人教版九年级下册语文第三单元检测题-初中语文-n多题

◎ 人教版九年级下册语文第三单元检测题的第一部分试题

下列注音中完全正确的一项是

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A．枭（ xiāo）鸟	荫（yīn）庇	倒坍（tān）	虬（qiú）须
B．芳馨（ xīn ）	默契（qì）	沉湎（miǎn）	鲑（guī）鱼
C．臆（ yì）测	馈（kuì）赠	攫（jué）取	崛（jié）起
D．踝（guǒ）骨	佝（gōu）偻	窥（kuī）测	嫌（xián）弃

下列各项中有错别字的一项是

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A．悬崖峭壁   心魂惊骇   一泻千里
B．难以置信   星临万户   周道如抵
C．遮天蔽日   暗无天日   山崩地裂
D．粉身碎骨   停滞不前   精力充沛

下列句中加粗的成语使用不恰当的一项是

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A．欧元从当初一泻千里的溃败到如今势如破竹的狂涨，很多经济专家看了莫不连呼意外。
B．尽管机器人、手提电脑等一套参赛设备需上万元，备赛每天耗时数小时，但不少学生还是乐此不疲。
C．夜晚，独自倚栏，仰望着浩瀚无垠的夜空，一勾新月，斜悬于远方山顶黑糊糊的树梢上，漫天群星闪闪烁烁，炫耀着各自充满智慧的星辉。
D．印度国防部长费尔南德斯2日在此间的亚洲安全大会上演讲时说，印巴之间发生核战的可能性微不足道，这是因为印巴两国政府都不把发动核战视为解决目前冲突的办法。

下列说法不正确的一项是

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A．《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，表现了生命的历程。
B．《那树》通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。
C．张抗抗的《地下森林断想》赞美了那些默默无闻的无私奉献的人。
D．《人生》从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生过得更有意义的信念和志向。

◎ 人教版九年级下册语文第三单元检测题的第二部分试题

下列语句中没有语病的一项是

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A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B．把壮山建设成省一级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
C．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用以外，还向上海、南京等地输送。
D．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

默写或按要求填空。
（1）共看明月应垂泪，____________________。（白居易《望月有感》）
（2）黑云压城城欲摧，____________________。（李贺《雁门太守行》）
（3）锦江春色来天地，____________________。（杜甫《登楼》）
（4）由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句：千嶂里，___________________。
（5）苏轼《江城子·密州出猎》一词中表达了作者企望报效祖国、御敌立功壮志的语句是：____________________，西北望，射天狼。
（6）在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现出了博大的胸怀，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中就有：安得广厦千万间，____________________。

　　希望中学九年级（2）班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了许多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我方认为中学生上网有害无益。
　　你如果是乙方的辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上作简要的陈述。
（1）____________________________________________________
（2）____________________________________________________

某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。
（1）情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。
①对老年人：_____________________________________________
②对家里人：_____________________________________________
（2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。
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（3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
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◎ 人教版九年级下册语文第三单元检测题的第三部分试题

