| 为下列加粗字注音或根据拼音写汉字。 池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ） 丘hè （ ） 轩xiè（ ） 相间（ ） 对称（ ） |
| 解释加粗的字并且解词。 雷同：______________________________ 镂空：______________________________ 别具匠心：__________________________ 因地制宜：__________________________ |
| 解释加粗词语在句子中的意思。 （1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 _________________________________________________________ （2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美、伤美的败笔。 _________________________________________________________ （3）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 __________________________________________________________ （4）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 __________________________________________________________ |
| 按合理的顺序排列下列句子，将正确的序号排列在横线上。 A．四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。 B．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。 C．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 D．大致说来，那些门和窗户尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 __________________________________________________________ |
| 阅读下面语段，回答问题。 |
| 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 1、“景致”中“致”的意思是________ ；你能再说出几个和“镂”同义的词吗？________ 2、第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是______________ ，“不隔”指的是__________________ ；“界”指的是__________________ ，“未界”指的是__________________。 3、第二自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。 _____________________________________________________________________ 4、第二自然段主要运用___________ 的说明方法，具体说明苏州园林_______________ 这一特征（用原文回答）。 |
| 回答下面问题。 1．文中引用的《汉乐府·江南》：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 （1）背诵并默写《汉乐府·江南》。 _____________________________________________________________________ （2）这首诗是当时南诗的代表作，当时北诗的代表是____________。 （3）请再写出两句描写江南风景的诗句。 _____________________________________________________________________ 2．下面是文学名著《红楼梦》中描写，读后根据审美感受，说说你最喜爱的语段并简述理由（100字左右）。 （1）望前一望，见白石崚嶒（líng céng，高峻），或如鬼怪，或如猛兽，纵横拱立，上面苔藓成斑，藤萝掩映，其中微露羊肠小径。 （2）只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。 （3）院中点衬几块山石，一边种着数束芭蕉；那一边乃是一棵西府海棠，其势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂。 （4）忽闻水声潺湲，泻出石洞，上则萝薜倒垂，下则落花浮荡。 _____________________________________________________________________ |