| 给下列加粗的字词注音。 机杼（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ） 燕山（ ） 鸣溅溅（ ） 鸣啾啾（ ） 胡骑（ ） 戎机（ ） 金柝（ ） 著（ ） 傍地走（ ） |
| 解释下列句中加粗的字词。 问女何所忆（ ） 愿为市鞍马（ ） 北市买长鞭（ ） 胡骑（ ） 万里赴戎机（ ） 关山度若飞（ ） 朔气传金柝（ ） 策勋十二转（ ） 赏赐百千强（ ） 著我旧时裳（ ） 安能辨我是雄雌（ ） |
| 下列句子中加粗词解释有误的一项是 |
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| A．愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市 B．出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿作 C．朔气传金柝 朔；北方 策勋十二转 策勋：记功 D．军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余 |
| 填空。 （1）《木兰诗》选自_________朝_________（人名）编的《_________》，这是_________朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰_________的故事，塑造了一个__________________的巾帼英雄形象。 （2）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：___________________________。 （3）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：___________________________。 （4）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：___________________________。 （5）写木兰矫健雄姿的句子是：___________________________。 （6）突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：___________________________。 （7）诗中的“________________、________________”一句，用___________和___________的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 （8）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“________________，________________”一句诗文。该成语的意思是：__________________________。 |
| 对《木兰诗》品味有误的一项是 |
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| A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 B．“关山度若飞”：跨越关山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 C．“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传，表现军旅生活的单调、无聊。 D．“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 |
| 精段精析 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长缎。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣城溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ________________，________________。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；________________，________________。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辩我是雄雌？ 1．根据课文内容，在横线上填上正确的语句。 _____________________________________________________ 2．“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞方法是___________，这句诗的作用是________________。 3．品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 _____________________________________________________ 4．“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用的修辞方法是___________，表现了木兰______________________性格。 5．分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 ____________________________________________________ 6．翻译下列句子。 （1）愿为市鞍马，从此替爷征。 ____________________________________________________ （2）将军百战死，壮士十年归。 ____________________________________________________ 7．写出出自本文的成语：_______________，并解释在现代汉语中的意思________________________。 |
| 根据拼音写出汉字，给划线的字注音。 微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆nüè的狂风；微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉夜间跋涉者的心灵；微笑也是一座坚实的精神桥墩，可以承载千万吨的重负。 ①nüè ②载 |
| 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来，填入横线上，然后改正。 林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉呜，仿佛互相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心情也安定下来了。 错别字：___________________________________ 改正：_____________________________________ |
| 提取下面句子的主要信息，正确的一项是 |
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| 长嵌沟景区内紫红色砂岩上的中山峡谷地貌与茂密的亚热带原生常绿阔叶林交织而成的红尘地貌森林景观保存了罕见的古韵纯真的自然风光。 A．中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林交织而成。 B．中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林保存了自然风光。 C．长嵌沟风景区内的森林景观保存了古韵纯真的自然风光。 D．长嵌掏风景区内的中山峡谷地貌与原生常绿阔叶林保存了古韵纯真的自然风光。 |
| 名著。 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来： “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1）以上文段节选自名著《_______》，作者是_________。 （2）保尔因___________而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。 |
| 有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。 ____________________________________________________ |
| 阅读下面的爱国故事，回答问题。 抗金英雄岳飞有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴仗匈奴血”的豪言壮语，最终以赤诚之心殉国。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的名言，他以“富贵不能淫”的崇高品格昭示着后人。 （1）从上述名人的身上，你看到了他们什么样的高贵品质？ _________________________________________________ （2）在和平年代，我们青少年应该怎样通过具体的行为来表现爱国精神？ _________________________________________________ |
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新凉 徐玑① 水满田畴②稻叶齐，日光穿树晓烟低。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 |
| 【注释】①徐巩：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。 1．本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、__________________________的景象。 2．“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？ ______________________________________________________ |
| 余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，而万物之性人为贵，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！ 【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧（sūn）：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。 1．解释下列句子中划线的词。 （1）务令忠厚 （2）而必屈物之性以适吾性乎 （3）若吾儿坐食好物 2．下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是 |
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| A．岂有不爱之理 B．驱其残忍之性 C．醉翁之意不在酒 D．辍耕之垄上 3．用现代汉语写出下面句子的意思。 其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！ 4．文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？ |
| 完成想像作文：《木兰到家第二天》。350字左右。 |