总有一些东西在大地上醒着
李雪峰

　　①喧嚣在暮色里沉淀，不久，村庄就沉沉睡着了。灯一盏一盏地熄了，星星一粒一粒地稠了。夜色让一切都沉沉睡熟，让一切生灵都沉入到睡梦中去了。
　　②但总有一些东西在夜晚是醒着的。
　　③那是我十六七岁时的一个春天，我家刚刚搬到村南头新盖不久的新居里。那是一座土屋，墙用新泥搪过，地用榔头狠命地砸捶过。有一天我弯腰在床底下潮湿的纸箱里找书，看见床底下的地上钻出一根鸡蛋粗的白色树芽来。我没理睬它，心想床底下的东西难道还会成就出什么气候。第二天早上起床伸手去床里边摸衣裳的时候，我在衣裳下摸到一个又光又滑的东西，不由大吃一惊，定下神来一看，竟是那棵树芽，白白的，嫩嫩的，项梢拳头一样没展开的地方，裹着一层滑腻的胎液。一夜竟长得比我的床还高了，这鬼东西，我睡着了，村庄睡着了，它却醒着。如果不理睬它，说不准有一天一觉醒来，我会发现自己已经浑然不觉地睡到了它长成的树上去了。
　　④我钻到床下扳掉了它。我知道，它是那棵泡桐树根绽出的新芽。那是一棵高大的泡桐，原来就长在我放床的地方，盖房时嫌它碍事，就把它锯了，生怕它会长出树芽来，又挖地六七尺，刨出它深藏的树根，这样才觉得踏实。没想到它还会靠那些残根冒出树芽来。在那座老屋里，在那张床底下，我曾一次又一次扳倒过许多冒出的苍白树芽，直到几年后，当我扳得有些心烦意乱时，它才终于不再冒出新的树芽来。我想它还是终于睡着了，那棵泡桐树的灵魂终于睡着了，或许是永远睡着了。
　　⑤前年老家的那座土屋坍塌了，家里人也没理睬它，想不到我以前放床的地方竞长出一棵树苗来，一个春天竟然长出了丈余高。我大吃一惊，本以为已经十多年了，它已经睡熟再不会醒来了，但它依旧醒着，几滴残雨几缕风又让它长成一棵树了。
　　⑥鸟儿睡了，牲畜睡了，我们睡了，村庄睡了，世界睡了，但还是有一些东西在我们睡熟时它却醒着，生长着，并悄悄地打量着这个世界。
　　⑦泥土是不会睡着的，灵魂是不会睡着的，时光是不会睡着的，在我们沉沉睡着的时候，它们还醒着。
　　⑧我终于明白，即使在我们已经睡熟或沉睡的时候，总有一些东西在大地上醒着。
　　　　　（选自《中国当代散文选》）
1．阅读全文回答：文章开头从村庄的沉睡写起，有什么好处？
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2．文章第⑤段中的“大吃一惊”，除了具有“出乎意料”的意思外，还蕴含了作者怎样的感情？
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3．自选角度，赏析文中画线的句子，写出它的语言特点和表达效果。
　　原句：鸟儿睡了，牲畜睡了，我们睡了，村庄睡了，世界睡了，但还是有一些东西在我们睡熟时它却醒着，生长着，并悄悄地打量着这个世界。
　　赏析：________________________________________________
4．文章最后说：“我终于明白，即使在我们已经睡熟或沉睡的时候，总有一些东西在大地上醒着。”请结合自身实际，谈谈你从时刻“醒着”的“一些东西”身上获得了哪些有益的人生启迪。
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人生之喻
查一路

　　①雨果说，如果你做石头，你要做磁石；如果你做植物，你要做含羞草；如果你做人，你要做性情中人。
　　②其实，雨果的高明，在于为人生找到了鲜明的喻体。做人需要有人格的魅力，有磁石般的吸引力；做植物，就做含羞草，要自知，要懂得害羞；做性情中人，既要率性又要有个性。时人生太多的感念，都需要表达，平凡的人，找不准物象。大师雨果，为我们形象贴切地表达了出来。
　　③我在阅读与生活中，发现了一个有趣的现象。每个人都希望对人生有自己的理解，为把这种理解表达得形象，他们都在寻找喻体。于是，文本上，“人生如……”形成了流行的句式：人生如棋，落子之后就不能再回头；人生如剑，出招之后就不能再收回。似乎世间所有的事物都可以和“人生”挂上钩，任何的事物都可以哲理性地阐释人生。
　　④一次回乡下，我爷爷奶奶正在吵架。我爷爷说，人生像葫芦，我奶奶说人生如南瓜。当我回到家里，我老婆说，爷爷奶奶错了，人生如一件毛衣。我儿子说，他们全错了，人生如一本作业本。并且各自阐述了各自的道理，似非而是。
　　⑤他们言之凿凿，而我对此却很心虚。说实在的，我至今尚未找到人生的喻体。每每信手拈来一个，仔细一想，真是挂一漏万。
　　⑥我______（信任；信奉）尼采的“人生三象”。尼采以骆驼、狮子和婴儿比喻人生的三个精神阶段。
　　⑦人这一生，首先要做骆驼。人生的开始，需要像骆驼一样吃苦负重。苦与累，是抵达成功的唯一途径，同时也是幸福的参照物。罗素说：“毫不费劲地满足了一个人所有的欲望时，幸福的要素会跟着努力一块儿向他告别的。”所以，劳其筋骨，空乏其身，是对一个人必要的______（锻造；改造）。
　　⑧处在一个竞争社会里，一个人的精神领域里，必须有狮子的阳刚和凶猛。在一生的过程中，需要直面对手、敌手、挫折、失败、冤屈、厄运，很难一一列举，没有狮子一般的体魄、牙爪及勇气，实难应付。
　　⑨从狮子到婴儿，难道还要从刚健和睿智，返还到柔弱与无知的状态吗？表面是个悖论，实则暗含至理。无论人生如何丰瞻华美，到了晚年，大潮终将退去。七彩淡去，人生的画板只留下原色。此时的人生又重归起点，回归“婴儿”状态。没有矫饰和虚伪，只有纯真与豁达。大限将到，维特根斯坦感觉新鲜如婴儿，告诉身边的人：“我度过了美好的一生。”
　　⑩锦衣玉食，满足的是动物性的本能。在此之上，每个人都不愿意放弃对生之意义的追寻。对于人生的概述，我尊重每一个______（拙劣；恶劣）的喻体，尊重每一个并不贴切的比喻。因为为人生寻找喻体的过程，正是平凡人生，对生活这本纷繁复杂的大书做出最经典的眉批的过程。
1．选择恰当词语填写在文中横线上。
2．文章①②段引述并评价雨果的话，作用是什么？
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3．在第⑤段中，作者说：“我对此却很心虚。”这是为什么？
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4．请你为第⑧段补充一个事实论据。
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5．仿照下面示例写句子。
示例：人生如棋，落子之后就不能再回头；人生如剑，出招之后就不能再收回。
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6．尼采分别用骆驼、狮子和婴儿来比喻人生的三个精神阶段，即“人生三象”。如果让你选择，你觉得我们青少年时期最好应该像什么？（提示：可以不必局限于尼采的“人生三象”）
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财富

