| 下列各句中加粗字注音有误的一项是 |
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| A．不必说碧绿的菜畦（qí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚（shèn），也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 B．那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋（nòu），他处处挨啄，被排挤，被讪（shàn）笑，不仅在鸭群中如此，就连鸡群中也是这样。 C．但我却选择了另外一条路，它荒草萋萋（qī），十分幽（yōu）寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。 D．爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸（dǎn）子倒转过来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻（xiū）的声音，我挨打了。 |
| 下列各句书写无误的一项是 |
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| A．他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还带着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 B．他感到太幸福了，但他一点也不娇傲，因为一颗好的心是永远也不会娇傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。 C．我在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边缭起裤脚来检查我的伤痕。 D．三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。 |
| 下面句子中加粗的成语运用不恰当的一项是 |
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| A．《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。 B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 C．人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。 D．法令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。 |
| 联系语境，解释词语有误的是 |
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| A．他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 机关：这里指秘密的意思。 B．冬天的百草园比较的无味，雪一下，可就两样了。 无味：没有味道。 C．天之涯，海之角，知交半零落。 知交：知心的朋友。 D．“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。 |
| 阅读下面的新闻，针对新闻报道中市民的做法，拟写一句公益广告语。（20字以内） 据报载5月14日，在济南泺源大街，一位市民为图方便，穿过马路时，不走人行横道线，却像杂耍般搬起自行车，翻越护栏（马路中间的隔离桩）。这是一种不文明的行为，不仅有生命危险，也容易干扰过往机动车正常行驶。 _____________________________________________________ |
| 名著阅读。 《童年》是以__________自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是__________（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 |
| 默写。 （1）山际见来烟，_______________。（吴均《山中杂诗》） （2）_______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （3）马上相逢无纸笔，_______________。（岑参《逢入京使》） （4）春潮带雨晚来急，_______________。（韦应物《滁州西涧》） （5）春回大地，万象更新。请你写出歌咏春天的两句连续古诗句：_______________，_______________。 （6）假如生活欺骗了你，_______________，_______________！（普希金《假如生活欺骗了你》） |
| 小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。 微笑，是一续和煦的阳光，让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是___________________，___________________。 |
| 综合性学习。 （1）中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于4条）。 _______________________________________________ （2）你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于4条）。 _______________________________________________ （3）古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。 _______________________________________________ |
| 阅读与欣赏 |
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春日偶成 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 |
| 1．春日里诗人被什么景色所感染？ _________________________________________ 2．这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？ _________________________________________ |
| 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我②也！”崇宁、大观③间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。 【注释】①棐；欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观；宋徽宗年号：④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不难。 1．用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。 落笔辄为人所传诵 2．解释下列句中加粗词。 （1）前后类如此 ______________________________________ （2）是时朝廷虽尝禁止 ______________________________________ （3）往往以多相夸 ______________________________________ （4）而人或谓之不韵 ______________________________________ 3．翻译下列句子。 （1）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。 ______________________________________ （2）士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 ______________________________________ 4．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？ ______________________________________ |
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偷父 |
| 我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往下一沉--浴盆上面那扇透气窗被撬开了！这时，忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏山手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“由来！放下手里的东西！只要你不伤人，咱们好商量！” 一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T恤。我用窗帘叉指着他：“你偷了些什么？把东西掏出来！” （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” 他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。 我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。 我决心放他走，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。 我给他开门时，他居然说：“我还不想走。” 我大吃一惊：“为什么？” 他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……” 天哪！原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘又抢到手里，准备拨110。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：（2）“我要……我要我爸……求您了。” 那幅油画，是我临摹凡·高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了…… 我细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？” 他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子茬儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……不记得是哪一天，忽然说他们那村外地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了…… 少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。 我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。 关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。 只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。 ——我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！” （选自2005年12月25日《文学故事报》，有删改） 1．简要分析“偷父”少年的人物形象。 ____________________________________________________ 2．从文中画线的句子中，任选一句品味语言。 （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” ____________________________________________________ （2）“我要……我要我爸……求您了。” ____________________________________________________ 3．文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。 ____________________________________________________ 4．文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望？ ____________________________________________________ |
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藏在木桩中的椅子 张丽钧 |
| ①那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。 ②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过150秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 ③木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。 ④我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。 ⑤卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时间，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主持人忘记了解说，只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来，连边角料都看不到掉下来了。卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。 ⑥观众一片欢呼！卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟！ ⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。 ⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的迷你椅子啊！我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情！ ⑨不由想到我国宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。再接那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢？那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木柱中“找”了出来。 ⑩在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木柱，它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了！我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤，它们即会列队翩然而出！  其实，又何止是木桩呢？被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧？山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。让它们以一种无比美好的姿态，恒久地存活于喧闹人间！（摘自《中华活页文选》2009年第11期） 1．请概述卡尔布在电现节目中表演了一个什么绝活。 ______________________________________________ 2．作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么？（用原文回答） ______________________________________________ 3．第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是_______________。文章引用这个故事的作用是______________________________________________ 4．品味第⑩段中加粗的词，说说它们的表达效果。 ______________________________________________ 5．精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。 ______________________________________________ |
| 从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：将题目“请让我___________”补充完整，写一篇文章。 文题二：十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会…… 请以“走过”为话题，写一篇文章。 作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④字数在600字左右。 |