| 下面各组词语中加粗字的注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
|
[ ] | ||||||||||||||||
|
| 下面各组词语中书写有误的一项是 |
|
[ ] |
| A、妥帖 惶然 不以为然 百无聊赖 B、商榷 哄托 逊了一筹 一如即往 C、斟酌 支撑 呼朋引伴 不可或缺 D、绝伦 呵斥 斩钉截铁 生死攸关 |
| 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是 ⑴油蛉在这里__________，蟋蟀们在这里__________。 ⑵京京刚走出教室，琅琅的读书声就从背后__________了上来。 ⑶他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上__________得意和满足的稚气。 |
|
[ ] |
| A．低唱 弹琴 追 飘起 B．低唱 弹琴 追 泛起 C．弹琴 低唱 撵 泛起 D．低唱 弹琴 飘 浮起 |
| 下列句子中有语病的一项是 |
|
[ ] |
| A．武汉过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。 B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。 C．在“五个一工程”的推动下，湖北文艺创作呈现出百花齐放的新局面。 D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。 |
| 结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是 |
|
[ ] |
| 这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。_________________ ①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。 ②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。 ③黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。 ④从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没拉上。 A、④③②① B、③④①② C、④①③② D、③①②④ |
| 下面的短语分类，全属于并列短语的是 |
|
[ ] |
| ①我的老师 ②冥思苦想 ③方正质朴 ④又酸又甜 ⑤四季如歌 ⑥夏天的旋律 A、①③⑤ B、②④⑥ C、②③④ D、①⑤⑥ |
| 阅读下面文言文，完成第1-4题。 明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！ 【注释】①迎：迎接他出诊的人。②饧：táng 同“糖”。 1、下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（ ） A、原礼心异之，问其故（旧的） B、走而告之曰（忠告） C、戴原礼尝至京（曾经） D、偶一求药者既去（回去） 2、下面“之”的用法与例句中的“之”用法相同的一项是（ ） 例句：走而告之 A、我欲之楚 B、学而时习之 C、此非楚之路也 D、西蜀之去南海不知几千里 3、下面翻译准确无误的一项是（ ） 句子：原礼心异之，问其故。 A、原礼心中很诧异，询问他原因。 B、原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问他原因。 C、原礼心中很诧异，询问其中的原因。 D、原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问其中的原因。 4、下列评价不符合文意的一项是（ ） A、 “医家”是一位好心的人，但又是一位贻笑大方的人。 B、来“医家”求医的人络绎不绝，“医家”应接不暇。 C、 “医家”不识字，不懂装懂，胡乱用药，可能会加重患者的病情。 D、戴原礼很欣赏这位有医德，善用“古方”，医术高超的“医家”。 |
| 下面各组词语中字的注音完全正确的一项是 | ||||||||||||||||
|
[ ] | ||||||||||||||||
|
| 下面各组词语中书写有误的一项是 |
|
[ ] |
| A、妥帖 惶然 不以为然 百无聊赖 B、商榷 哄托 逊了一筹 一如即往 C、斟酌 支撑 呼朋引伴 不可或缺 D、绝伦 呵斥 斩钉截铁 生死攸关 |
| 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是 |
|
[ ] |
| ⑴油蛉在这里________，蟋蟀们在这里________。 ⑵京京刚走出教室，琅琅的读书声就从背后________了上来。 ⑶他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上________得意和满足的稚气。 A．低唱 弹琴 追 飘起 B．低唱 弹琴 追 泛起 C．弹琴 低唱 撵 泛起 D．低唱 弹琴 飘 浮起 |
| 下列句子中有语病的一项是 |
|
[ ] |
| A．武汉过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。 B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。 C．在“五个一工程”的推动下，湖北文艺创作呈现出百花齐放的新局面。 D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。 |
| 结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是 |
|
[ ] |
| 这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。 ①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。 ②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。 ③黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。 ④从这家的窗玻璃望进去，开满的碎花的窗帘并没拉上。 A、④③②① B、③④①② C、④①③② D、③①②④ |
| 下面的短语分类，全属于并列短语的是 |
|
[ ] |
| ①我的老师 ②冥思苦想 ③方正质朴 ④又酸又甜 ⑤四季如歌 ⑥夏天的旋律 A、①③⑤ B、②④⑥ C、②③④ D、①⑤⑥ |
| 阅读下面文言文，完成第1-4题。 |
| 明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！ 【注释】①迎：迎接他出诊的人。②饧：táng 同“糖”。 1、下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（ ） A、原礼心异之，问其故（旧的） B、走而告之曰（忠告） C、戴原礼尝至京（曾经） D、偶一求药者既去（回去） 2、下面“之”的用法与例句中的“之”用法相同的一项是（ ） 例句：走而告之 A、我欲之楚 B、学而时习之 C、此非楚之路也 D、西蜀之去南海不知几千里 3、下面翻译准确无误的一项是（ ） 句子：原礼心异之，问其故。 A、原礼心中很诧异，询问他原因。 B、原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问他原因。 C、原礼心中很诧异，询问其中的原因。 D、原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问其中的原因。 4、下列评价不符合文意的一项是（ ） A、 “医家”是一位好心的人，但又是一位贻笑大方的人。 B、来“医家”求医的人络绎不绝，“医家”应接不暇。 C、“医家”不识字，不懂装懂，胡乱用药，可能会加重患者的病情。 D、戴原礼很欣赏这位有医德，善用“古方”，医术高超的“医家”。 |
| 根据要求默写填空。 ⑴____________，草色遥看近却无。（韩愈的《早春呈水部张十八员外》） ⑵几处早莺争暖树，____________。（白居易的《钱塘湖春行》） ⑶见贤思齐焉，____________。（《论语》） ⑷《论语》八则涉及学习态度、学习方法及个人修养，其中告诫我们学习和思考密不可分的一则是：子曰：“ ____________，____________。” |
| 现代文阅读。 |
|
谁也不能施舍给你未来 |
| （1）那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。 （2）货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。 （3）每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！ （4）那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 （5）玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 （6）玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？” （7）“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。 （8）玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 （9）货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。” （10）玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。 （11）整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出辛勤的汗水，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。 （12）第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。” （13）看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。 1、通读全文，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。 （ ）—— 怨 恨 ——（ ） 2、结合语境，品析下列句子中加粗词的含义。 （1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。 ____________________________________________________________________ （2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 ____________________________________________________________________ 3、请分析第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”在内容和结构上的作用。 ____________________________________________________________________ 4、有人认为货主老人不肯赊围巾给玛娅，是个冷酷无情的人，你同意吗？请说明理由。 ____________________________________________________________________ 5、联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义，并联系现实生活，谈谈你的感受。 ____________________________________________________________________ |
| 作文。 “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”踏青远足，不亦乐乎？品茗夜读，不亦乐乎？拦网扣杀，不亦乐乎？琴棋书画，不亦乐乎？…… 请以“乐在其中”为题目，写一篇文章。 要求：写记叙文，能综合运用记叙、描写、抒情等表达方式。文章不少于600字。 |