________ |
| 阅读下列格言，写出你对机遇的理解。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人，人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。——佚名 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔 _______________________________________________ |
| 通过《马的世界》的综合性学习，你一定积累了不少关于马的知识和文化，请你在此展示一下你的成果吧！ 1．马和人类同生死、共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。人们情不自禁用诗文来描述它，请你按要求各写出两例来。（任选3项练习） （1）有关马的诗句①______________________ ②______________________ （2）有关马的俗语①______________________ ②______________________ （3）有关马的成语①______________________ ②______________________ （4）有关马的传说①______________________ ②______________________ 2．马是画家的爱物，在这次活动中，你一定少不了收集欣赏名家名马画。下面这幅画是名扬天下的国宝哦，你知道它的名称和作者吗？请你仔细观察、品味，从画面的艺术特色和象征意义等方面，为它写一段解说词。 名称：___________ 作者：___________ 解说词：（不超过50字）_____________________________________ |
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| 3．无论在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用，但在现代社会生活中，马的作用越来越小，马的未来命运会怎样？为此，人们提出了两种看法。下面展开辩论，请你针对正方的观点，从相反的一面阐述你的观点。 正方观点：随着生产力的发展、科技水平的提高，汽车、飞机取代了马匹成为快捷便利的变通工具和运输工具。马在现代生活中所起的作用越来越小，可以说，马这种动物的历史使命已经完成了，所以最终可以为人冷落、遗忘直至消亡。 反方观点：________________________________________________ |
| 欣赏下列诗歌，完成问题。 | ||
2．为了抒写作者的爱国之情，甲、乙两诗各刻画了一个令人感动的形象，请对这两个形象各写一句评价的语句。 甲诗的形象；_____________________________ 乙诗的形象：_____________________________ 3．甲诗中写到“鸟”用“嘶哑的喉咙歌唱”，乙诗中也写到“鸟惊心”的情景，放飞思绪，展开想像·面对山河破碎，假如你就是两诗中的那只鸟，你在叙说些什么？ _________________________________________ | ||
| 阅读下文，完成问题。 [甲]既加冠，益幕圣贤之道。又惠无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝辅降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或通其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故奈虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨备中．穷冬烈风，大雪深数足，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵动不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无蛘肥滋味之事。同舍生皆被绮绣，戴来缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无幕艳意。以中有足乐者．不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 [乙]王充宇仲任，回稽上虞人也，其先自①魏郡无城徙焉。充少孤②。乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪③。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳书肆④，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。（范晔《后汉书·王充传》） [注]①先：祖先。②孤：指小的时候死了父亲。③扶风班彪：扶风人班彪，汉代著名史学家，班固的父亲，《汉书》是他草创的。④书肆：书店。 1．解释文中划线的词语。 （1）支：____（2）徙：____（3）辄：____ 2．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处） （1）从乡之先达执经叩问 _____________________________________________________ （2）常游洛阳书肆 _____________________________________________________ 3．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意。 _____________________________________________________ （2）遂博通众流百家之言。 _____________________________________________________ 4．阅读两则选文，试比较两文在内容和写作手法上的异同。 相同：（1）__________________________________________ （2）__________________________________________ 不同：（1）__________________________________________ （2）__________________________________________ 5．读了两则选文，你最大的感受是什么？请联系你的学习实际谈一谈。 _____________________________________________________ |
| 阅读《报复》，回答问题。 |
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报复 |
