| 下列词语中，书写无误的一项是 |
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| A．一尘不染 相得益章 面面相觑 团结御侮 B．斑斑驳驳 枉下断语 进退维谷 略胜一筹 C．眼花嘹乱 秩序井然 石破天惊 慷慨以赴 D．不动声色 蹦来蹦去 凌空跃起 目瞪口呆 |
| 下列句子中加粗的词语使用错误的一项是 |
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| A．鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然的杰作。 B．有经验的羚羊的跳跃能力要比年轻的羚羊的跳跃能力略胜一筹。 C．他的挑战欲极强，越是风平浪静的境界，他越是兴奋不已。 D．他迫不及待地打开了那个盒子。 |
| 为了更有力地突出表达效果，请将下面一段文字画线部分改成以“如果……就……就……就……”为关联讶的否定句。 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》要求初中学生背诵文言文20篇、古诗词50首，阅读中外名著10部；《全日制普通高级中学语文教学大纲》要求高中学生背诵古文20篇、古诗词曲50首，阅读中外名著20部。只有阅读中外名篇名著，才能丰富学生的文学知识，才能提高学生的人文素质，才能促进学生道德修养的进步。 如果_________________________，就_________________________，就_________________________，就_________________________。 |
| 纵观历史，马是蒙古族的朋友，也是整个中华民族的亲密伙伴。在中华民族的文明史中，无时不闪现着马的身影。随着社会现代化进程的加快，马的实用价值正在逐渐消失，但作为一种精神，一种文化，马永远不会消失，它已经渗透到我们民族文化的方方面面。你们班开展了“马的世界”语文综合性活动，设计了以下几个问题，请按要求完成。 （1）古诗词中写到“马”的句子比比皆是，请写出两句连续的句子。 _______________________，__________________________。 _______________________，__________________________。 （2）中国历史及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。英雄乘骏马，请写出下面名马的乘骑者。 ①赤免马：____________________ ②乌雅马：____________________ （3）马是古代交通工具，也是建功立业的战具，至今流传着许多与之有关的成语。如：比喻富明经验，熟悉情况，称为____________________；说年老雄心在，称为____________________；祝事情顺利，则言____________________。 |
| 阅读理解 （甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转祝积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （乙）两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之：气已绝矣！ 注：①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。 1．下列句子中加粗字的意思完全相同的一项是（ ） A．两狼之并驱如故 故令嗥 B．目似瞑，意暇甚 意甚仓皇 C．狼不敢前 跑号如前状 D．相去数十步 一狼径去 2．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ________________________________________________ （2）竖下视之，气已绝矣！ ________________________________________________ 3．比较阅读甲乙两文，下面赏析有错误的一项（ ） A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现了伟大的母爱。 B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。 C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合；乙文中开篇写“谋分捉之”，接着从狼的表现体现了“谋”的结果。 D．两文J语言都简练而生动，都用了描写和议论的表达方式。 4．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ ________________________________________________ 5．甲文看似写狼，实则是写像狼一样的人。从甲文中你获得了哪些启示？请说出一两点来。 ________________________________________________ |