| 下列加粗字注音全对的一项是 | ||||||||||||||||
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| 下列字形全对的一项是 |
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| A．盘缠 山麓 睡眼惺松 传宗接代 B．签暑 抵押 逢凶化吉 通宵达旦 C．呓语 赌咒 有例可援 天打雷劈 D．斟酌 凝视 冷酷无情 流连忘反 |
| 下列句子中成语使用正确的一项是 |
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| A．参加阅兵式的指战员们个个威武挺拔，领队更是声色俱厉。 B．这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。 C．外面的吵闹声使他头发胀，他愤愤地往耳朵里塞上棉花，这才充耳不闻了。 D．与其和暴风雨在海上肉搏，不如守株待兔，把轮船停在安全港湾，等好天气再出发。 |
| 根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是 |
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| （1）清晨，我走在校园中，一阵阵________的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。 （2）刑警队员们表示，一定要把这个案子查个_________。 （3）在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并_______了一批伪劣音像制品。 （4）招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹________，对答如流。 A．清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝 B．清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹 C．清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝 D．清脆 水落石出 销毁 胸有成竹 |
| 给下面几个句子排序，正确的一项是 |
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| ①从这里是不是可以找出一点艺术发展的规律呢？ ②文学史和艺术史都是近邻。 ③我国的山水诗和山水画在南朝都已出现了，但当时的山水诗多是结合人物的行为由官宦来写的，山水画也是以人物为主，山水作为背景。 ④至于音乐史同词曲史的密切关系，更是显而易见，不必赘叙了。 ⑤一个时期，在绘画、雕塑、书法、音乐中表现出来的美学观念和美学理想，在文学作品中可以找到印证。 ⑥到了唐代，以自然景物为主体的山水诗大量出现，同时以山水为主、人物作陪衬的山水画也产生了。 ⑦反过来也是一样，晋宋时期，以王羲之、王献之父子为代表的书法，那种洒脱飘逸的风格，同陶诗的潇散闲澹、《世说新语》的玄远冷隽，总让人觉得有某种内在的相似之处。 A．⑤⑦④③⑥①② B．②④③⑥①⑤⑦ C．②⑤⑦③⑥①④ D．③⑥①②⑤⑦④ |
| 下面一段文字的三处画线句，两处有语病。请先将病句找出来，然后逐一修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思） ①四水穿城、河湖交错的淮安，是一块“漂浮在水上的土地”，有“水乡”之誉。淮安的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起，从现在做起，从节水做起。 修改一：_______________________________________________ 修改二：_______________________________________________ |
| 默写填空。 （1）《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素的句子是：_________________________________ （2）孟子认为一个人若想成就一番事业，首先必须经受一番痛苦的折磨，所以他认为：______________________________________________________________________________________________________________________ （3）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，__________________。（《鱼我所欲也》） （4）云横秦岭家何在？__________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）君不见走马川行雪海边，__________________。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》） （6）__________________，对影成三人。（李白《月下独酌》） |
| 根据你的理解，仿照加粗的部分，将下面这段话补充完整。 在人生短暂而漫长的旅途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你_____________________________________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的__________________________________________________。母亲永远是你的灿烂阳光。 |
| 班级举行“我愿与______________交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。 备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿廖沙 保尔·柯察金 我愿与________交朋友，他是《____________________________》中的人物形象。我愿与他交朋友的理由是：（50字左右） ____________________________________________________________________________________ |
| 根据下面漫画所反映的内容回答问题。 |
