人教版七年级语文下册第五单元第二十四课真正的英雄-初中语文-n多题

◎ 人教版七年级语文下册第五单元第二十四课真正的英雄的第一部分试题

选出加粗字注音正确的一项

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A．荟萃（huì）	笃信（dú）	哀悼（dào）	山岚（lán）
B．阴霾（méi）	保佑（yòu）	弥补（mí）	接触（zhù）
C．拓片（tuò）	归宿（sù）	锤炼（chuí）	家眷（juàn）
D．陌生（mò）	损失（sǔn）	功勋（xūn）	生涯（yá）

下列词语中没有错别字的一组是

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A．崇高　　冰镐　　鬼魅　　自强不息
B．磨难　　茏罩　　迟钝　　孜孜不倦
C．赋予　　守候　　战粟　　刚毅不屈
D．疆域　　余暇　　荒漠　　迫不急待

　　《真正的英雄》一文选自___________，作者是___________，___________国总统，本文中的“挑战者”号航天飞机是在升空约___________后突然发生爆炸的，舱内___________名宇航员全部遇难。

◎ 人教版七年级语文下册第五单元第二十四课真正的英雄的第二部分试题

根据课文《真正的英雄》，在括号内写出下列句子运用的表达方式。
（1）阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。（　　）
（2）他说：“如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。”（　　）
（3）啊，让（罗纳德的爱称），我们将永远怀念你的萨克管。（　　）

　　2008年9月25日晚，搭载着3名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功，执行中国第3次载人航天飞行任务。9月27日16时41分00秒，翟志刚打开轨道舱舱门，首度实施空间出舱活动，成为中国“太空行走”第一人。感动中国组委会授予“神七”航天员的颁奖词是：
　　中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。
　　假如“挑战者”号航天员荣获“感动美国”人物，请你仿照上面的颁奖词，为他们拟写一段颁奖词。
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阅读下面一段话，回答问题。
　　英雄____________称之为英雄，____________我们颂赞的语言，____________他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活____________献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
1．为文中空缺处填上恰当的词语。
2．解释加粗的词语。
锲而不舍：__________________________________
3．谈谈你对画线句子的理解。
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◎ 人教版七年级语文下册第五单元第二十四课真正的英雄的第三部分试题

根据所学课文填空。
　　在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不___________，整个人类前进的历史是与一切___________斗争的历史。

填空。　　
　　《真正的英雄》一文选自______________，作者是_____________，_____________国前总统。本文中的“挑战者”号航天飞机舱内_____________名宇航员全部遇难。

阅读文段，回答问题。
　　他们来自这个伟大国家的四面八方从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。　　
　　我们记得迪克·司各比，我们从升空的“挑战者”号听到的最后一句话就来自这位机长之口。在参加太空计划之前，他曾是一名战斗机飞行员，后来成为一名高空飞行器的试验飞行员。对机长司各比来说，危险从来就是一位熟悉的伙伴。　
　　我们记得迈克·史密斯，作为战斗机飞行员获得过的奖章戴满了胸前，其中包括海军特级飞行十字勋章和来自一个国家的敢斗银星十字勋章。　
　　我们还记得被朋友们称为J.R.的朱蒂丝·莱恩尼科，她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。在工作之余，她喜欢在钢琴上弹奏几曲，从中获得美的享受。　　
我们也不会忘记孩提时总爱光着脚板在咖啡地和夏威夷的麦卡达美亚墓地跑来跑去的埃里森·奥尼佐卡，他早就梦想有一天去月球旅行。他告诉人们，多亏成为一名飞行员，他才能够建树他的生涯中那些令人难忘的业绩。　　
　　还有那个曾告诉人们是南加州的棉田锤炼了他坚毅性格的罗纳德;麦克耐尔。他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空中做试验：吹奏萨克管。啊，让(罗纳德的爱称)，我们将永远怀念你的萨克管，我们将要建成你所梦想的空间站。　
　　我们记得格里高利·杰维斯，在那次致命的飞行中，他随身带着他的母校布法洛纽约州立大学的一面旗子。他说，这是一份小小的纪念品，纪念那些曾为他指点过未来的人们。　　
　　我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔·麦考利芙，她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们。她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师，她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们。　　
　　我们将永远记住他们，这些杰出的专家、科学家、冒险家，这些艺术家、教师和家庭中的男女成员们。我们将珍爱他们每个人的故事，这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。
1．你如何理解加粗的词？
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2．“我们也不会忘记孩提时总爱光着脚板在咖啡地和夏威夷的麦卡达美亚墓地跑来跑去的埃里森·奥尼佐卡，他早就梦想有一天去月球旅行。”为什么要写这些生活的细节？
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3．为什么说麦考利芙是全国人民的教师？
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4．里根总统高度赞扬了七位宇航员的哪些精神和品质？为什么要上升到全人类的高度？
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5．宇航员们因航天飞机失事而牺牲，但为什么演讲者说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？
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6．文段分别追忆了七位英雄的故事，哪一位留给你的印象最深刻？请你给他写一段评语。
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阅读文段，回答问题。

