◎ 人教版七年级语文下册第四单元第19课 观舞记的第一部分试题
  • 加粗字注音完全正确的一项是

    [     ]

    A.转(jí) (chà) 鸿(hòng)
    B.蹙(pín) 养(gōng) 润(zī)
    C.视(chēn) 然(chàn) 怅(chòu)
    D.咿(yǎ) (mù) (yán)
  • 下列词语书写有误的一项是

    [     ]

    A.本色当行 变幻多姿
    B.悲欢离合 叱咤风云
    C.混身解数 高视阔步
    D.尽态极妍 息息相通
  • 选择恰当的词语填在文中的空白处。
      喜乐 盛怒 哀愁 娇羞
      我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的(     );忽而笑颊粲然,表现出无边的(     );忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的(     );忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的(     )。
  • 括号中依次填的词应该是
    [     ]
      她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她(     )的舞步,(     )的铃声,(     )般慢移,(     )般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。
    A.轻云 繁响 旋风 细碎
    B.细碎 旋风 繁响 轻云
    C.细碎 繁响 轻云 旋风
    D.繁响 旋风 轻云 细碎
  • 文学常识填空。
    《观舞记》选自《__________》。以__________舞蹈为描写对象,表现了__________舞蹈鲜明的__________特色。
◎ 人教版七年级语文下册第四单元第19课 观舞记的第二部分试题
  • 精段精析
      笛子吹起,小鼓敲起,秋声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。
      她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。
      我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
      一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达,有时单独舞蹈,有时和姐姐配合,她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深,将来的成效也是不可限量的),我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤,一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
    1.第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的__________和__________描写来展示其绝美的舞蹈。
    2.作者在上面的描写中主要运用了什么修辞手法?有着怎样的表达效果?
    ____________________________________________________________
    3.想想看,是什么原因使“语言不通”的我们“起了共鸣”?
    ____________________________________________________________
    4.卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么?作者是从哪些方面来表现的?
    ____________________________________________________________
    5.选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时的最高境界?
    ____________________________________________________________
    6.从文中摘出照应“离合悲欢”的句子?
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    7.文中引出白居易的两句诗有什么作用?
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  • 阅读下面语段,完成1-3题。
      ①大堰河甘甜的乳汁滋(     )了艾青的童年,故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说:“双尖山保佑我们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说:“我的诗献给生长我的小小的乡村——/bēi(     )微的,没有人注意的小小的乡村/它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里,像母亲存在于儿子的心里。
      ②土地、阳光、lí(     )明,艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”,“常含泪水”把赞美诗呈给 “被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一
    1.结合语境,给加粗字注音,或根据拼音写出汉字。
    2.第①段第一句中有一个错别字,请找出并加以改正。
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    3.第②段中划线句有语病,请改正。
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  • 病句修改。
    下面两个句子都是出自中学语文教材,都有问题。请你选择一个句子作答。
    (1)“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路‘漂白了的四壁’。”
    有老师认为应该改为:“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了’‘四壁’。”你的看法呢?
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    (2)“他的眼神即使到美国治好后也还是不大好,走起路来有点深一脚浅一脚。”
    这个句子应该做点修改,表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。
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  • 下列句子顺序排列正确的一项是

    [     ]

    ①大学毕业后,他进入保守党某部门任职,2001年当选国会议员
    ②2005年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖
    ③直到进入牛津大学,他依然与政治活动很少沾边,但学业极为出色
    ④2010年5月,卡梅伦被任命为新一轮英国首相
    ⑤幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋
    ⑥小学时不仅成绩在班里倒数第一,而且极为害羞
    A.⑤⑥③①②④
    B.⑤⑥①③②④
    C.④⑤⑥②③①
    D.④⑥⑤③①②
  •   《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣,蕴含丰富,语言精练,深得同学们喜爱。下面是其中的两则,请你认真品读,然后仿照它的写法,自选事物,创作一则,并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。
      其一:石灰石——别人向你泼冷水,你却更加热气腾腾。[专注事业(学业),坚守热情]
      其二:拖拉机——出一丁点力,便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
      我的创作:________——__________________[     ]
◎ 人教版七年级语文下册第四单元第19课 观舞记的第三部分试题
  • [发现旋律]请你用几个雅词说出冰心作品的主旋律。
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  • [韵响回荡]母爱代表着人世间最伟大、最圣洁的爱,冰心是如何表达母爱的呢?请你把这首小诗补充完整。
    母亲啊!天上的风雨来了
    鸟儿躲到它的巢里
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  •   [导师光芒]冰心是一位跨越时代的长者,更是我们衷心爱描的导师,请你细读下面的话,并参照句式再写一句话,来赞美一个人。
      示例:无论是在学生时代的课堂上,还是在去异国他乡的海轮上;无论是在五四运动的街头,还是在经历了种种磨难,安详地注视着生活的时候,她的思想一直辐射着睿智而博爱的光芒。
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  • 类文阅读

