◎ 初中新课标七年级语文下册期中综合检测(一~三单元)的第一部分试题
  • 下列各组词语中加粗字的注音都正确的一项是
    [     ]
    A.傥(tì)
    B.胡(qí)
    C.祷(qí)
    D.罚 (chéng)  
    育(bǔ)
    补(jiào)
    高(mí)
    迫(qiáng)
    (suì)
    古(gèn)
    (zā)
    (zhù)
    警报起(dié)
    万丈(xiè)
    然不同 (jié)
    兀穷年(wù)
                                                                              
  • 下列字词书写全对的一项是
    [     ]
    A.诱惑   辜负   雏形   崛强不屈
    B.储蓄   朗润   训戒   忍峻不禁     
    C.潦亮   耸立   烘托   录录终生
    D.抖擞   安适   诅咒   仙露琼浆
  • 下列句中加粗字使用不正确的一项是
    [     ]
    A. 余秋雨是一个博学多识、才华横溢的人。     
    B. 他不喜欢我整理房间,就算整理好了,两分钟内就会弄得参差不齐。     
    C. “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,司马迁忍辱负重,用整个生命认真编写,一部永远闪耀着光辉的伟大著作《史记》赫然而出
    D. 此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
  • 下列作家作品搭配有错误的一项是
    [     ]
    A. 鲁迅——《朝花夕拾》——散文集     
    B. 王安石——《伤仲永》——先叙后议     
    C. 罗曼. 罗兰——《约翰·克利斯朵夫》——短篇小说
    D. 福楼拜——《包法利夫人》——小说
◎ 初中新课标七年级语文下册期中综合检测(一~三单元)的第二部分试题
  • 对下列句子的修辞方法判断错误的一项是
    [     ]
    A. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)     
    B. 徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思, 李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀, 岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比)
    C. 大家都很喜欢她,因为她长得好像是明星刘亦菲。(比喻)
    D. 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)
  • 古诗文原句填空。
    (1)_________________________,影人平羌江水流。
    (2)_________________________,何人不起故园情。
    (3)马上相逢无纸笔,________________________。  
    (4)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面的句子是_________________________
  •   在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中,有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?谱写出一句并简要赏析。
       示例:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法, 具体、生动、形象地写出了心中的无限愁苦。     
    答:____________________________________________________________________________
  • 阅读下列材料,按要求回答问题。
      材料一    西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查,在中国人喜欢的洋节中,排名前儿位的是:圣诞节、母亲节;情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闱,轻松一下;为 了“赶时髦”……
      材料二    中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观,流光溢彩,妙趣横生!
    (1)用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。
    答:_________________________________
    (2)在世界多元化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国应该摒弃还是保留?请说明你的理由。
    答:_________________________________
    (3)请选择两则材料中的一个节日,为你的同学或亲友设计一旬问候语或祝福语。
    答:_________________________________
◎ 初中新课标七年级语文下册期中综合检测(一~三单元)的第三部分试题
  • 阅读下面文言文。
      ①万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。   
      ②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。     
      ③爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阂床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
    1. 解释下面加粗的词。
    策勋十二转 _______________   ②出郭相扶将_______________ 
    2. 翻译下列句子。
    (1)万里赴戎机,关山度若飞。
    译文:___________________________________
    (2)脱我战时袍,著我旧时裳。
    译文:___________________________________
    3. 第①段画线句意在表达什么?
