| 选出下列加粗字注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列句中加粗词语书写和使用都完全正确的一项是 |
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| A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中， 使人叹为观止。 B．卡拉玛姐妹不但是表现神和人，就是草木禽兽，也都能形容尽致， 尽态极研! C．在公安干警的审讯下，这个犯人终于露出了本色当行，交代了自己的罪行。 D．王珞丹坦言车祸让自己大砌大悟，准备退出娱乐圈。 |
| 下列句子语言表达得体的一项是 |
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| A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” B．有人从公交车上往外扔香蕉皮．一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧! C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。” |
| 下列各项内容搭配有误的一项是 |
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| A．《社戏》——鲁迅——小说 B．《竹影》—— 丰子恺——散文 C．《观舞记》——冰心——散文 D．《口技》——张潮——清代 |
| 食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。 (1)研究下表数据，写出研究结论：_________________________________________________ 孝感市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数：500 人)
材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色自得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂…… 材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。 材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。 主要观点： ①____________________________________________ ②____________________________________________ ③____________________________________________ |
| 阅读下文，回答 1～ 3题。 未几，夫鞠声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇办起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，去所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。擞屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1． 解释文中加粗的词语。 （1）中间：___________________ （2）名：_____________________ 2． 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）宾客意少舒，稍稍正坐。 __________________________________ （2）忽然抚尺一下，群响毕绝。 ____________________________________ 3．文章结尾交代道具的_______________是为了侧面烘托口技表演者技艺的 |
| 阅读下面的文言文，完成第1～5题。 解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼陴，往返如飞。 初，起兵保安军德清砦③，积功授清涧都虞候④。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元使领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵！左右鹘击⑥，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授阂门宣赞舍入。(节选自解缙《太原王传》) 【注】①由基：即养由基，春秋时楚人， 喜射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文的“下邳”均为地名。清涧都虞候：与下文的“偏将军”“图门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘，鸷乌。 1． 用“／”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处) 敌 骑 数 千 四 面 集 2． 解释文中加粗的词语。 (1)忧( ) (2)备 ( ) (3)遁( ) 3． 说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。 __________________________________________________ 4． 《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技入技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。 __________________________________________________ 5． 为了凸显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。 __________________________________________________ |
| 阅读下面文段，回答 l~4题。 ①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意恩说再回去看。 ②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 ③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力， 而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的使都是结实的罗汉豆。 ④“阿阿，阿发，这边是你家的， 这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 ⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢．让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧。 抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人使到六一公公的田里又各偷了一大捧。 ⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，使任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船， 一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里， 什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂， 我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。 1． “回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满破红霞罩着了。”“回望” 表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情景？ _____________________________________________ 2． 选文第③段中哪两个词语生动地描写出了“罗汉豆正旺相”？ _____________________________________________ 3． 选文中画线的句子表现了孩子们的什么特点？ _____________________________________________ 4． 选文第②段中你最欣赏的语句是哪一句？试阐述理由。 _____________________________________________________ |
| 阅读下文，完成 l~4题。 |
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翻浆的心 毕淑敏 |
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那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆［注］。 突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。 “你找死吗？!”司机破口大骂。 我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。 我要搭车，我得回家。” “不带! 哪有你的地方 !”司机愤愤地说。 “我蹲大厢板就行。” “不带 !”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……” “让他上车吧 !”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。 夜风在车窗外凄厉地鸣叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。 朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。 “我好像觉得他要干什么。”司机说。 这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包 。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢 !” 司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。 司机说：“车速这么快，他不敢动了。” 路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好． 紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身． 重新搬动了我的提包。 我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率， 车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年．他扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。 司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年， 他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板…… 不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前， 可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西!”司机踌躇满志地说。 我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸， 把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢…… “他就要把我的东西拿走了 !”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。 我们到了一个兵站． 也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走 10 公里…… 那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。 学学啦……学学……他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学……”他恋恋不合地离开了我们。 看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。 司机赞许地冲我眨眨眼睛。 青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来， 不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。(有删改) 【注】翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。 1． 小说中的“青年”是怎样的一个人？请概括作答。 ____________________________________________________ 2． 阅读文章，回答下面的问题。 (1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。 ___________________________________________________ (2)文中画横线的句子有怎样的表达效果？请简要分析作答。 ___________________________________________________ 3． 小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。 ________________________________________________ 4． 这篇小说的主题是什么？请结合现实谈谈你对此的看法。 ________________________________________________ |
| 按要求作文。 一条小金鱼，看到同伴舞动着美丽的长尾巴，心里无比羡慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴，只不过长在身后看不见罢了。人有时候很像金鱼，常常会忽略自己的美丽。让我们寻找自己的特长，发现自己的亮点，展示自己的才华，与别人分享自己的精彩。 请以“跟我学_________”为题目，写一篇文章。 要求：①在横线上填入适当的词或短语． 把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于 600 字。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。 |