2011-2012学年人教版浙江省舟山市定海初中教育二团九年级语文下册阶段性检测卷-初中语文-n多题

◎ 2011-2012学年人教版浙江省舟山市定海初中教育二团九年级语文下册阶段性检测卷的第一部分试题

根据拼音填写相应的汉字。
　　山lù（　）下，峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次zhì（　）比，庄严肃mù（　）的修道院zuò（　）落在绿树浓阴中。

根据下面语境，选择恰当的成语，将其序号填在相应的横线上。
　　她____________，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她____________，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她____________，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她____________，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。
A．巍然屹立
B．蒸蒸日上
C．激流勇进
D．地大物博

下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
　　①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第________句，修改意见：___________________________________________
第________句，修改意见：___________________________________________

古诗文名句默写。
（1）锦江春色来天地，_______________。（杜甫《登楼》）
（2）_______________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）月下独酌本是一件苦闷的事情，但李白却能“_______________，_______________”，找到了属于自己的浪漫。
（4）《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是_______________，_______________，_______________。

◎ 2011-2012学年人教版浙江省舟山市定海初中教育二团九年级语文下册阶段性检测卷的第二部分试题

名著阅读。
　　我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。
（1）这段话出自英国讽刺作家乔纳森·斯威夫特的小说《_________》。
（2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。
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语文综合性学习。
　　材料一  3月1日下午，地处偏远山区的江西省德兴市李宅中心小学首次举行经典国学考级颁证仪式。据了解，这是该校围绕我国古代《三字经》、《弟子规》及古诗词等经典国学，分十二个等级，由学生自报进行考级，旨在培养学生从小熟读、弘扬和传承我国古代国学，激发他们的学习热情。
　　材料二  国学知识网络大赛自1月29日开赛以来，活动受到了各区县教育局、学校、老师、学生及家长的高度关注。截至2011年2月12日，报名参加人数近5万，从后台可看到同时在线答题近千人。每日8：30至17：30，杭州网教育工作室咨询热线也一直处于爆棚状态。
　　材料三  为推广汉语文化，中国政府在1987年成立“国家对外汉语教学领导小组”，简称“汉办”，对外承办孔子学院。该学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨，起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用。
（1）下列几个句子选自《三字经》，请填写空缺句。
人之初，__________。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
（2）三则材料共同反映的信息：____________________________。
（3）有人认为，轰轰烈烈读国学，这很好，但也要注意内容的选择，不然效果适得其反。请你结合下面两句话中的其中一句，谈谈如何真正地从国学中汲取丰富的精神营养。
　　三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。（选自《三字经》，意为：臣民服从君主，子女服从父亲，妻子服从丈夫。）
　　三年无改于父之道，可谓孝矣。（选自《论语》，意为：一个人当父亲死后，三年内都不能改变他父亲所制定的那一套规矩，这就是尽孝了。）
答：_______________________________________________________________________

只是一个普通人

　　（1）圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。
　　（2）一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
　　（3）如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
　　（4）到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。
　　（5）公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
　　（6）一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
　　（7）所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
　　（8）这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人，给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。
　　（9）到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。
　　（10）但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。
　　（11）他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。
　　（12）汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。
　　（13）“他是谁？”一个人问道。
　　（14）“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一个人说。
　　（15）但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”

（选自《梦想的阳光早餐》）

1、阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。
　　【                        】→老妇人乘车，众人反感漠视，商人解囊相助。→【                        】→年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。
2、品词析句：
（1）选文第9段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？
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（2）请结合选文体会下面句子中加粗词的表达效果。
但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。
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3、选文的标题有什么含义？
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4、选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。
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打造心灵的韧度