姓氏：不亚于“四大发明”的发明
单之蔷

　　中国人的姓氏有两个特点：一是源远流长，至今已经五千多年了；二是中国人的姓氏是按照父系传承的。事实上，这一点恰恰与遗传学中的Y染色体的传递方式相一致，除了极为罕见的异常，一代代的只要是男性，就会一直传下去。这真是人世与自然神奇的同构，是天人合一的典范。我甚至认为姓氏是我们中国人的一项不亚于四大发明的伟大发明。
　　为什么中国人最早发明了“姓”，而且“姓”在中国能够延续下来？我猜想原因有二：一是汉语文字的简洁。汉字是单音节，一字一音，方便好用。西方人的语言文字复杂冗长，用来做姓，就不如汉语方便；二是秦始皇统一中国后，推行需要户籍制度配合的郡县制，所有的人要登名造册，中国人的姓便得以流传、普及和巩固。
　　中国人在传统上特别看重生男孩，古人云：不孝有三，无后为大。这种现象不仅有文化、经济和社会方面的意义，而且还有着更深的生物学上的意义。
　　男孩是染色体Y的承载者，而人体其他的45条染色体在人类一代一代的繁殖过程中被反复地打乱重组，加之配偶的染色体不断地补充进来，基因被逐渐地“稀释”。但是除了少数的突变外，Y染色体躲过了被“稀释”的命运，它将随着这个家族的男性成员一直延续下去。
　　“姓”告诉我们的，不仅是传承，更重要的还有竞争。今天新百家姓的排行榜上前19个姓，包括了汉族人口数的一半。但是中国人的姓氏现今仍在使用的达4000多个，也就是说，不到0．5％的姓，占据了50％的人口。中国历史上曾经存在过23000多个姓。如果把姓氏看做是物种，那么那些消失的姓氏就是灭绝了的物种，留存下来的则是成功者。最“成功”的是那些大姓，比如张、王、李、刘、赵、朱等，如今前3个姓每一个姓的人数都超过了总人口的7％，刘姓人数超过5％，赵姓超过2％，朱姓超过1％。刘、李、赵、朱这几个大姓不正是中国几大王朝皇帝的姓吗？皇权使这几个姓发展成为中国最大的最常见的姓，这可以归结为姓氏发展的“皇室效应”。
　　同时，姓氏也是一笔珍贵的资源，不仅是文化的，还是生物的，尤其是那些小姓、奇姓、罕见的姓。在漫长的历史惊涛骇浪中，这些小姓奇姓没有借助任何权势的力量，竟然在姓氏的竞争中走了过来，给我们保存了一份珍贵的独一无二的Y染色体的遗产。多一个姓，不仅多了一份家族史，一份文化史，更是多了一部基因史。
　　然而在今天，这些小姓和奇姓，有的正在消失，有的正处于濒危的边缘。想想看，一个家庭只生一个孩子，按照中国人的传统，姓氏按男性传递，生女的小姓家庭，姓氏就有失传的危险。国家应该制定相关政策保护不常见的小姓、奇姓，因为一个不常见姓的文化价值和生物学价值并不比大熊猫差。既然我们对濒危的野生动物那么关心，对野生动物一个物种的灭绝忧心忡忡，我们有什么理由对稀有的姓氏的灭绝无动于衷呢？
　　我们中国人的姓氏，是让外国非常羡慕的资源，因为它有五千多年的历史。更珍贵的是它稳定地按照男性一脉相传。它是Y染色体的标记，可以说它就是“姓氏基因”。如果今天现代文明对中国姓氏的延续有严重冲击的话，为“姓”申报世界遗产可能极有价值。可以毫不夸张地说，姓氏是我们的祖先留给我们的最珍贵的遗产。
1．根据文意概括中国人的姓氏具有怎样的生物学意义。
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2．简要说明“皇室效应”对姓氏发展的影响，并分析姓氏的兴盛与消亡受哪些因素的制约。
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3．如果要为中国的姓氏申报世界文化遗产，那么请你根据文章内容列出申报的主要理由。
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4．本文多处运用了对比写法，举例分析其表达作用。
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