语文版七年级下学期语文期末质检试卷-初中语文-n多题

◎ 语文版七年级下学期语文期末质检试卷的第一部分试题

下列注音完全正确的一组是

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A．枯瘠（jǐ）	轻颸（sī）	剽悍（piāo）	凝眸（móu）
B．慷慨（kǎi）	腼腆（tiǎn）	携手（xié）	真挚（zì）
C．嶙峋（xín）	镂空（lòu）	贻误（yí）	措手不及（còu）
D．萦回（yíng）	勉强（qiǎng）	融融泄泄（yì）	嫉妒（jí）

加粗字解释有误的一项是

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A、蹑手蹑脚（放轻脚步）	不胜其烦（能够承受）
B、束手无策（举起）	怒不可遏（阻止）
C、家喻户晓（知晓）	精疲力竭（尽）
D、乐不可支（支持）	高瞻远瞩（往前或往上看）

下面文学常识搭配有误的一项是

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作者	国籍	作品	出处	体裁
A．丰子恺	中国	《白鹅》	《中国现代散文精华》	散文
B．莫德·林赛	美国	《地毯下的尘土》	《美德书》	童话
C．埃德加·斯诺	加拿大	《毛泽东的少年时代》	《西行漫记》	传记
D．泰戈尔	印度	《纸船》	《泰戈尔散文诗全集》	诗歌
E．王尔德	英国	《巨人和孩子》	《世界著名童话作品选》	童话

◎ 语文版七年级下学期语文期末质检试卷的第二部分试题

说明下列各句所运用的说明方法。
（1）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（　　）
（2）板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。（　　）
（3）按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（　　）
（4）针鼹的外形和刺猬差不多，长300~450毫米，宽不到70毫米。（　　）

课文内容默写。
（1）采菊东篱下，_____________________。（陶渊明《饮酒》）
（2）天街小雨润如酥，_________________。（韩愈《早春呈水部十八员外》）
（3） _________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（4） _________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（5） _________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）明月别枝惊鹊，____________________。（辛弃疾《西江月》）
（7） _______________，________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）

阅读《包拯》节选。
　　召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
　　拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
1、解释加粗的词。
　（1）务敦厚______________
　（2）未尝不推以忠恕也____________
　（3）与人不苟合______________
　（4）凡讼诉不得径造庭下_____________
　（5）使得至前陈曲直_______________
2、用原文词语或语句填空。
　（1）包拯的性格是：____________________、__________________。
　（2）包拯憎恨的是：________________________________________。
　（3）文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是：___________________________。
　（4）表现包拯生活节俭的句子是：_________________________________。
3、上文节一段重点写了包拯的____________、______________的特点，穿插运用了_____________描写；第二段重点写了包拯的_____________的特点，主要运用了__________________描写。
4、文中写“童稚妇女，亦知其名”“京师为之语曰……”意在说明什么？
　________________________________________________________________________
5、把下列句子译成白话文，并简要说说这段话表现了包拯的什么品格。
后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。
　（1）译成白话文：____________________________________________________
　（2）包拯的品格：____________________________________________________

◎ 语文版七年级下学期语文期末质检试卷的第三部分试题

阅读《苏州园林》（节选），完成下面的题。
　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（　），讲究假山池沼的（　），讲究花草树木的（　），讲究近景远景的（　）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
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　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
　　苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1、给第一段括号处填上恰当的词语。
2、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。
　（1）根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。（　）
　（2）形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（　）
　（3）高低错落给人以美感。（　）
3、“鱼戏莲叶间”出自《_________________》。
4、第一段在全文中的作用是什么？
　______________________________________________________________
5、从文中找出能概括苏州园林总的特征（共同点）的句子，抄在下面。
　_________________________________________________________________________________
6、找出第一段中的排比句，说说它有什么表达作用（在文中找句子回答）。
　_________________________________________________________________________________
7、能够证明“他们的成绩实现了他们的愿望”的句子是：_______________________________________________________________________________________。
8、第二段画线句子中“艺术”和“技术”两个词语不能调换的原因是：_______________________________________________________________。
9、“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话中的“这”指的是：“______________________________________”。
10、“开花的时候满眼的珠光宝气”是形容：“_____________________________”。

