2010-2012学年鄂教版八年级语文下册第六单元检测题-初中语文-n多题

◎ 2010-2012学年鄂教版八年级语文下册第六单元检测题的第一部分试题

给加粗的字注音。
如幢（）门牖（）浅鬣（）靧（）面犬牙差（）互

根据拼音填写汉字并解释所填的字。
（1）拥cuì衣炉火（      ）
（2）自非亭午夜分，不见xī月（      ）
（3）刻铭石上，zhāng示来者（      ）
（4）凄神寒骨，悄怆幽suì（      ）
（5）有僧布袍niè履来迎。（      ）
（6）于时冰皮始解，波色zhà明。（      ）

找出句中的通假字，并解释。
（1）夫能不以游堕事。__________通__________，意思：__________。
（2）松下草荐有泉，沮洳伏见。__________通__________，意思：__________。
（3）两岸连山，略无阙处。__________通__________，意思：__________。

下列有关文学常识表述有误的一项是

[ ]

A．初唐“四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。
B．普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。
C．茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》。
D．蒲松龄，清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。

◎ 2010-2012学年鄂教版八年级语文下册第六单元检测题的第二部分试题

　　《嘉兴日报》 “视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你仵为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。
（1）__________________________________________________________
（2）__________________________________________________________

课内精读。

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔山甚〕，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、用《小石潭记》文中原句填空。
（1）作者及同游人不久居潭上，记之而去的原因是_____________。
（2）文中用“______________”写溪流形状；用“____________”写溪水情态；用“___________”写岸势。
（3）点明小石潭方位的句子是______________________________________。
（4）“我”发现并寻到小石潭的经过是______________________________。
（5）点明小石潭水的特征的词语是__________________________________。
（6）表面上写鱼实际上是写水的句子是______________________________。
2、课文写景中融有感情。
（1）试说说作者观鱼时是怎样的心情。
________________________________________________________________________
（2）游览到最后又是怎样的心情。
________________________________________________________________________
3、解释句中加粗的字。
（1）皆若空游无所依（          ）
（2）影布石上（              ）
（3）以其境过清（             ）
4、选出“以”字用法不同的一项（  ）
A、以其境过清，不可久居
B、全石以为底
C、以丛草为林，以虫蚁为兽
D、宅边有五柳树，因以为号焉
5、判断（对的打“√”，错的打“×”）
（1）“俶尔远逝”的“尔”与“佁然不动”的“然”意思相同。（    ）
（2）“全石以为底”，“为坻、为屿”，“为人情所患”，三句中的“为”意同。（    ）（3）第二段文字正面写鱼，侧面写水，虽无一字写水清，但读者能处处体会水的明静清澈。（    ）
（4）这段文字细致描绘鱼的姿态情状，既衬托潭水的清洌，也以游鱼反衬自己的失意处境。（　）
6、翻译下列句子。
（1）近岸，卷石底以出。_________________________________________________。
（2）似与游者相乐。_____________________________________________________。
（3）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。_____________________________________。

课外选读。

渡荆门送别
李白

渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。

1、品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。
________________________________________________________________
2、诗歌第四联抒写了诗人__________________________________的情感。

阅读理解。

　　人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰："臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献，一朝之贾"。伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
【注释】臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为"臣"。朝（zhāo）：早晨，也指一天。
1、解释下面句子中加粗的字。
①比三旦立于市。（     ）
②愿子还而视之。（     ）
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
①比三旦立于市，人莫与言。
译：______________________________
②一旦而马价十倍。
译：______________________________
3、文中介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是_______________________。
4、从这两则短文中，你得到了什么启示？请谈谈你感受最深的一点。
_______________________________________________________________________

◎ 2010-2012学年鄂教版八年级语文下册第六单元检测题的第三部分试题

三峡

　　自三峡七百里中，两岸连山；略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则___________，______________。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”
1、文章作者是北魏地理学家_____________（人名）。
2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
答：______________，________________。
3、解释下列句子中加着重号的词语。
①重岩叠嶂，隐天蔽日。      嶂：______________________
②夏水襄陵，沿溯阻绝。      溯：______________________
③虽乘奔御风，不以疾也。  疾：______________________
4、把下列句子翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：_____________________________________________
②空谷传响，哀转久绝。
译文：_____________________________________________
5、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
答：________________________________________________

东坡画扇
（宋）何莲

　　先生职临钱塘江日^①，有陈诉^②负^③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某^④家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑^⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市^⑥也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇，就判笔^⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出，始踰^⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋^⑨。
【注释】①先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。③负：这里是拖欠的意思。④某：我。⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。⑧踰：走出。⑨逋（bū）：拖欠。
1、解释下列句中加粗的词。
（1）某家以制扇为业（　）
（2）适父死（　）
（3）至懊恨不胜而去（　）
2、对下列句中加粗的词理解有错误的一项是（  　）
A、公呼至询之（指代制扇者）
B、非故负之也（故意）
C、其人抱扇泣谢而出（其中）
D、即以付之曰（把）
3、借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
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4、从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？
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专题与综合实践活动。
（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。
A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）
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（2）在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。
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　　生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。　　
　　请以“精彩____________”为题目写一篇600字左右的文章。　　
　　要求：（1）请先将题目补写完整（如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等），再下笔作文。
　　　　　（2）要表现出“精彩”之处。