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根据拼音写出汉字或给加粗字注音。 |
| 下面各组成语或短语的书写准确无误的一项是 |
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| A．鼠目寸光 龙吟凤喙 别开生面 孤陋寡闻 B．胸有成竹 囊萤映雪 逢场作戏 肃然起敬 C．任劳任怨 众说纷芸 油嘴滑舌 随机应变 D．看风使舵 逍遥法外 顾名思意 引经据典 |
| 下面句中加粗词的含义，理解错误的一项是 |
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| A．南非世界杯决赛中，伊涅斯塔在加时赛中的进球对西班牙队的最终夺冠是很给力的。（这里是“有帮助，有作用”的意思） B．书虽然很薄，但这是我的荣誉，我的骄傲。（这里是“自高自大，看不起别人”的意思） C．电视连续剧新《三国》中出现的有些台词的确很雷人。（这里有“出人意料，使人震惊”的意思） D．街上车水马龙，川流不息，好一派歌舞升平的景象。（这里形容生活美好，形势喜人） |
| 下面句子的朗读节奏划分有误的一项是 |
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| A．不以／物喜，不以／己悲 B．刻／唐贤今人诗／赋于其上 C．始知／郊田之外／未始无春 D．居／庙堂之高／则忧其民 |
| 下面一段话中有两处语病，请改正。 央视军旅青春励志剧《第五空间》是国内首部以陆军航空兵事迹的电视剧，高度浓缩了80后年轻飞行员成长的故事，同时也是具有一部偶像因素的青春励志剧集。该剧自播出后，受到全国各年龄段观众的一致好评。 （1）______________________________________ （2）______________________________________ |
| 按要求默写填空。 （1）范仲淹在《岳阳楼记》中表现滕子京政绩卓著的句子是：______________________，______________________。 （2）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：______________________，______________________。 （3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是：______________________，______________________。 （4）《小石潭记》中，写溪流曲曲折折，一段看得见，一段又看不见的句子是：______________________，______________________ （5）“爱”是一个永恒的主题，李商隐《无题》中，用“______________________，______________________”来表达忠贞的爱；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，用“______________________，______________________”来表达兼济之爱。 |
| 读下面这则消息，完成下面问题。 《楚天都市报》：昨天下午，一名女生因迟到20分钟被拒绝进考场，该女生情急之下跪地哭求，最终还是没能进入考场。 昨天下午2：20，华中科大西十二楼，考研外语类即将开考。一名身着黑色羽绒服的女生一路狂奔冲向考场，却被牢牢关闭的伸缩门拦住。因超过最后入场时间20分钟，保安拒绝让其进场考试。这名女生当即号啕大哭：“我是第二次考研，求你们让我进去！”该女生称将入场时间错看成2：30。 （1）请用一句话概括新闻的主要内容。 ______________________________________________________ （2）到底该不该让迟到的考生入场呢？同学们展开了激烈的争论。请说说你的观点和理由。 ______________________________________________________ |
| 阅读（甲）（乙）两篇文章，完成问题。 |
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（甲）手握阳光 |