阅读《戴着无腿眼镜的父亲》。
　　①断了腿的眼镜用线缚在脑后，躺在古色古香的太师椅上，双手托一本厚厚的线装古书，没有鲁迅笔下《藤野先生》抑扬顿挫的朗读，却有他那摇头晃脑的神态。这个看书人就是我的父亲了。
　　②父亲是我的第一任老师，当然是我最崇拜的人物了。
　　③父亲识几个字，在村里经常给人家写写对联，主持个红白喜事什么的，颇得村人的敬重。恭维声浸泡得父亲的自尊心悄然生长，于是，父亲便拿这点荣耀来时时警醒我们，不要做出让村人瞧不起的事体，伤了李家门面。
　　④父亲的心理也曾浇灌得我们姐妹个个争强好胜。1981年夏天，高考超出几分的我因报考志愿没有选择好，名落孙山后，我满心想再回学校去“扑腾”一年，又怕第二年再考不上，让村人嗤笑我。迟迟疑疑之间，父亲说你愿去就去吧，谁没个闪失，只要你尽到自己的努力就够了。当时说得我眼眶发热，鼻子发酸，一扭头说：“爹，我走了！”
　　⑤我走了，父亲依旧是原来的父亲，平时依旧有说有笑，村里有红白喜事什么的还依旧照常主持。可回到家里便似乎有了一块心病，母亲说他最惦念的就是我。我知道他也在考虑明年我能不能考上，再考不上怎么办？时间一长，他便找个理由带上点饭菜悄悄到学校来看看我。有时说我一过就一个星期不回家，是不是饭舍不得吃，会不会饿坏了身子熬坏了眼睛；有时来到学校放下东西在教室后窗看看我就走；有时就那么地站在窗外看老师讲课，直到下课他才悄悄地告诉我给我捎来了东西放在宿舍里。等我回一次家，他便左打量右照看。当然，父亲的这些动作都装作若无其事的样子，可我相信我的第六感官不会有错。每次回学校前，父亲便将我拉到一边塞给我两元钱，那时候，两元钱能使我真正地肥上一星期。可惜，多数时候，还是让我换成了书本和笔记本。有时我想只要把父亲的心意变成我的学习动力就行了，用不着和有钱人家的同学比较吃穿。
　　⑥父亲当时只有50多岁的年纪，生活虽然简朴，但很注意自己的形象，即使穿一件补丁摞补丁的衣服，也要经常洗得干干净净的，在村人的眼里永远是一副干净利落的样子，成天充满着自信。可是，一进入城市，特别是进入我所上学的学校，他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。
　　⑦那年春节前，父亲把养了一年的大肥猪卖了，留下了猪头和猪下水供家人消受。由于我们是补习班没有放假，父亲便一大早踩着雪走了30多里路来到学校给我送，生怕我春节回家时就吃没了。他到学校时我们正在上课，讲课老师看到他站在教室门口附近，便问他找谁?他偷偷地用眼睛的余光瞅瞅我说：不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。讲课老师很是感动，看到他落了一身的雪花，让他到屋里听，他却双手摆着“不啦！不啦！”带着一副志得意满的神态走了。
　　⑧父亲没有和我说上话，我知道他肯定不会走。于是便借口去厕所随后追了出来，在学校的宣传栏下我找到了避雪的父亲。我问父亲为什么不叫我出来，他说老师正在讲课呢哪能分得心，再说……父亲没有继续往下说，他扯一扯身上的衣服，我明白了，他是怕同学们知道我的父亲是一位农民。
　　⑨我从父亲手里接过煎饼包，看着父亲胡茬上和棉帽上的冰花，看着他那冻得红红的鼻头，良久，我把煎饼包扔在了厚厚的雪地上，轻轻地为父亲拍打着落了一身的雪花。看着父亲，我的眼睛模糊了，站在我面前的就是戴着无腿眼镜，手捧线装古书，躺在太师椅上的我那自信而又自尊的父亲吗！
1．如何理解第⑥自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。”一句的含义？
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2．第⑦自然段“不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。”为什么父亲要说谎？
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3．第③自然段中，父亲自尊心悄然生长的原因什么？
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4．试找出文章中最令你感动的一处，并说明理由。
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5．用一组排比句描述你对“父亲”的理解。
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6．阅读文章首尾两段，试从文章结构角度分析其特点。
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作文。
　　著名主持人崔永元曾经这样说过：“朋友是这么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升对你称呼从不改变的人。”
　　根据以上材料，自拟题目，写一篇作文。题材不限（诗歌除外），字数500字以上。