| 阅读下面文言文，完成问题。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念， 钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“盖哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》） 注：①志：志趣，心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。 1．释文中加粗词语的含义。 （1）伯牙善鼓琴 善：____________ （2）善哉，峨峨兮若泰山 善：____________ 2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 子之听夫志，想象犹吾心也。 __________________________________________________ 3．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 __________________________________________________ |
| 阅读现代诗，回答诗后的问题。 |
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思念 舒婷 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠 一双迭不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一样遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来，只是两颗泪珠 啊，在心的远景里 在灵魂的深处 |
| 1．诗的第一节中，诗人运用“挂图”“代数”“________”“________”这四个意象从不同的角度描写了思念的情思，营造出一种朦陇、深远的意境。 2．画线处的诗句运用了________修辞手法，从_________和_______两个角度，含蓄曲折地写出了思念的焦灼感和迫切感。 3．诗的最后一节采用了什么句式？全诗的诗眼又是什么？ _________________________________________________ |
| 阅读下文，回答问题。 住33号那会儿，左邻32号是个老人。 老人一生相当（ ），（ ）不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中；”文革“中，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清（ ），远他而去，不久，和他（ ）的儿子又丧生于车祸。 可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：“您经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀之感？” 老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：“你瞧，它像什么？” 这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心。” 这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。 “再看看它上面都有些什么？” 老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。老人收回树叶，放到掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪甫融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这其间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？” 老人最后将叶子放到了我的书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。” 如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。 1．请你从下面几个选项中给短文选择一个最合理的标题（ ） A．乐观向上 B．特殊的树叶 C．老人和树叶 D．老人 E．一片珍贵的树叶 F．我和老人 2．第二段括号内依次应填充的词语，最恰当的一组是（ ） A．坎坷 多种 界线 相依为命 B．坎坷 各种 界限 相依为命 C．曲折 很多 界限 朝夕相处 D．悲惨 多种 界线 朝夕相处 3．文中“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心”，这两句把树叶比做心的用意是什么？ _______________________________________________________ 4．老人为什么说“这实在是一部历史？”谈谈你的理解。 _______________________________________________________ 5．要使文章变成倒叙的顺序，文章的开头应如何写？ _______________________________________________________ |