| 1878年冬天，一个衰弱不堪、嘴唇冻得发青的乞丐在街上拦住了匆匆经过的屠格涅夫。乞丐伸出一只通红的、肿胀的、肮脏的手，向作家乞讨。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都没找到。他窘极 了，便紧紧地握住乞丐颤抖的手：“别见怪，兄弟，我身上一无所有呢，兄弟。”乞丐也“紧紧地捏了捏”作家的手指。“哪里的话，兄弟，”乞丐口齿不清地慢慢说道，“就这也该谢谢您啦！这也是周济 啊，兄弟。” 屠格涅夫后来在一篇文章中说：“我懂了，我也从我的兄弟那里得到了周济。”的确，没有比这更好更慷慨的施舍了——施舍者在给予的同时也得到了对方同等的回报，双方共同分享着，他们已经使某些东西得到了新生的快乐。 我们每个人都能去帮助别人。即使你两手空空，只要心是慷慨的、真诚的，你就不是一无所有，在你的掌心永远有一种叫做善良的阳光——把手伸出去，只需要简单的一握，你收获的绝不比你撒播 的少。 （乙）善良使人美丽 晓铃叮当 善良使人美丽。 有一个暑假，我坐火车到四川去玩。对面坐着一位大妈，穿着朴素、面孔普通。 天气热极了，我坐着坐着，只觉得头晕目眩，“扑通”一下就倒在地上。过了好久，我感受到一阵清凉的气息，睁开眼睛，面前就是这位大妈的脸，她正轻轻托着我的头，一点一点给我喂水。她离我那么近，眉眼细致、五官生动，满脸的关怀令她恍如慈母。我这才知道，我中暑了，并且还吐得狼狈不堪，都是这位大妈给我擦干净的。我连连道谢，大妈笑起来，那笑容仿佛是绽开的一朵花…… 生活就是这样奇妙，我们曾经做过的一切，原来并没有随风而逝，它悄悄溜进我们的内心，化为岁月。岁月像把刻刀，在日里，在夜里，给我们的面孔刻下印记，渐渐改变你的眉梢眼角，鼻子嘴巴，慢慢地，令你周身透出可亲、动人、美丽的光芒。据说，慈禧太后最讲究容颜护理，为了美而不惜代价，可是，从留下来的她的画像和照片看来，她满脸的凶气，非但不美，实在是可怕。 当我们看宋庆龄的照片时，看到的是高贵、优雅、可亲、可敬，即使到了八十高龄，她留给人的印象依然是光彩照人的。，这是因为她的内心芬芳馥郁。 眼睛是心灵的窗户，面孔是心灵的图画。一颗善良的心，比得过任何服饰、珠宝、装扮，它所带来的美丽，不仅发自内心，溢于言表，并且持久高贵。朋友，你若希望自己美丽俊秀，那就精心浇灌你的心灵花园吧。 1．体会标题的深刻含义。 “手握阳光”____________________________________ “善良使人美丽”________________________________ 2．屠格涅夫的“善良”和大妈的“善良”有什么不同？ ________________________________________________ 3．（甲）文议论的内容可概括为：_________________ 4．体会下面加粗词语的表达效果。 （1）他窘极了，便紧紧地握住乞丐颤抖的手。 _________________________________________________ （2）大妈笑起来，那笑容仿佛是绽开的一朵花。 _________________________________________________ 5．文中画线句给你怎样的启示？ _________________________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 |
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一种奇妙蝴蝶的重生 |
| ①在维多利亚女王时代的英国，采集蝴蝶是一种非常流行的爱好。人们过度采集，致使有一种大蓝蝶数量急剧减少。1930年，英国建立了第一个大蓝蝶保护区，围起栅栏，雇了一名铁匠在那里看守不让人采集标本，停止在那里烧荒，并禁止放牧。那里原来生活着一个较大的大蓝蝶种群，但是在受保护9年之后，就一只不剩了。此后还有更多的大蓝蝶保护区逐渐建立起来，但是大蓝蝶的数量却越来越少。1950年英国大约还有数万只大蓝蝶，到1972年时只剩下了300多只。1975年英国通过的野生动植物保护法首次把大蓝蝶列为法定保护对象，但已无济于事。1979年，英国最后一只大蓝蝶死去。 ②大蓝蝶在英国灭绝的前夕，牛津大学杰里米·托马斯等人追踪残存的大蓝蝶的生活史，发现了大蓝蝶灭绝的秘密。早在上个世纪20年代，英国著名博物学家佛罗霍克在研究了大蓝蝶20年之后，已发现了它与蚂蚁存在着奇妙的关系。托马斯等人的研究表明这一关系要比人们想象的还要奇妙得多，也重要得多。 ③大蓝蝶对生活的要求极为挑剔，离不开一种百里香植物和一种红蚁。每年的6～7月间，是英国大蓝蝶飞翔的季节。每只大蓝蝶成虫的寿命只有四五天。在短暂的生命结束之前，雌大蓝蝶必须找到合适的百里香产卵。这些百里香必须是生长在红蚁巢的边上，而且含苞待放。她把卵产在百里香的花蕾里。一两周后，幼虫孵化出来，就以百里香的花为食。在吃了大约两周的花宴，蜕了三次皮之后，幼虫掉到了地上，等待路过的红蚁发现它。 ④大蓝蝶幼虫靠分泌蜜汁吸引红蚁。红蚁发现大蓝蝶幼虫后，会用触角拍打它，让它分泌蜜汁，然后把它带回地下蚁巢。在蚁巢里，其他红蚁和红蚁幼虫围上来，分享大蓝蝶幼虫的蜜汁。等到蜜汁被吃完，大蓝蝶幼虫失去了利用价值，就有生命危险，所以它还必须能够保护自己，像红蚁幼虫那样蠕动，散发出红蚁的气味和声音，让红蚁误以为大蓝蝶幼虫是它们当中的一员，允许它继续在蚁巢中住下去。 ⑤大蓝蝶幼虫必须在蚁巢中整整待上10个月，不仅能躲避天敌，而且还有营养丰富的食物供享用。在给了红蚁一点小甜头后，大蓝蝶幼虫在蚁巢内四处走动大吃红蚁的卵和幼虫，把自己吃成大胖子。在这种情况下，大蓝蝶幼虫仍然危险重重。