| 下列词语中加粗字注音有误的一项是 | ||||||||||||
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| 词语书写有误的一项是 | ||||
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| 指出下列各句所用的修辞手法。 (1) 宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？( ) (2) 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。( ) (3) 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起滔滔白浪的大胡子。( ) (4) ……再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。( ) |
| 体会下列句子蕴含的感情。 (1) 这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。 ___________________________________________________ (2) 听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的眼病。 ___________________________________________________ (3) 我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗? ___________________________________________________ (4)他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ___________________________________________________ |
| 下列说法有误的一项是 |
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| A.胡适是我国现代著名的学者。他的《我的母亲》一文是他在中年时回顾自己的人生历程，怀念敬爱的母亲而写下的一篇传记。 B.《雪》是鲁迅的一首散文诗，其文中描绘了两幅各具特色而又和谐统一的画面，体现了作者对南国的雪那种独立与张扬的个性与精神的看重。 C.严春友的《敬畏自然》一文让我们深刻地认识到了：敬畏自然，就是敬畏我们人类自己。 D.科幻小说《喂——出来》的作者星新一，被尊为“日本微型小说的鼻祖”。 |
| 默写。 (1) 抽刀断水水更流，______________________ (2)春蚕到死丝方尽，__________________ (3)登高是我国传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式，在他们的笔下，有多种多样的“登高”，请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限） ____________________________ (4)写出与母亲有关的格言、俗语两句。 ____________________________ |
| 下列标点符号使用有错误的一项是 |
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| A. 意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 B.近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。 C.贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。 D.诺贝尔奖得主埃尔温·内尔感慨地说：“中国医药城，一个充满活力和创新意识的地方！” |
| 下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。 人的一生，有三分之一的时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。 _______________________________________ |
| 名著阅读。 |
| (1) 下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是 |
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| A.《西游记》叙述了唐三藏与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧经过九九八十一次磨难，到西天取经的经过。 B.格列佛随“冒险号”再次出海，来到大人国。他发现这里的大臣因鞋跟高低而分为“高跟派”和“低跟派”。 C.《五猖会》记叙了“我”少年时一次看五猖会发生的波折，表达了“我”对五猖会的无比神往，以及被父亲强迫背书的万般无奈。 D.鲁滨逊在孤岛上开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了常人难以想象的种种困难。 |
| (2) 下面两题，任选一题作答。（60 字左右） ①成语“望梅止渴”出自《三国演义》，请简述与之相关的事件。 ②“手执钢刀探虎穴，心如烈火报冤仇。立诛四虎威神力，千古传名李铁牛。”请简述与此诗相关的事件。 我选_________:__________________________________________ |
| 语文综合性学习。 滨江中学九年级(1) 班举行“语文能力大比拼”学习竞赛活动，请你参加，并按要求完成下列任务。 (1)“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”咏的是( ) A.司马迁 B.李白 C.范仲淹 D.欧阳修 (2) 根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是( ) ①翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。 ②红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。 ③梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。 ④丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。 A. ②①④③ B.③①②④ C.②④①③ D.④①②③ (3) 写出与下面人名有关的成语。 示例：任贤齐——见贤思齐 ①杜鹏程( ) ②王任重( ) ③刘海粟( ) ④焦若愚( ) |
| 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遏人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。（选自《元史》有删改） 【注释】①楮（chǔ）币：纸币。 ②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。 ③目：名词作动词，看待。 1.下列各组句子中加粗词的意思相同的一项是（ ） A.有遗楮币于途者 是以先帝简拔以遗陛下 B.读书不辍 辍耕之垄上 C.父母忧其过勤而止之 不能指其一端 D.山东按察使焦遂闻之 臣之客欲有求于臣 2.用现代汉语写出下面句子的意思。 既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。 __________________________________________________ 3.细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。 __________________________________________________ |
| 阅读下面选文，完成后面的题目。 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 1.这段文字是描写暴风雨( ) A.渐渐来临 B.已经来了 C.逼近之时 D.必将来临 2.“海燕”象征了______，“暴风雨”又象征了_______。 3.选文第一、二段主要表现了( ) A.大海熄灭闪电 B.大海与闪电搏斗 C.闪电肆虐逞威 D.乌云更加凶暴 4.“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”一句运用了_______ 的修辞手法，强化了海燕作为报讯者的极度_______之情。 5.“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”一句使用了_______ 句式。 6.依据这几段文字的内容，简述海燕这一形象的主要特点。 _____________________________________________ |
| 阅读下文，完成后面的题目。 |
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成语里的歌声 |
| ①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。 ②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引吭高歌”来描述其情状。歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自《列子·汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己的无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。 ③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。 ④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕粱，三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。 ⑤从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音 域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫 换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换 羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于 现在的“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大的 艺术歌曲，演唱需有一定的音乐造诣。而且，从这 些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和 高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很 有名气，那就是《阳春》和《白雪》。相传为春秋时晋 国乐师师旷所作。《阳春》取万物知春，和风涤荡之 意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高 级的音乐。于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和 寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。 ⑥古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”（见于《列子?汤问》）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》，而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。 ⑦古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记?项羽本纪》，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。 ⑧从摘引的部分有关歌唱的成语里，我们可以知晓古人与音乐的美丽传说，证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。 1.第⑤段“曲高和寡”中“和”的读音是_________，意思是________________________。 2.本文采用的最主要的说明方法是_______________________。 3.以下从第③、⑤、⑥段中摘出的句子，在结构上所起的作用不完全相同的一项是( ) A.古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。 B.从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲。 C.古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。 4.第⑤段“相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中的“相传”能否去掉？为什么？ ________________________________________ 5.本文是一篇文艺性说明文，有些语言十分生动、传神，请把第⑥段中对《高山流水》高度赞赏的两个句子，认真地抄在下面的横线上。 ________________________________________ 6. A.详细介绍“响遏行云”是为了说明古人唱歌时歌声亮传播远。 B.详细介绍“余音绕梁”是为了说明歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。 C.详细介绍“高山流水”是为了印证俞伯牙与钟子期凭音乐的共鸣结成了“知音”。 对详细介绍三个成语在说明语段中所起的作用理解不正确的一项是( ) 正确的理解应该是：_____________________ ______________________________________。 7.第①段和第⑧段首尾照应，使文章的结构完整。读了这两段文字，你获得了哪些知识？写出两点即可。 _______________________________________ |
| 请以“呼唤 ______”为题目，写一篇作文。 要求： (1) 先把题目补充完整，然后作文； (2) 文体自选（诗歌除外），立意自定； (3) 记叙内容具体，有真情实感，议论有理有据，不得抄袭； (4) 不少于600 字，书写规范，卷面整洁。 |