    答:______________________________________
    4. 从遣词造句的角度赏析第③段画线句。
    答:_______________________________________

  • 阅读下文,完成l~5题。
      阅兵之后
      ①儿子,你以前是个多听话、多懂事的孩子。可自从看了阅兵式之后,你就变了。就拿那天下午来说吧,咱爷俩上街,你掏出“国旗”贴在老爸脸上。在步行街, 平时,总是老爸瞅美女,那个下午,全是美女瞅俺,她们那个眼神呀,比女民兵方队的向右看还齐刷刷。   
      ②阅兵之后,你就不好好走路了。你一改过去的小兔子步,走起正步来了。在你一连踢破两双球鞋以后, 就成天嚷着要老爸给你买高跟鞋:“人家三军仪仗队的叔叔们都穿着高跟鞋,多威风啊!”俺差点跌掉眼镜:“嗨!那哪是高跟鞋呀?那是高帮鞋, 军用品,上哪儿去给你买啊!”你说老爸数落你孤陋寡闻的表情,比灰太狼还难看。     
      ③阅兵之后,你就不好好说话了。平时你说话,总是轻言细语,童声悦耳。那天你做完作业,老爸跟往常一样摸着你的脑袋说:“儿子,辛苦了 !”谁知你噌地从凳子上立起来.啪地敬了个军礼, 炸雷般地吼道:为人民服务!”惊得老爸差点扑倒在地。说实话,过了这么多天,俺还在回味那会儿当首长的感觉。还有,那天在去外婆家的车上,你嘴里轰隆隆个不停,自言自语“99 式”坦克好厉害。我问你为哈这样喜欢“99式”,你忙里偷闲的回答让一车人哗然:“你忘了,我是 99 年出生的嘛 !”    
       ④阅兵之后,你就不好好睡觉了。或是换句话说,阅兵之后,老爸就没有好好睡过觉了。每晚,俺总是被你的梦话吵醒。你不是嘟哝着群众游行的口号,就是哼着“五星红旗迎风飘扬”的歌曲;你不是粉拳像巡航导弹无比精确地击中我的眼睛。就是大腿像战略导弹排山倒海地压在我的身上;你不是像驱逐舰在床上劈波斩浪地踢掉被子,就是像核潜艇钻进被窝蒙头大睡。早上醒来,看到你的个头越来越高,镜子里,老爸的眼袋越来越大。     
      ⑤阅兵之后,你就不好好玩耍了。你把兵器玩具统统翻出来,摆满了一地,俨然天安门广场。害得者爸老妈在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午饭,你把油不拉几的碟子架在俺的头上,对你妈说这是“空中预警机”。你甚至连你妈也不放过,那天晚上,你先是要俺背着七十多斤的你在客厅转悠,又让你妈跑在咱们前头, 一 家人气喘吁吁地演习“空中加油”。你这二闹腾,老爸的颈椎病就提前光顾了。这还不算啥,在外婆家的院子里,你拽着那杆红缨枪,追赶那只无辜的老母鸡, 惊得整个村子里的鸡都互相打鸣。我前去制止的时候,你还振振有词地说:“我是雪豹突击队,追击恐怖分子!”嗨!人家雪豹“突击”是你这个“偷鸡”吗?多丢人现眼呀!    
      ⑥儿子,老爸不仅担心你的现在,而且更担心俺的将来。想一想,要是再过十年, 二十年,咱们国家更加强大了,阅兵的规模更加盛大了,你老爸背部不太宽阔的甲板,哪能容纳你几十架舰载机呼啸地起降呢?(作者:熊刚,有删改)
    1. 本文采用第几人称?试体会其妙处。    
    答:________________________________
    2. 指出第③段画线句子采用了哪两种描写方式,说说这样写的好处。
    答________________________________
    3. 读第④段画线句子,从修辞的角度品析语言的妙处。
    答________________________________
    4. 读第⑥段,在两个“担心”背后,隐藏着“老爸”怎样真实的内心情感?
