◎ 语文版七年级下学期语文期中测试题的第一部分试题
  • (1)假如生活骗了你,___________________________。
    (2) __________________,各领风骚数百年
    (3)正是江南好风景,___________________。
    (4)____________________关山度如飞。
  • 完成下列歇后语:
    泥菩萨过河——__________________
    外甥打灯笼——__________________
  •        模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在括号里填上一个合适的成语以形象地描述前面的数。
    (1)10000—0 (万无一失)
    (2)12345609(七零八落)
    (3)7÷2 (不三不四)
    (4)1256789(丢三落四)
    (5)333 555(              )  
    (6)9寸+1寸=1尺(              ) 
  • 仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出一句关于书的比喻句。
    书是钥匙,能开启智慧之门。
    书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。   
    _____________________________________________________
◎ 语文版七年级下学期语文期中测试题的第二部分试题
  •       “醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是__________。
  • 下面是上下联弄混之后的四副对联,请仔细品味,然后分别将上下联组合起来。
    日照花如锦  青山一鹤归 风吹柳似丝  碧水双鸥静   
    ①________________,_______________。
    ②________________,_______________。
  •        星期天是小明的生日,他刚从外面旅游回来,就见他的爷爷对他说:“你房间里放在三个同学送来的纪念品,你去看吧!”可小明看之后,却对他爷爷说:“怎么只有一个呀?”请问,小明理解和他爷爷说话的意思有什么不同? 
           爷爷的意思是:_______________________________________________________________________
           小明的理解是:_______________________________________________________________________
  •        有位主人请客,约定的时间就要到了,但只来了三位客人,主人很是着急,自言自语道:“怎么回事,该到的还没到?”三位客人一听此言,很不高兴,便各找借口走了。而他又对后来的客人说:“不该走的走了。”结果,客人在宴席开始不久,纷纷找借口告辞了。主人感到非常的尴尬。 
    A、为什么先到的客人和后到的客人都纷纷提前告辞? 
       ________________________________________________________
    B、如果你是主人,该怎样说,才能把客人留住? 
    (1)对先来的客人说:____________________________________
    (2)对后来的客人说:____________________________________
◎ 语文版七年级下学期语文期中测试题的第三部分试题
  •        ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都 陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐”要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人, 一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。   
           ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
          ……
           ③月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
           ④不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背看一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
    1.选文中哪些动词写出了小伙伴们划船动作干净利落?
       ________________________________________________________________________________________
    2.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,”这句话表现了小伙伴们怎样的心情?
       ________________________________________________________________________________________
    3.那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。比喻的作用是什么?为什么要写老渔父的行为?
       ________________________________________________________________________________________
    4.横线画出的是描写戏台的语句,体会这样的描写表达了”我”怎样的心情?
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  •        忽然,教堂的钟敲了十二下,祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
          “我的朋友们啊,”他说,“我——我——” 
           但是他哽住了,他说不下去了。
           他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写出了两个大字: “法兰西万岁!”
           然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
          “散学了,——你们走吧。” 
    1、这段文字选自小说《______________》,作者是______国作家_____________。
    2、韩麦尔先生听到钟声、号声后为什么会变得“脸色惨白”?
       ________________________________________________________________________________________
    3、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生的形象高大起来?
       ________________________________________________________________________________________
    4、语段刻画人物主要运用了_______________________等描写方法。
    5、韩麦尔先生最后“使出全身的力量”写下了“法兰西万岁”,这一举动表达了怎样的思想感情?
       ________________________________________________________________________________________ 
  •        金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
           余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
    1、指出划线词在句中的意思: 
         父焉___________ 
         稍稍宾客其父__________ 
    2、选出文中一个通假字。
          ________通_________
    3、翻译句子
    (1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
       _______________________________________________________________________________
    (2)泯然众人矣。
       _______________________________________________________________________________
    4、仲永的父亲“不使学”的原因是什么?用原文回答。
       ________________________________________________________________________________________5、用一句话概括这两段文字的内容:
       ________________________________________________________________________________________
  • 一碗馄饨
           ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
           ②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
           ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。” 
           ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”。她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
           ⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激呢?你怎么还要跟她吵架?”
           ⑥女孩愣住了。
           ⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去,当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!   
           ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来
           ⑨_________________________________________________。
    1、听了老婆婆的话“女孩愣住了”,愣住之后她难免会有一番心理活动:请你加以想象,描写出小姑娘的心理活动。
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    2、④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪,这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。
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    3、⑤段中“老婆婆听了,平静地说道”,从老婆婆的“平静”中,你读出了什么?
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    4、⑨段是文章结尾段,这里未写出来,现请你在下面根据故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾:____________________________________________________________________________________
  •        楚有祠者,赐其舍人酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。
           为蛇足者,终亡其酒。
           [注] ①主管祭祀的官员。②舍人:门客,手下办事的人。③卮(zhī)古代装酒具。
    1、解释下面句子中划线的字。
    (1)安能为之足?  子:__________
    (2)夺卮曰    其:_________
    2、把下面的句子翻译成现代汉语。
         为蛇足者,终亡其酒。 
       __________________________________________________
    3、根据此文内容写出一个成语是___________________
  • 生活中也许你遇到了伤心事,也许受到朋友、老师、家长的误解,也许你是高兴、激动得想哭……
    请以“我真想哭”为题写一篇记叙文,字数600字左右。