下列字注音完全正确的一组是 | ||||||||||||||||
[ ] | ||||||||||||||||
|
选出下列词语有两个错误字的一项 |
[ ] |
A.委屈求全 再接再厉 班门弄斧 按部就班 B.攸闲自在 踌躇满志 形影不离 不能自已 C.茶毒生灵 别出心裁 变本加利 扑溯迷离 D.相题并论 夜已继日 从容不迫 举世瞩目 |
在下列语句间连线,使之构成四副对联。 A.黑发不知勤学早 ①学海无涯苦作舟 B.无边落木萧萧下 ②白首方悔读书迟 C.四面荷花三面柳 ③不尽长江滚滚来 D.书山有路勤为径 ④一城山色半城湖 |
下列说法有误的一项是 |
[ ] |
A.《社戏》选自《鲁迅全集》。作者是鲁迅,他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 B.《竹影》的作者是原名丰润的丰子恺,他是当代画家、散文家。 C.《安塞腰鼓》的作者是刘成章,体裁是散文,这种体裁的主要特点是形散而神不散。 D.《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读,也可以作为描写口技特色的说明文来读。 |
根据课文填空。 (1)我的很重的心忽而______________了,身体也似乎______________到说不出的大。 (2)耳畔是一声______________的鸡啼。 (3)一种______________的光弥漫在窗际,______________电影中的一幕。 (4)满坐______________,无敢哗者。 |
仿写句子。 童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,________________,__________________。 |
下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两副对联,请写出此人具体有哪些兴趣爱好。 (1)品韵方晓丝竹雅 __________________________________ (2)执毫始觉草篆神 __________________________________ (3)和二弦撷趣生旦净 __________________________________ (4)调七彩寄情梅竹松 __________________________________ |
阅读课内文段,回答问题。 第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。 “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?” 我点一点头,说道,“好。” “豆可中吃呢?” 我又点一点头,说道,“很好。”不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。 真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。 1.选文选自《____________》,作者____________,是我国伟大的____________家、____________家和革命家。 2.本选文主要运用____________(描写方法)表现人物性格。 3.六一公公的性格特点是________________。 4.同样是六一公公的豆,为什么六一公公送给我们吃的却没有我们“偷”的好吃? _______________________________________ 5.文章结尾的含义是什么? _______________________________________ |
阅读文段,回答问题。 |
雨的四季 |
①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。 |
一年四季,春华秋实,五彩缤纷,带给人们无尽的想象,请以“美丽的季节”为话题写一篇文章。 要求: ①写出自己的真情实感。 ②文体不限。 ③不少于500字。 |