| 加粗字注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列各组词语中没有错别字的一项是 |
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| A．活越 流连 过得舒适 微不足道 B．诱惑 延缓 年覆一年 粉身碎骨 C．钻研 幻想 值得留恋 终其一生 D．景至 察看 热烈祝贺 乐此不疲 |
| 下列语句中空缺处应填的词语，正确的一项是 |
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| 青春的舞蹈就是宣告：______的青春是死水，我们不要； ______的青春是萎靡，我们不要；______的青春是敌人，我们不要；______的青春是堕落，我们不要。 A．停滞 单调 偏激 无梦 B．单调 无梦 偏激 停滞 C．停滞 无梦 单调 偏激 D．单调 停滞 无梦 偏激 |
| 对课文内容理解有误的一项是 |
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| A．文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢、刻苦耐劳的精神品质。 B．挖掘坑道的人是指那些技术工人、发明家，像爱迪生等。 C．在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，热爱生活，顽强勇敢。 D．把人生比作高塔，生动贴切，揭示了人生的总体特征。 |
| 品析下面语句的含义。 （1）这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也 就消失了。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ （2）攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ |
| 根据要求完成（1）——（3）题。 近年来，武汉市多家公园开展了树木认养活动，许多市民参与其中。今年，武汉市首次将6月5日、6日设为“树木认养回访日”。学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。 （1）你准备做一次街头调查，请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计一个调查问题。 _________________________________________________________ （2）下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。 |
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| _________________________________________________________ （3）年初，小林和朋友一起认养了一棵树。周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是一份爱心，照看是一份责任，这时他会对朋友说：“_______________________________________。” |
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人生是一本书 |
| 人生是什么？ 有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标，一辈子步履匆忙，气喘吁吁，却永远也无法抵达你心中的终点。 有人说，人生是一次旅行，你降临到这个广阔丰繁的世界，一生一世就在天地之间游历。有的人云游四海，浪迹五洲，熟视人间百态，阅尽世事沧桑；有的人却如井底之蛙，穷尽一生，只看见头顶一方狭窄的天空。 有人说，人生是一次赌博，所有的幸福和成就，所有的悲剧和失落，都是赌博的结果。 有人说，人生是一场梦，你身上和你周围发生的一切，喜怒哀乐，荣辱沉浮，都不过是梦境，一切都是虚幻，一切都转瞬即逝。 也有人说，人生是一本书，这本书的作者，就是你本人。 人生是一本书。我欣赏这种说法。 那么，人生是一本怎么样的书呢？有的人一生坎坷，历尽磨难，但他的人生之书却引人入胜，使人百读不厌。有的人飞黄腾达，青云有路，然而他的人生之书却字迹歪斜，不堪卒读。有的人一生平平淡淡，没有跌宕起伏，没有惊涛骇浪，然而他的人生之书却丰富细腻，犹如曲径通幽的花园。有的人一生叱咤风云，指点江山，在生活的舞台上演出了一出又一出万人瞩目的悲喜剧，他们的人生之书却常常含混不清，使读者不得要旨…… 每一个人的人生之书都是不一样的，世界上有，多少人，就有多少本不同的人生之书，决不会有一本重复。这本书，你天天在写，你周围的人天天在读。只要生命在延续，这本书就要一页一页由你自己往下写，一页一页被世人往下读。 时光不可能倒流，人间也没有后悔药。经历过的事情，无法重复，更无法再来一次。你的人生之书既然已经打开，既然已经翻过去很多页，那么，且不管要翻过去的那些内容，注重即将翻开的新的页码吧。 我想，一个人，如果曾经认真地生活过，追寻过，思索过，真心诚意地爱过，奋不顾身地拼搏过，那么，不管你的地位如何，不管你的境遇如何，不管你是一贫如洗还是万贯缠身，你的人生之书不会苍白虚浮。 |
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| 1．文中作者把人生比喻成什么？文章前半部分的比喻起了什么作用？ _________________________________________________________ 2．全文的中心论点是什么？ _________________________________________________________ 3．品析下面语句的含义。 这本书，你天天在写，你周围的人天天在读。 _________________________________________________________ 4．作者认为人生应该怎样度过？ _________________________________________________________ 5．阅读本文，你获得了怎样的生活启示？ _________________________________________________________ |
| 我们日常生活中的键盘，有时也会带给我们很多人生的启示。请仿照示例，为键盘中的“方向键”写一则人生感悟。 |
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| 【示例】键盘上的“删除键”的人生启示是：当断则断。 【我的仿写】键盘上的“方向键”的人生启示是：__________________________________________。 |
| 【材料分析】阅读下面关于“人生”的三则材料，回答后面的问题。 材料一：人生“三好学”——汉代刘向说“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。 材料二：人生“三大品质”——俄国著名美学家车尔尼雪夫斯基归纳有所作为的人生的三大品质：渊博的知识，思维的习惯，高尚的情操。 材料三：人生“三味药”——胡适先生曾对毕业生赠言，谈到人生需要“三味药”：问题丹、兴趣散、信心汤。 （1）请选择一则材料，说说你的理解。 _________________________________________________________ （2）请仿照材料，另写一个关于人生“三”说内容的句子。 _________________________________________________________ |