　　①有则故事耐人寻味。一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。然后，哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。可是，不论他如何用力，却怎么也捏不碎这花生仁。哲人语重心长地告诉年轻人：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要拥有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！” 　
　　②其实，每一位成功人士被磨砺“成型”的过程，大都绝非坦途。诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事，会随时随地在生活中出现。这恐怕是每个成功人士都经历过的，也是任何一个人成长道路中都可能遇到的。应该说，不幸和挫折如同一块磨刀石，它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人的骄气与娇气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、更坚定地前进。如果不能用客观的眼光看待挫折和不幸，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃，就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能。　　
　　③其实，艰苦的环境不一定就是人生的不幸，相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强的品质、意志和毅力，就像燧石只有在锤击下才能放射出耀眼的光彩。正如孟子所言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”罗曼·罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力打造心灵的韧度，就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣。
　　④“艰难困苦，玉汝于成。”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把不幸的命运握在自己手中，才能在生活中做到宠辱不惊、镇定自若。在面对突发情况时临危不惧、冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不缓地朝着既定目标前行。
　　⑤人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望。要想有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。
1、阅读全文，请写出文章的中心论点。
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2、请分析文章开头引述故事的作用。
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3、请针对第③段罗曼·罗兰的观点，列举一个名人的事例，并作简要分析。
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4、请用自己的话谈谈你读完本文后所获得的启示，30字左右。
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◎ 2011-2012学年人教版浙江省舟山市定海初中教育二团九年级语文下册阶段性检测卷的第三部分试题

阅读下面的古诗，完成下列题目。

襄邑道中
陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。

1、诗人观察途中景物的立足点是_________________
2、诗人行进途中的心情怎样？你是如何看出来的？
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生于忧患死于安乐
《孟子》

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
1、解释下列句中加粗词的意思。
（1）傅说举于版筑之间（　  ）
（2）衡于虑（      ）
（3）必先苦其心志（      ）
（4）人恒过（       ）
2、对下列句子中加粗的词理解错误的一项是（  　  ）
A、舜发于畎亩之中（从）
B、故天将降大任于是人也（到）
C、行拂乱其所为（他的）
D、然后知生于忧患而死于安乐也（因而）
3、用现代汉语翻译下面的句子。
　入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
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4、2010年4月14日晨中国西部发生两次地震，最高震级7.1级，同样的事情也曾在2008年上演，真可谓“多难兴邦”，这与本文表达的什么观点相类似？
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列子不受粟

　　子列子穷，容貌有饥色。客有言于郑子阳者^①曰：“子列子御寇，盖有道之士也。居君之国而穷，君乃为不好士乎？”子阳令官遗之粟数十秉^②，子列子出见使者，再拜而辞。使者去，子列子入，其妻望而拊^③心曰：“闻为有道者，妻子皆佚乐^④。今妻皆有饥色矣，君过而遗先生食，先生又辞，岂非命哉！”子列子笑而谓之曰：“君非自知我者也，以人之言而知我，以人之言以遗我粟也，其罪我也，又将以人之言，此吾所以不受也。且受人之养，不死其难，不义也；死其难，是死无道之人，岂义哉！”其后，民果作难，杀子阳。

（选自《列子·说符》）

【注】①郑子阳者：郑国叫子阳的君王。②秉：古代容量单位。③拊（fǔ）：拍击。④佚乐：逸乐。佚，同“逸”。
1．解释下列句中加粗的词。
⑴子阳令官遗之粟数十秉（         ）
⑵再拜而辞（         ）
⑶妻子皆佚乐（         ）
⑷是死无道之人（         ）
2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
　君非自知我者也，以人之言而知我。
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3．列子不受子阳之粟的根本原因是什么？请用自己的话简要概括。
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根据要求作文。
　　前段时间，舟山连续的阴雨天让我们每一个舟山人又一次真切地感受到了阳光的可贵，是啊！自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。
　　请以“有阳光真好”为题，写一篇文章。
　　要求：（1）结合自己的亲生经历，写出真情实感。
　　　　　（2）除诗歌外，文体不限，600字以上。
　　　　　（3）文中不得出现真实的人名、校名、班名。