| （1）江小兵悄悄下床，蹑手蹑脚地走到寝室外面，装作解手的样子，四下里望了望，没发现一个人影。他暗笑自己过于小心，深更半夜，天气又是这么寒冷，除了自己，哪里来的人影？ （2）这真是天赐良机，想必汪老头正在梦乡里畅游呢。江小兵这样想着的时候，竟不知不觉地来到了汪老师家的窗户旁。屋里的灯不知什么时候熄灭了。 （3）屋里亮着灯的时候，江小兵在窗下走过几个来回，犹豫着都没敢下手。他猜想可恶的汪老师肯定是在备课，或者批改作业。拿在手里的砖块对着窗子上的玻璃扬了好几次，但是却没有落下来。 （4）他也自我安慰过：算了吧！不就是在破了玻璃的窗口下吹了一节课的冷风吗？但是转念又一想：不行。一节课的遭罪事小，关键是面子。本来是做好事擦玻璃，本来玻璃就是破裂的，怎么就不分青红皂白地把罪名加到我的头上。更可气的是同学们的顺口溜：“江小兵，学雷锋，擦玻璃，堵寒风。”他越想越来气，汪老头呀汪老头，我非叫你尝尝躺在热被窝里吹冷风的滋味不可！ （5）江小兵理清了思路，他还是做出了砸汪老师玻璃的决定。“哗啦”，玻璃的破碎声在寂静的夜晚传得很远。江小兵赶忙逃回寝室，不安地钻进被窝里，他感觉自己哆嗦得厉害，是冻的还是因为害怕，他自己也说不清楚。反正被汪老头查出是他干的，不会有好结果的。 （6）晨读的时候，江小兵早平地跑进教室，准备一睹汪老头的惨容。可是上课铃已响，却总不见汪老头的到来。江小兵兴奋地猜想着昨夜报复的效果。 （7）汪老师出事了！值日领导嘱咐同学们认真晨读的同时，把这个消息告诉了同学们。同学们吃了一惊。校园里还果真响起了汽笛声，还有救护车刺耳的声音，让人感到很恐怖，不知究竟发生了什么事。 （8）最惊慌的还要数江小兵。一听说汪老师出事了，他浑身的汗毛都竖了起来。该不是砸玻璃的时候用力太猛，飞进窗子的砖头又砸坏了汪老师？这可是他没有设想的后果。假如真是如此……江小兵不敢往下想，身体不由自主地发起抖来。直到同桌问他“你冷吗”，他才努力让自己镇定下来。 （9）怎么办？江小兵现在恨不得找个没人的地方，狠狠地扇自己几个耳光。报复？报复老师？这下可好，惹大麻烦了。警察很快就能破案，抓住他这个凶手。自己犯罪，受到惩罚是应该的，可是汪老师如果有个三长两短，他那一家子该怎么办？其实汪老师平时对待学生挺负责的，关心体贴得像个慈父。自己只是受了点委屈，但是这能全怪汪老师吗？ （10）江小兵决定先到医院跟老师认错，然后再投案自首。汪老师说过，能认识到自己错误的弦子还是好孩子。 （11）汪老师的病床边围着一些人。江小兵一看情形，心在紧缩着，眼泪在眼眶里打转。等走到近前，他却奇怪地发现，汪老师的头上并没有他想像中血糊糊的绷带。他的腿一软，跪到了汪老师的床边，哭泣着说：老师，我错了。病房里的人都惊奇地望着他。江小兵胡乱抹了一把眼泪鼻涕说，老师，是我砸了你的窗户玻璃。 （12）人们忍不住笑了。汪老师也用虚弱的声音缓慢地说，老师谢谢你！ （13）江小兵简直不敢相信自己的耳朵，他疑惑地抬起头，瞪大眼睛盯着老师。 （14）如果不是你砸烂玻璃，煤气中毒的汪老师可能永远也活不过来了。校长微笑着拍了拍江小兵的肩头，并顺手拉起了他。 （15）江小兵也高兴地笑了。他偷偷用手使劲地掐了一下自己的大腿：你这个坏孩子 1．概括本文所发生的故事。 ________________________________________________________ 2．本文的主人公是谁？请用简要的语言概括他的性格特点。 ________________________________________________________ 3．第（11）自然段中王小兵到医院看望汪老师，发现“汪老师头上并没有他想像中血糊糊的绷带”，为什么“腿一软，跪到了汪老师的床边，哭泣着”？ ________________________________________________________ 4．品析下列语句所包含的意蕴。“你这个坏孩子！” ________________________________________________________ 5．你有过被老师“误解”的经历吗？为了消除老师对你的误解，你觉得应该怎样做才是正确的？ ________________________________________________________ |
| 阅读下面的议论文，回答问题。 |
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诚实是一种可贵的品质 |
| ①2002年6月，一家知名电视台的记者对世界著名实验物理学家丁肇中先生进行专访。记者问，“我感觉您每一个人生阶段都有明确的选择……一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢？”丁肇中回答，“我不知道。可能比较侥幸吧！”记者又追问：“在这里面没有必然吗？”丁肇中依然回答：“我不知道。”记者还是不甘心：“怎么能让自己今天的选择，日后想起来不后悔？”丁肇中依然回答，“我不知道。因为我还没有后悔过，所以我真的不知道。”记者无奈：“我发现在咱们谈话过程中，您说的最多的一句话就是‘我不知道，。”丁肇中这次作了肯定回答：“是！确实这是事实。不知道的，你绝对不能说知道。” ②我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动。在这个世界上，诚实是一束阳光，能照亮一个人的心灵；诚实是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；诚实是____________，能____________。 ③诚实是一种可贵的品质，它的魅力在于不说假话、大话，以诚待人，以心感人。诚实不需要华丽的词藻来修饰，不需要甜言蜜语来遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之间的一种本真和自然。 ④1986年，美国心理学家安德森曾做过一个耐人寻味的调查，他将550个描写人的形容词列成一张表，让大学生们从中选择自己喜欢的品质和最厌恶的德行。结果显示，评价最高的品质是“真诚”．最厌恶的德行是“撒谎”、“虚伪”、“不老实”。 ⑤如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻泽家傅雷先生所说：“一个人只要真诚，总能打动人。” ⑥诚实看起来是简单的，实际上是深刻的。对人生而言，诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程。（选文有改动） 1．给下列词语中加着重号的字注音。①侥（ ）幸 ②词藻（ ） 2．仿照文章第②段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。 诚实是_____________________，能_______________________。 3．文章第⑤段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作用。 ______________________________________________________ 4．你怎样理解“诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程”这句话的含义？ ______________________________________________________ 5．请你为文章补充一个事实论据。 ______________________________________________________ |
| 阅读下面的材料，然后作文。 材料一：草地上一只牛背鹰在捕食水牛吃草时惊飞的蝇虫。牛背鹰是南方一种常见鸟类，因经常在家畜及水牛周围捕食蝇虫而得名，南方的人经常可以看到牛背鹰与水牛和睦相处，相映成趣的景象。 材料二：2005年3月5日，温家宝总理在十届全国人大会议上作政府工作报告时指出，我们要构建社会主义和谐社会，推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明共同进步。 请以“和谐进步”为话题写一篇作文，字数不少于600字。 |