如果蚁巢中有蚁后，她会误以为大蓝蝶幼虫是一只以后也将变成蚁后的超级红蚁幼虫，从而发出化学信号让工蚁把它杀死。如果蚁巢的规模太小，或者红蚁又搬来了一只大蓝蝶幼虫，红蚁的卵和幼虫不够吃，大蓝蝶幼虫最终也会饿死。 ⑥所以大蓝蝶幼虫藏身的蚁巢规模要足够大，不能有竞争同伙，还不能有蚁后。在满足这些苛刻条件之后，大蓝蝶幼虫才能在蚁巢内安全度过秋、冬、春三季，在蚁巢内结茧、化蛹，在夏天来临时变成蝴蝶，从蚁巢中走出，飞翔而去。 ⑦如果没有红蚁的收养，大蓝蝶不可能生存。红蚁本身对生活环境也有一个要求：它们喜欢温暖，在朝南向阳的山坡筑巢，而且地面上的草的高度最好少于2～3厘米。如果草的高度太高，把阳光遮住了，蚁巢的温度太低，红蚁幼虫会被冻死。 ⑧大蓝蝶的栖息地被划为保护区后，禁止烧荒和放牧，反而让那里草的长势失去控制，让大蓝蝶更快地灭绝。即使是在没有保护的地区，山坡的放牧也越来越少。本来，还有野兔吃草能对之有所制约，但是在1950年，一种传染性很强的病毒入侵英国，让野兔患上致命的黏液瘤病，野兔的数量锐减99%。随着草皮越长越高，大蓝蝶依赖的那种红蚁迅速消失，被另一种较耐寒冷的红蚁取而代之，这种红蚁也喜欢吃大蓝蝶幼虫的蜜汁，但能识破伪装，将它杀死。等到草皮高度超过10厘米，连百里香也难以生长、繁殖了。 ⑨这些发现来得太迟，无法拯救英国大蓝蝶的灭绝。但是大蓝蝶在其他国家还有幸存，可以从那里引进。英国逐渐恢复了52处百里香草地，并进行管理，通过割草、放牧绵羊控制草皮的高度，红蚁数量也随之上升。1983年起，大蓝蝶被从瑞典带到英国释放，它们逐渐在30多个地方成功地繁衍下来。到2008年，英国大蓝蝶的数量已多达数以万计。 ⑩大蓝蝶成了第一个成功获得重生的濒危蝴蝶物种，这一切都是由于对它的习性和灭绝的原因有了较为透彻的了解。英国大蓝蝶因人类的盲动而灭绝，因科学的进展而重生。生态学的研究让人类有了逆转环境恶化的能力，但是如果环保不建立在科学的基础上，想当然地采取行动，结果反而会更糟。 1．请概括本文说明的内容。 ___________________________________________________ 2．概括大蓝蝶成蝶关键的过程。 大蓝蝶将卵产在百里香的花蕾里——__________________——掉到地上等着红蚁把它搬走——_______________夏天来临时变成蝴蝶，从蚁巢中飞翔而去。 3．第①段使用_______________说明顺序，说明了_____________________。 4．保护区的建立为何加速了大蓝蝶的灭亡？ ___________________________________________________ 5．通过读此文你获得什么启示？ ___________________________________________________ |
| 阅读两段文章，回答问题。 |
| （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） （乙）有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》） （注释）①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。 1．解释下列划线词语的含义。 （1）才美不外见。 见：_____________ （2）执策而临之。 临：_____________ （3）愿子还而视之。 子：_____________ （4）去而顾之。 顾： ____________ 2．翻译选文中划“ ”的句子。 （1）策之不以其道，食之不能尽其材。 _________________________________________________ （2）比三旦立市，人莫知之。 _________________________________________________ 3．（甲）文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情 _________________________________________________ 4．当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。 _________________________________________________ |
| 有人曾这样总结现代人不健康的工作、生活方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。 请以“不该丢失的______________”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、抒发你的感情等。 提示与要求： ①先将题目补充完整再作文； ②除诗歌外，文体不限； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 |