    秦腔吼起来
    张格娟

      在秦水岭村,方圆几百个村落,没有不认识秦天奇的。
      秦天奇,说白了也就是一个民间的戏子,一个走乡串户演皮影戏、吼秦腔的艺人。
      说着说着,秦天奇也老了,还是先说秦天奇的女儿香伶吧。
      那个寒冷的冬天,天刚蒙蒙亮,16岁的香伶就开始在院子里偷偷练功了。正练到火候时,西屋里传来了老爹急促的咳嗽声。她翻身跃起,急步跑到父亲炕头前。她不想让父亲知道自己在偷偷地习练秦腔。
      秦天奇看到女儿绯红的小脸,喘着粗气问道:“香伶啊……你……你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢?”
      香伶躲闪着父亲的目光说:“爹,我在侍弄花草呢。”老爹爱怜地拉过香伶的手说:“闺女啊,怨爹没本事,唱了一辈子秦腔,演了一辈子戏,到头来仍然是一个高级叫花子。去学一门手艺,千万别学你爹去演戏啊!香伶流着眼泪没有言语。
      说句掏心窝子的话,爹演了一辈子秦腔皮影,日子却过得相当凄苦。直落到如今病入膏肓了,也没钱医治。当年,爹的皮影戏班,吼着秦腔辗转南北,曾经名噪一时,威震八方啊。
      可是,香伶两岁时,娘受不了日子的清苦,扔下香伶和吼秦腔的爹,跟一个南方养蜂人走了。自从娘走后,慢慢长大了的香伶,几次三番地让爹教自己唱戏,爹都不肯。爹说了,闺女,爹吼泰腔已经走火入魔了,不能再让你受这份罪了,干点别的吧。
      香伶没有听爹的话。爹在演戏时,香伶就趴在后台看,她好像从小就有演戏的天分和灵气。一样的台词,刚学对的演员都要十遍八遍地记,香伶却能脱口而出。
      等临走前,眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子,那里面是爹的全部家当--皮影人。爹说,将它捐赠给县文化馆吧。爹一辈子都生活在民间,捐了,爹也心安了。
      爹走后,香伶将两只大箱子送到县文化传。文化馆的老师怜惜地说:“闺女,秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩,他临走时,还有什么要求吗?有什么要求,你尽管提,我们一定满足你。
      香伶说:“我只有一个愿望,我想进县剧团吼秦腔。
      老师面露难色地说:“闺女,秦腔艺人的路艰辛啊。”
      香伶斩钉截铁地回答:“再难我也要走,我爹走了一辈子,我要继续走下去,我忘不了爹临走前望着箱子不忍的眼神。”
      老师说:“那明天来团里考核吧”
      考核中,在场的老艺术家们都认为,这个小巧玲珑的姑娘,准是闺阁旦的好角儿。谁知,灵秀的香伶一声大吼:“王朝马改喊一声,包相爷手下不留情!!”高亢激越的唱腔,吼得地动山摇。台下的评委们个个惊呆了,大家都拍手叫绝。这样,香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。生活中的香伶,总是生活在戏中,有时候她自己也搞不明白,是自己在台上演绎生活呢,还是生活中将戏剧演绎呢?
      女儿生下来刚三天,香伶就开始在家中吼秦腔了。
      孩子刚满月,香伶不顾老公的劝阻,毅然走上了秦腔舞台。穿起了黑蟒袍,戴起了长须,将一个黑脸包公演绎得栩栩如生,活灵活现。在台上激情洋溢的香伶,做梦也没有想到,回到家时,老公却和别人在家谈一场交易。
      香伶发怒了,几次三番劝老公,可老公非但没有听他的,还痛骂她穷戏子。香伶没有言语,她清楚,生活中的她只有走进戏里,才能忘却诸多不快乐。
      如今,这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。她不能容忍剧里剧外自己的双重性格,她在矛盾中犹豫徘徊着。
      一向将包公演得活灵活现的她,突然间却位一把断了弦的二胡,发出了呜呜的声音。一上台,香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中的那副贪婪的面孔。
      香伶演砸了,台下一片喝倒彩的声音。从此,香伶拒绝饰演包公,她觉得自己不配。
      香伶做了生活中的包拯。她一纸诉状,将老公送入了监狱。香伶又何尝不知道,将老公送进监狱,意味着她和女儿要受苦的。可她必须这样做,她要让戏中的她和戏外的她融为一体。她不后悔自己的选择。
      重新上台后的香伶,奇迹般地又开始演包公了,而且比以前演得更形象,更生动。
      夜深人静时,香伶望着灯光下酣睡的女儿,轻轻地说,女儿啊,长大了当一个好妻子吧,别再像娘一样吼泰腔了,娘已经离不开秦腔了。
      可她又怎么能知道,女儿会不会是另外一个自己呢?(选文有删改)
    1.小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义?请结合全文简要分析。
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    2.香伶爹去世前,眼睛仍盯着炕头的两只大箱子。这个细节表现了人物怎样的心理?
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    3.参加剧团考核时,为什么香伶的“一声大吼”使评委们惊呆了?
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    4.“闺女,秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话在文中起到了什么作用?请简要分析。
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    5.仔细阅读小说的结尾,回答后面的问题。
    (1)“另外一个自己”是什么样的?请简要概括。
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    (2)你认为香伶的女儿会不会成为“另外一个自己”?请结合小说内容,说说你的观点和理由。
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  •   欣赏舞蹈《千手观音》(利用多媒体手段播放舞蹈)
      同学们,观看了这段舞蹈,大家内心是否也被这部无声天使的精彩表演所震撼呢?请大家拿起笔来,运用语言来表现艺术美吧。500字左右。