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| （1）给这幅漫画拟一个恰当的标题。 ___________________________________________________ （2）请你就漫画中反映的家庭教育问题给家长提一条合理的建议。 ___________________________________________________ |
| 阅读下文，完成1～5题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 1．孟子是_________________时期思想家，《孟子》一书是___________家经典著作。 2．解释下列句子中加粗词语在文中的意思。 （1）舜发于畎亩之中 畎亩：___________________ （2）空乏其身 空乏：___________________ （3）衡于虑 衡：___________________ （4）而后喻 喻：___________________ 3．唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点：____________________________。 4．《格言联璧》中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天以福人，先以微祸警之”。文中“困于心衡于虑而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简要说明。 ____________________________________________________________ 5．孟子认为“苦其心志”“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天，你认为其中哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际谈一谈你的理解。 ____________________________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 |
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有趣的彗星世界 |
| ①彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一，如海尔一波普彗星的运行周期为3000年，而哈雷慧星的运行周期却只有76年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。一般彗尾虽只有几千公里长，但最长的彗尾则可这几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。它在茫茫太空中，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。人类自发现彗星轨道以来，发现离地球最近的一颗彗星是伊拉斯一阿拉基一阿尔科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500万公里，可说与地球“擦肩而过”了。 ②由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究竟诞生于何处，一直是天文学家们探索的课题。近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10～500公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。 ③人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X射线。美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因。科学家们还就彗星上存在大量冰块这一现象而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之谜。然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料。对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。 1．根据第①段文字分条写出彗星的主要特点。 ___________________________________________________ 2．第②段文字说明的主要内容是什么？ ___________________________________________________ 3．根据第②段文字的内容，判断下列说法，不正确的一项是（ ） A．绕太阳运行的彗星不只1600多颗，还有很多未被发现的彗星在宇宙里遨游。 B．彗星“摇篮”中大约有2亿个由冰块和石块组成的彗星“婴儿”。 C．彗星“婴儿”在太阳强大的引力作用下偏离自己原来的运行轨道成为“游子”。 D．彗星在飞往太阳的途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发并在太阳风的作用下形成的美丽的大尾巴，叫彗尾。 4．第③段中加粗的“此”指代的内容是什么？ ___________________________________________________ 5．本文是一篇科学小品，你认为本文的写法有何特点？请抓住某一方面的特点作具体说明。 ___________________________________________________ |
