给加粗字注音。 相称________消耗________蜷伏_________娱乐________ 惩戒________屋脊________叮咛________ 凝望________ |
根据拼音写出汉字。 nüè________待 yuān________枉 懒duò________ 鸟lóng________ biàn_______ 诉 sǒng________恿 安xiáng_______ 乞gài________ |
解释下列句子中画线字词的含义。 (1)三妹怂恿着她去要一只来。 怂恿:__________________________________ (2)……也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了…… 污涩:__________________________________ (3)刚才遇到戈壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了。 丫头:__________________________________ (4)我也怅然了,愤恨的,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 怅然:__________________________________ |
下列句子没有语病的一项是 |
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A.我们班级不但信任他,而且连以前反对过他的其他班级也信任他了。 B.照片拍得好坏,诗歌写得有味无味,是由 一个人深刻的思想认识、较高的艺术修养所决定的。 C.应该尽量把学习的内容和方法被全体同学掌握,特别是普通班级一定要提高教学质量。 D.经过刻苦训练,在奥运选拔赛上他轻松晋级,成为这个项目第一个取得奥运会参赛资格的人。 |
熟读课文《猫》后判断正误。 (1)《猫》选自《郑振铎文集》,作者郑振铎是现代作家、学者、翻译家。( ) (2)《猫》共写了三只猫,重点写的是第三只猫。( ) (3)对第三只猫的死,“我”比前两只猫“更难过得多”。( ) (4)《猫》篇末“我”的忏悔是出于良心的自责。 ( ) |
仿写句子。 语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 语文是_______________,让人_________________; 语文是_______________,让人_________________。 |
填空。 《猫》选自《 》。作者 ,现代 , , 。 |
阅读文章,回答下面的问题。 冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。 春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。 (1)这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。……那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常 跳在桌上,对鸟笼凝望着。 (2)妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。” (3)张婶便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 (4)一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?” (5)我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 (6)我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫! ”于是立刻便去找它。 (7)妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着, 我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?” (8)张婶默默无言,不能有什么话来辩护。 (9)于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。 (10)三妹在楼上叫道:“猫在这里了。” (11)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。…… (12)我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。 (13)隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。 1.用横线画出正面直接描写“猫”可厌的句子,归纳一下是从哪些方面进行描写的。 答: 2.阅读(1)—(13)自然段,将其概括为六个情节,给每一个情节拟一个小标题,并说明为什么这样安排情节。 答: 3.本文采用了第一人称的叙述方式,采用这种叙述方式有什么好处? 答: 4.“我永无改正我的过失的机会了!”表达了作者怎样的思想感情? 答: 5.“自此,我家永不养猫”,这句话是全文的结尾,它在内容和结构上有什么作用? 答: |
阅读文章,回答下面的问题。 隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正 要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小 猫同来。立刻三妹一部分的注意,又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣、 更活泼。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活 泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它 提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”查问得好几次。每次总要寻找了一回,方才寻到。 三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃中饭,总看 见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身 在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。一放手,又极快地 爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便 不再听见讨厌的吱吱的声了。 某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。 心里便有些亡失的预警。 “三妹,小猫呢?” 她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。” 家里的人都忙乱的在寻找,但终于不见。 李嫂道;“我一早起来开门,还见它在厅上。烧饭时,才不见了它。” 大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴,连向来不大喜欢它的张婶也说;“可惜, 可惜,这样好的一只小猫。” 我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得归途的。 午饭时,张婶诉说道:“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门 外,被一个过路的人捉去了。” 于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的,咕噜着道:“他们看见了,为什么不出来阻 止?他们明晓得它是我家的!” 我也怅然的,愤恨的,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 自此,我家好久不养猫。 1、所选文段写的是第几只猫的什么故事? 2、这只猫的“更有趣,更活泼”,是从哪些方面 来表现出来的? 3、画出文段中表现家里的人对这只猫的态度的词句,体会家里人对它是什么样的感情? 4、这只猫的结局怎么样?大家持什么感情? 5、家里人对周家的丫头,不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么? 6、“自此,我家好久不养猫。”包含了作者怎样的思想感情? 7、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫? 8、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢? 9、文章的开局有什么特点? 10、文章的结局又有什么特点? 11、体会下面语句的情感,并分析。 ①自此,我家好久不养猫。 ②自此,我家永不养猫。 ③我对于它的亡失,比以前的 两只猫的亡失,更难过得多。 ④语句“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”使用了什么手法,作者要表达什么意思? |
熟读课文《猫》,结合下面问题作答。 (一)我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度? (二)1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫,原因是什么? 2、“于是猫的罪状证实了”,猫的罪状是如何证实的? 3、“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多”,是因为什么? 4、“那只花白猫对于这一对黄乌,似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗?为什么? (三)你学了文章之后有什么想法? |