| 下列加粗字的注音有误的一项是 | ||||||||
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| 解释加粗的词。 （1）扁鹊见蔡桓公，立有间。 （2）居十日，扁鹊复见。 （3）疾在腠理，汤熨之所及也。 （4）在骨髓，司命之所属。 （5）今在骨髓，臣是以无请也。 （6）桓侯故使人问之。 ___________________________________ |
| 指出下面句中的通假字，并解释词义。 （1）扁鹊望桓侯而还走。_________通_________，释义：__________________ （2）疾在腠理，汤熨之所及也。_________通_________，释义：__________________ （3）在肠胃，火齐之所及也。_________通_________，释义：__________________ |
| 判断下列句子内容的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。 （1）扁鹊说的“在肌肤”、“在肠胃”、“在腠理”、“在骨髓”这几句话，表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。（ ） （2）本文是以蔡桓公病情的发展为线索组织，按时间顺序记叙事件发展的。（ ） （3）《扁鹊见蔡桓公》这篇故事告诫人们不要盲目自信，讳疾忌医。因为蔡桓公的死，正是他盲目自信，固执己见，讳疾忌医的必然结果。（ ） （4）桓公说的"寡人无疾"这句话，说明蔡桓公的病得不到医治的根本原因。（ ） |
| 选出对句子翻译正确的一项 |
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| 请医之好治不病以为功 A．医生治好了没有病的人，以为是自己的功劳。 B．医生喜欢治没有病的人，认为这是自己的功劳。 C．医生喜欢治没有病的人，把这作为自己的功劳。 D．医生喜欢给没病（的人）治病，把（治好“病”）作为（自己）的功劳。 |
| 选出对句子翻译正确的一项扁鹊望桓侯而还走 |
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| A．扁鹊看见桓侯转身就走。 B．扁鹊看见桓侯就往回走。 C．扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。 |
| 选出对句子翻译正确的一项桓侯故使人问之 |
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| A．桓侯特意派人问他。 B．桓侯故意派人问他。 C．桓侯这才派人问他原因。 |
| 《扁鹊见蔡桓公》选自__________，作者是__________，__________末期思想家，__________家学说的集大成者。他的文章长于推论事理，词锋犀利，其峻刻峭拔的文风，与“__________”的雄辩，“__________”的恣肆，“__________”的浑厚，并称战国散文四大家。 |
| 填空。 《扁鹊见蔡桓公》用简洁___________、传神的___________、描写刻画了两个人物，一个是_____________，另一个是_______________。本文记叙的顺序是：____________________。 |
| 扁鹊，姓___________，名___________，是___________人，医术高明，人们用传说中的上古名医___________的名字来称号他。 |
| 填空题。 出自《扁鹊见蔡桓公》的一个成语是____________，常用来比喻_____________。对待自己的缺点和错误，应该___________________________________。 |
| 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 1．文中加粗的词的注音正确的一项是（ ） A、还 xuán B、腠 zòu C、汤 tāng D、齐 qí 2．解释下列加粗的词。 立有间：______________________ 居十日：______________________ 3．翻译划线的句子。 医之好治不病以为功。 译：__________________________________________ 4．按原文填空。 （1）表现桓侯固执，自信的一句话是：“________________。” （2）从侧面写出桓侯病入膏肓，不可救药的句子是：“________________。” （3）桓侯对扁鹊的忠告所作的评价是：“________________。________________” （4）写出桓侯傲慢自恃、讳疾忌医神态的两个词语是：“________________”“________________”。 （5）第四次见蔡桓公，扁鹊为什么“望桓侯而还走”？请用原文语句回答。 ___________________________________________________ 5．本文说明的道理是：___________________________________________ |
| 课外拓展 |
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医扁鹊见秦武王 |
| 医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国也。” 1．选择正确的解释。 （1）左右曰（ ） A．人名叫左右 B．左右的人 C．左边和右边 （2）扁鹊怒而投其石（ ） A．石子儿 B．石头 C．这里指针石 （3）君与知之者谋之（ ） A．求 B．商量 C．计策 2．联系上下文，补出句中省略的词语，并解释意思。 （1）扁鹊请除（ ）：_______________________ （2）君以（ ）告扁鹊：________________________ 3．翻译文中画线的句子。 译：_________________________________ 4．用原文回答，本文告诉我们：要________________，不要______________________。 5．我们在本课学过一篇关于扁鹊的文章是《__________________》，这个故事说明了__________________________的道理。 |
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贾人渡河 |
| 济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。” 渔者载而升诸陆，则予十金。 渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！” 贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。 他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。 人曰：“盍救诸？” 渔者曰：“是许金不酬者也。” 立而观之，遂没。 1．下列短语中加粗字的释义错误的一项是。（ ） A、贾人渡河（经商。）栖于浮苴（停留。） B、予尔十金（给以。）勃然作色（蓬勃。） C、向许百金（刚才。）黯然而退（不舒服。） D、舟薄于石（迫近。）许金不酬（答应。） 2．查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“hǎo”，义项有：①作名词，表某一名称。②作量词，表人数及次数。③作动词：如“号脉”。一读“hào”，义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典解释其意义。 （1）栖于沲苴之上，号（ ）焉。 （2）未至，贾人急号（ ）曰：…… 3．文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“______________” 一句中的“诸”意思相同，可解释为：______________。“若，渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“______________”句中的“若”意思也相同，可解释为：______________。 4．文中与“向许百金”中的“向”相对的词是：______________；与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是：____________________________。 5．贾人许百金而酬十金的原因是：（用文中语作答。）______________对此，你的看法是：______________。渔者见死不救的原因是：（用文中语作答。）______________。 |
| 至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。 错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安 _________________________________________________ |
| 每一个人都有缺点和错误，关键是怎么看待缺点和错误，要正确看待自己的缺点和错误，正确看待别人的缺点和错误。以“讳疾忌医”为话题写一篇作文，题材、题材不限。400字。 |