| 下列加粗词注音正确的一组是： | ||||||||||||
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| 下列词语中有错别字的一组是： |
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| A.盈盈 泣涕 朝露 羁鸟 B.俗韵 故渊 樊笼 忧思 C.沉吟 尘杂 吐哺 札札 D.守茁 嘉宾 皎皎 德泽 |
| 填空。 （一）阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。 1.这首诗取材于我国古代___________________ 的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________ 。 2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________ 。 3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________ 和___________________ 来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。 （二）阅读《短歌行》，回答后面的问题。 1.说明诗中所用比喻的含义。 用“朝露”来比喻 ___________________ 。 用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 ___________________ 。 用“山不厌高，水不厌深”比喻___________________ 。 2.说明诗中所用典故的含义 。 |
| 课文默写填空。 （1 ）盈盈一水间， ___________________ 。 （2 ）___________________ ，性本爱丘山。 （3 ）___________________ ，池鱼思故渊。 （4 ）___________________ ，依依墟里烟。 （5 ）久在樊笼里，___________________ 。 （6 ）周公吐哺， ___________________ 。 |
| 根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。 想象 雾 倾听 （1）表现“欢快”： 。 （2）表现“忧愁”： 。 |
| 阅读文言文，回答问题。 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋（甲），池鱼思（乙）。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗（丙）深巷中，鸡（丁）桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 1．为下列句子中加粗的词选择恰当的解释。 （1）少列适俗韵（ ） A．韵味 B．音乐 C．情趣 D．风俗 （2）桃李罗堂前（ ） A．排列 B．网罗 C．张罗 D．搜罗 （3）虚室有余闲（ ） A．空地 B．空宅 C．闲暇 D．闲宅 2．在上文中甲乙丙丁四处依次填词，其中最恰当的一组是：（ ） A．密林 深渊 吠 鸣 B．旧林 故渊 吠 鸣 C．密林 故渊 叫 飞 D．旧林 深渊 吠 飞 3．下列对《归园田居》词语的解说不正确的一项是：（ ） A．“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。 B．“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。 C．“故渊”，即篇末所说的自然。 D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。 4．对文中诗句理解不恰当的是：（ ） A．少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质性格，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指性格、气质。 B．误落尘网中，一去三十年：错误地落入官场的罗网里，一离开故园就是三十年(从陶渊明初仕为江州祭酒，到辞去彭泽令归男，实际是十三年。诗人这里有意夸大，表现了对官场生活的极度厌倦)。 C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。 D．开荒南野际，守拙归园田：在村南的野外开荒，我又能安守清贫回归故里。 5．对文中诗句理解不恰当的是：（ ） A．方宅十余亩，草屋八九间：住宅周围土地有十余亩，草房有八九间。方，周围。四旁。 B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前：繁茂的榆树，柳树遮蔽着草屋的后檐，桃树、李树整齐地排列在堂屋的前面。 C．户庭无尘杂，虚室有余闲：门外没有一点尘土杂物，干干净净，住在陈设简陋的屋子里觉得清闲。 D．久在樊笼里，复得返自然：长久关在樊笼里，如今终于又回到了大自然。 6．对这首诗的分析，不正确的一项是：（ ） A．这首诗用白描手法，情景交融。语言朴素，比喻贴切。 B．表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。 C．一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。 D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。 |