　　他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上，猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。衣服全淋湿了，乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。他急忙走到她跟前，扬了一下伞说：小姑娘在等谁呢？快避避雨吧！他迅速将伞遮在她的头顶上。
　　小姑娘仰脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。
　　你在等爸爸还是妈妈？他问她。
　　她摇摇头说：不，我等一个人，现在已经等到了。小姑娘的声音里含着快慰。
　　等到的人呢？他疑惑不解地问。
　　我等的人么，就……是您。她仰头笑嘻嘻地告诉他。
　　小姑娘的话还真让他莫名其妙，他笑笑试探着问：你是不是认错人了？
　　小姑娘肯定地说：一点不错，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说：告诉您吧，我爸爸给我一笔财富，可我不想要，我要把它送给下雨天为我打伞的人。
　　看来，这个人就是我喽？他似乎试探或者好奇地问。是的，所以我要把财富送给您。她把小手伸进口袋里。
　　他信口问道：你要给我什么财富，多少，是金币、美元还是其他？
　　小姑娘略微启开小口儿高兴地说：不，是十万元的钞票，不信您看看！
　　小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地从口袋里拿出来，手里当真拿出一张闪闪发光的“钞票”递在他手里。天呐，这是什么大钞，这分明是一张在硬纸片上画的水彩钞票。他不禁大笑起来：哈哈，真是一笔珍贵的财富！谢谢，我收下。
　　小姑娘眨巴着，两只大眼睛看着他问：叔叔您不想知道我为什么要这样做吗？
　　他说：我当然想知道喽。
　　小姑娘微微一笑说：我实话告诉您吧，我近日读了一篇外国小说，讲的是一个女孩儿，她的父亲是州里的首富。一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富，要把它送给一个在下雨天为她打伞的人。爸爸答应了她的要求，就给她开了一张十万美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去了。
　　找到那个人了吗？他急不可待地追问。
　　小姑娘叉接着说：那天开始下着小雨，后来越下越大。小姑娘站了整整一个上午，竟然没人理她。她伤心地哭了。
　　真是悲惨，他长叹一口气……
　　小姑娘又说：我不服气，也不相信，决定自己试一试。结果您没让我失望！
　　女孩咧嘴笑笑说：可我没有真实的财富，只是一张有象征意义的财富。
　　他说：不，你我都得到了财富，是一笔最珍贵的财富。
1．财富是指一切有价值的东西，它可以是有形的物质，也可以是无形的精神；它或许是在困境中得到的一次帮助，或许是偶然中发现的一种品质。请认真阅读文章后，说说本文以“财富”为题的含义。
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2．本文以“财富”为题，讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。
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3．请结合文章内容，揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。（1）小姑娘仰脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。
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（2）真是悲惨，他长叹一口气……
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4．两个不同国度的小姑娘拥有着同一个心愿，同一个心愿在两个不同的国家却有着不同的两种结果。独具匠心的构思发人深思。请谈谈你阅读后的感受。
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　　这个单元对生命、人生作了哲理性的阐述，生命以微小的或者磅礴的样式在我们面前呈现，你对它有了什么认识？请以“认识生命”或“欣赏生命”为话题，写一篇文章，不少于600字。