| 阅读下文，完成1～5题。 ①从报纸上看过一篇散文，好像是写建筑工人修桥的，文中有一句话使我产生了深深的共鸣，那就是：做人就是修桥。 ②人生之桥和物质之桥极为相似，都是以自己的力量沟通着事物表面上互不相干的两端，把它们连接成一个整体。物质的桥架设在沟壑、河流之上，做人的桥架设在人心之间。 ③人生在世，都在以不同形式修造着人生之桥。你是一个农民，通过辛勤的劳动收获了庄稼，把粮食卖给国家，你建筑的是温饱之桥；你是一个作家，呼唤科学民主、歌颂生活的真善美，鞭挞社会的假恶丑，你筑起的是艺术之桥；你是一个医生，把病人当做自己的亲人，尽最大的努力减轻他们的痛苦，你建造的是人道之桥；……总之，不论你是谁，只要你活在这个世界上，只要你与别人发生联系，你就有意无意地在修桥。 ④修造人生之桥和修造物质之桥也很相似。修造人生之桥也像修造物质之桥一样需要基本的建筑材料。物质之桥的建筑材料是钢筋、水泥、沙石，人生之桥的建筑材料是品质、才华、智慧、毅力、勇气。一个人的品质好比钢筋，才华、智慧、知识等就像水泥，而勇气、毅力自然就是沙石了。无论什么桥，要修得经久耐用，必须拥有一流的材料。否则，尽管外表富丽堂皇，也承载不了多大的压力，时刻有垮塌的危险。 ⑤素质决定着一个人修筑的人生之桥的质量。在修筑人生之桥的过程中，有的人自私自利，虚伪欺骗，草率从事。这种靠偷工减料修筑起来的人生之桥肯定是“豆腐渣工程”，经不起时间的考验，一旦垮塌，必留骂名。相反，有的人则克己奉公，勤勤恳恳，兢兢业业，这样修筑起来的人生之桥，经得起时间的考验和风雨的洗礼，其名字将流芳百世。历史上的英雄被我们一代一代膜拜，他们的人生事迹各有不同，但有一点绝对一致：他们都曾经用自己全部的生命和精力，为他人、为我们这个民族修筑了一条通向远方的坚固美丽的桥。 ⑥不要嘲笑桥的平凡，也不要拒绝修桥的艰辛。用自己的生命建造起高质量的桥，为他人，为自己。这样，我们的世界才会有温馨，我们的社会才能有美好的明天。 1．根据文意，从文章中选一句话作为文章的标题兼论点。 __________________________________________________________ 2．请在下面的横线上写出第③段的中心句。 __________________________________________________________ 3．结合语境说说第④段中加粗词“材料”的具体内容。 材料：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．第⑤段从正反两方面举例论证，直接阐述了__________________________________________________________的观点。 5．模仿第③段画线句的形式，以“你是一个学生”或“一个警察”开头，为这段话补写一个事实论据。 __________________________________________________________ |
| 阅读下文，完成问题。 |
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你很重要 |
| 这个故事发生在纽约。 一位中学老师决定以告诉她的学生们他们是何等重要的方式，来表达她对学生们的赞赏和褒扬。她决定按照顺序把每个学生都叫到讲台前，然后告诉大家这位同学对整个班级和对她本人的重要性。她还发给每个学生一条蓝色缎带，上面写着四个金色的字：“我很重要”。 然后，那位老师还想在班上做一个调查研究，看看这样的行为究竟会对一个社区造成什么样的冲击。她又发给每个学生三个缎带和别针，让他们到社会上按照她在课堂上赞赏褒扬他们所使用的这种方式，把缎带赠送给他们认为值得感谢和尊敬的人。然后跟踪观察所产生的结果，一个星期后再回到班级向她报告。 班上有一个男孩子来到邻近的公司，找到一位年轻的主管，他曾经帮助男孩做过人生设计。因此，这个男孩子就将一条蓝色的缎带用别针别在了他的衬衫上，并且把另外的两条缎带和别针也给了他，并且向他解释说：“最近，我们正在做一项调查研究，就是我们必须到社会上把蓝色缎带送给值得感谢和尊敬的人，再把多余的缎带和别针给他们，让他们也能以此向值得他们感谢和尊敬的人表达谢意。下次请您告诉我，我们这种表达方式的效果如何。” 几天之后，这位年轻的主管来到他的上司那里。从某些角度而言，他的上司是个容易发怒、不易相处的同事，但是却极富才华。他向上司表示他十分仰慕他的创造性天赋。上司听了十分惊讶。接下来，这位年轻的主管请求他的上司接受蓝色缎带，并允许他帮他用别针别在衣服上。他的上司感到非常惊讶，但是却愉快地接受了。 于是，他郑重地将缎带别在了上司的外套位于心脏正上方的位置上，并把剩下的一条缎带和别针送给了他，然后问道：“您能否帮我个忙？把这条缎带也送给您认为值得您感谢的人。这是一个男孩子送给我的，他的班级正在进行一项调查研究。我们想让这个表达感谢的方式延续下去，最后看看这样做究竟会产生什么样的效果。” 那天晚上’年轻人的上司回到家中’坐在他十四岁的儿子身旁，轻轻地抚摸着他的头，温和地说：“儿子，今天我遇到了一件不可思议的事。在办公室里，有一个年轻的同事告诉我，他十分仰慕我的创造性天赋，还送给我一条蓝色缎带。想想看，他认为我的创造性天赋如此值得尊敬，甚至将印有‘我很重要’的缎带别在我的外套上，而且还多送我一条缎带和一枚别针，让我也能够送给值得自己感谢和尊敬的人。今天晚上，在下班回家的路上，我就开始琢磨，要把缎带和别针送给谁呢？我一下子就想到了你，儿子，你就是我要感谢的人。 “因为，这些天以来，我每天回到家里都没有花很多精力和时间来照顾你、陪你，我真的感到很惭愧。而且，有时我还会因为你的学习成绩不太好、房间又脏又乱而对你大吼大叫。真的很对不起。可是，今晚不同了，今晚我只想坐在这儿，让你知道你对我有多重要，除了你妈妈之外，你就是我生命中最重要的人了。你是一个好孩子，我爱你。” 他的儿子感到非常震惊，注视着父亲的两只大眼晴里闪烁着泪光，他的嘴唇也开始颤抖。最后，他情难自禁，终于“呜呜呜”地哭起来，身体也随之颤抖不已。他泪眼婆娑地看着父亲，哽咽着说：“爸爸……我本想明天去……去自杀的，我……我以为你根本就……就不爱我。现在……现在……我想已经没有那个必要了。” 1．本文叙述的线索是什么？ __________________________________________________________ 2．老师要求她的学生们把缎带和别针送给他们认为值得感谢和尊敬的人。请你说说文中年轻的主管、年轻主管的上司、上司的儿子得到缎带和别针的理由分别是什么。 __________________________________________________________ 3．假如你就是这位“中学老师”，请你根据文中学生的调查，进行调查研究总结，并用一句话概括调查研究的结论。 __________________________________________________________ 4．假如你是这位“中学老师”的学生，你计划向谁赠送这缎带和别针？你准备怎样表达自己的意愿和目的？ __________________________________________________________ |
| 阅读下面的材料，按要求作文。 把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。 把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生，人生时时处处需要把握。 请以“把握”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②字数不少于600字；③书写工整，标点正确。 |