| 给下面加粗的字注音，改正句中的错别字。 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辨过人。 ①膺（ ） ②__________改为___________ |
| 按要求填空。 ①李白在《春夜洛城闻笛》中抒发自己思念家乡和亲人的诗句是：____________________________________________。 ②王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：____________________________________________。 ③朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是：____________________________________________。 ④写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可） ____________________________________________。 |
| 《鲁滨逊漂流记》一出版，“鲁滨逊”就成了冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。试概括鲁滨逊的性格特点？ _____________________________________________________________ |
| 仿照下面例句写一句话。 例：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 仿写：________________________________________________________________ |
| 阅读下面的古诗文，回答1—2题。 |
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鸟鸣涧 |
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人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 |
| 1、王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了________、________、________等景物，通过衬托的手法， 突出了山涧的________。 2、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？ ___________________________________________________________________ |
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孙权劝学 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 |
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诫子 |
| 书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ |
| 1、《孙权劝学》的内容是________________________诸葛亮写《诫子书》的用意是____________________________。 2、解释下列加粗的词语。 ①孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：______________ ②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：___________ ③静以修身，俭以养德。 俭以养德：_____________ ④淫慢则不能励精。 励精：_________________ 3、用现代汉语翻译下列句子。 ①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ____________________________________________________ ②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ____________________________________________________ 4、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。 ____________________________________________________ |
| 阅读下面的文章，回答1—6题。 |
| 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大,他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处,既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 1994年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起草的一张政治传单！ 在李公朴同志 被害之后，警报迭起，形 势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ 他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“说”了：“我们要准备向李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘.他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 1、这几段文字主要写了闻一多哪些方面的“说”和“做”？ ________________________________________________________________ 2、“闻一多先生还有另外一外方面，——作为革命家的方面”在文中有什么作用？ ________________________________________________________________ 3、“你们站出来!你们站出来！”“我们要准备向李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这两句话体现了闻一多的什么特点？ ________________________________________________________________ 4、“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神？ ________________________________________________________________ 5、“他，是口的巨人，他，是行的高标。”请问闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？ ________________________________________________________________ 6、历史上像闻一多一样的人还有很多，你能列举一个人物，并简述他的事迹吗？ ________________________________________________________________ |
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邂 逅 霍 金 |
| ⑴自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。 ⑵我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。 ⑶那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。 ⑷车驶近了，我却吊滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。 ⑸这是一弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他的动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力；我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 ⑹或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。 ⑺或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 ⑻霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 ⑼霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不写字，看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。 ⑽然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战已被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。 ⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。 ⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。 ⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。 1、结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表 现在哪些方面？（不少于三点） __________________________________________________________________ 2、第⑤段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？ ___________________________________________________________________ 3、作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条陈述？ ___________________________________________________________________ 4、第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生？ ___________________________________________________________________ |
| 阅读下面一则材料，回答问题。 有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……” 因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系材料中他的精彩回答，你认为他具有怎样的人生态度？你从中得到什么启迪？ ____________________________________________________________________________ |
| 我们生活中有时有了动力就会阔步前进，请你以“动力来自___________”为题，写一篇文章。 要求：1、把题目补充完整。 2、除诗歌外文体不限。 3、 字数600字以上。 |