    答:________________________________ 
    5. 此文会让我们想到泰戈尔《金色花》中的一句话;“你到哪里去了,你这坏孩子?”请你说说产生这种联想的缘由。     
    答:________________________________ 
  • 阅读下文,完成 l~5题。
    母亲的病友名单    
    朱成玉
      母亲在肿瘤医院住院期间,认识了一些老姐妹,慢慢地,她们建立了一种相依为命的情感。回家那天,眼神不好的母亲,让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排,算上母亲自己,一 共 12个危在旦夕的生命。     
      从此,家里的电话忙得不可开交,几乎每天都有母亲的病友打来电话,她们互相询问病情,嘘寒问暖,相互鼓励,俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话,害怕错过每一个病友的问候。     
      我们特地为母亲买了个手机,让她可以随时随地接听到病友的电话。我把那 11 个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里,仿佛存进去一笔巨额财产。     
      那是一群在死亡线上挣扎着的人,她们共同筑起了二道生命的墙。不仅是母亲,她们每个人都有一本通讯录,那是她们要从死神手里抢回来的生命名单. 每个人都是另一个人要拯救的对象。     
      起初,母亲是悲观的,治疗上不太配合,我们用尽了各种办法使她振作,可都无济于事……     
      后来,我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后,就变得开朗了许多心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池,保证母亲的手机一天 24 小时开着。     
      杨姨是 12 个人中最乐观的一个,其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去,杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后, 母亲都会开心好一阵子,因为生命又有了新的希望。     
      又一个阴雨天, 母亲疼得厉害,心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机,杨姨爽朗的声音很快传了过来:“喂,老姐妹好啊。告诉你一个好消息,昨天去医院复查,医生说我的癌细胞控制住了,活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢,不和你说了,改天再聊吧 !”杨姨的话像连珠炮一样,没等母亲问什么,那边就挂断了。虽然母亲没说什么话,但知道自己的病友又一次胜利了,心里顿时敞亮了很多,感觉身体也不那么疼了。   
      直到有一天,母亲打电话给杨姨,这次换成 一 个年轻人接电话:“我妈去世已经半年了,她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机,免得你们打不进来电话。”说到这里,年轻人有些哽咽.“阿姨,我不能再瞒您了,这半年来,你们听到的,都是我妈妈的电话录音……”     
      挂了电话,母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录,用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙,忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着:“他杨姨啊,你先走了,等些日子,我去陪你。”     
      我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了,她的心会不会就此沉进谷底呢?   
      结果完全相反,母亲的做法让我们所有入都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲, 让我们替她报名参加秧歌队!  穿着大红大绿的母亲,样子很滑稽,扭起的秧歌也很生硬,但不论在晨曦里,还是在夕阳下,我看到的母亲都是最美丽的。我知道,母亲不仅仅是为她自己活着,也为她的亲人们活着, 更为那些病友名单上的病友们活着,就像杨姨一样。     
      近来,躺在病床上的母亲虚弱得很,额头上沁着大颗的汗珠。有一天,母亲的手机响了, 她颤巍巍地接过手机,看了看那个电话号码,马上示意我们静下来,然后清了清嗓子,用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道:“喂.老姐姐,你好吗?我好呢, 刚刚扭完秧歌, 你看把我累的,气喘吁吁啦……”     
      我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道,杨姨走了之后,母亲终于成了那堵生命的墙上一块最坚强的砖。(摘自《青年文摘》2010 年8月下,有改动)
    1. 从全文看,母亲随着病情的发展变化,心情不一样,请根据方框中的提示,在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。
    起初:悲观→后来:___________→近来:__________
    2. 揣摩分析下面句子中加粗的词句在文中的表达作用。
    (1)她颤巍巍地接过手机一“喂,老姐姐,你好吗?……
    __________________________________
    (2)我把那 11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里,仿佛存进去一笔巨额财产。__________________________________
    3. 在描绘文中两个主要人物场姨和母亲时,作者运用了照应的方法,请从文中找出前后相照庇朐一组句子,并结合内容说说表达作用。 
    照应句子:__________________________________
    表达作用:__________________________________
    4. 常言道:做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友,都说了假话。对此,你赞同她们的做法吗?谐说明理由。
    答__________________________________
    5. 结合文意,说说母亲为什么值得崇敬,再从你的角度谈谈对困难的认识。
    答:________________________________
  • 阅读下面的文字,按要求作文。     
      眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程,总有一些眼神让我们刻骨铭心, 甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候,爸爸的眼神让我们暂醒;失落的时候,妈妈的眼神给我们力量;怯场的时候,老师的眼神使我们自信;苦恼的时候,同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神?    
      谱以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。     
      要求:①联系自己的生活体验,可记叙经历,编写故事,也可发表议论,抒发感情。
         ②不少于 500     字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。