人教版七年级语文下册第六单元第二十七课斑羚飞渡-初中语文-n多题

◎ 人教版七年级语文下册第六单元第二十七课斑羚飞渡的第一部分试题

下列词语中加粗的字注音有误的一组是

[ ]

A．对峙（zhì）	湛蓝（zhàn）	悲怆（chuàng）
B．磐石（pán）	斑斓（lán）	苍穹（qióng）
C．沉郁（yù）	狩猎（shǒu）	嶙峋（xún）
D．飘渺（miǎo）	腱鞘（jiàn）	娴熟（xián）

指出下列词语中的错别字并改正。
悬涯　　眩目　　制序井然　　眼花潦乱　　心甘情怨
错字：__________________________________________
改正：__________________________________________

根据课文《斑羚飞渡》解释下列句中加粗词语的意思。
（1）开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片恐慌。
进退维谷：______________________________________
（2）在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐。
参差不齐：______________________________________
（3）老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。
略胜一筹：______________________________________
（4）这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同。
迥然不同：______________________________________

◎ 人教版七年级语文下册第六单元第二十七课斑羚飞渡的第二部分试题

根据课文《斑羚飞渡》填空。
（1）这篇课文细腻地记叙了__________________的全过程。表现了________________。
（2）本文记叙的顺序是_______________顺序。
（3）故事发生的地点是_______________，起因是_______________，经过是_______________，结果是_______________。

阅读下文，完成下列各题。
　　①没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
　　②最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，_____________没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，_____________没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
　　③它走了上去，消失在一片灿烂中。
1．给文中第②段空白处填上恰当的关联词。
2．文中开头两个“没有”的作用是什么？
_________________________________________________
3．为什么“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”？
_________________________________________________
4．谈谈你对选文结尾一句的理解。
_________________________________________________

下列加粗字的注音有误的一项

[ ]

A．沉郁（yù）	娴熟（xián）	弧线（hū）
B．恍惚（huǎng）	骚动（sāo）	苍穹（qióng）
C．湛蓝（zhàn）	山涧（jiàn）	稚气（zhì）
D．咩咩（miē）	蹿跳（cuān）	逞能（chěng）

◎ 人教版七年级语文下册第六单元第二十七课斑羚飞渡的第三部分试题

下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是

[ ]

A．（老斑羚）像颗流星似的笔直坠落下去……
B．一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
C．而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳。
D．弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

阅读文章，回答问题。
　　就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下：就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，　　但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
1．公斑羚的叫声有怎样的含义？试写出它的潜台词。
_________________________________________________
2．画线句描写的是什么？试对这句话作点赏析。
_________________________________________________
3．为什么说老斑羚比火箭残壳更悲惨？
_________________________________________________
4．老斑羚之坠落犹如突然断翅的鸟之坠落，毫无生还的可能，甚至连挣扎的机会都没有。可以说，老斑羚的生因其悲壮的死而辉煌，老斑羚的死成就了最伟大的生。当我们知道老斑羚是为了种群的生存而无怨赴死时，我们不能不为之感动，为之振奋。读到这儿，你有何感想？
_________________________________________________

阅读文章，回答问题。　　　　
　　“啊，太凉了！”妈妈用双手抚摸着我的脸颊，因为妈妈的手冰凉冰凉，我禁不住高喊起来。
　　妈妈一面仍用手摸着我的脸，一面和蔼地说：“妈妈的手确实很凉啊，一到冬天，不仅肿得老高老高，还特别粗糙呢。”
　　我几乎时妈妈的哪个地方都喜欢，只讨厌一个地方，那就是这双冰凉的手，妈妈的手既粗大，又满是皱纹，还脏乎乎的，简直像老祖母的手。
　　“妈妈，你为什么有这样一双手呢？你不能把手变得纤细白嫩些吗？”每当我指着妈妈的手这样说的时候，妈妈总是推开我的手，笑着说：“这双手既是做父亲的手，又是做母亲的手！因为这双手要做的工作太多太重，根本不能变白变细啦！”
　　我拼命地思考：到底怎样才能使妈妈的手又纤细又干净呢？
1．文中第一段中的______________是和“禁不住高喊起来”中的“高喊”相照应的。
2．明明是妈妈的手，为何说“简直像老祖母的手”？
_________________________________________________
3．本文写妈妈的手主要是表现妈妈和“我”之间的爱。体现妈妈对“我”爱的词语是“______________”；集中体现“我”对妈妈爱的句子是“____________________”。
4．从文中找出妈妈有这样一双手的原因。
_________________________________________________