2012年人教版新疆阿勒泰地区石河子市第八中学九年级语文下册第六单元单元测试卷-初中语文-n多题

◎ 2012年人教版新疆阿勒泰地区石河子市第八中学九年级语文下册第六单元单元测试卷的第一部分试题

请给加粗的字注音。
又何间焉（）望其旗靡（）形貌昳丽（）期年（）
荷担者（）无穷匮（）窈窕淑女（）寤寐（）

你能说出加粗词语的意思吗？
A、肉食者鄙，未能远谋。（          ）
B、吾妻之美我者，私我也。（        ）
C、汝心之固，固不可彻。（          ）
D、溯洄从之，道阻且长。（         ）

找出句中的通假字，并解释其意思。
A、小惠未徧，民弗从也。 _________通_________　_________
B、寒暑易节，始一反焉。_________通_________　_________
C、甚矣，汝之不惠。   _________通_________　_________
D、一厝朔东，一厝雍南。_________通_________　_________

◎ 2012年人教版新疆阿勒泰地区石河子市第八中学九年级语文下册第六单元单元测试卷的第二部分试题

下列句中不是倒装句的一项是

[ ]

A、何以战？
B、此所谓战胜于朝廷。
C、遂率子孙荷担者三夫。
D、溯游从之，宛在水中央。

下列句中加粗的词与现代汉语意义相同的一项是

[ ]

A、可以一战
B、宫妇左右莫不私王
C、何苦而不平
D、参差荇菜，左右流之

下列句子翻译不正确的一项是

[ ]

A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。
B、吾妻之美我者，私我也。
译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。
C、以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？
译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？
D、溯洄从之，道阻且右。
译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。

◎ 2012年人教版新疆阿勒泰地区石河子市第八中学九年级语文下册第六单元单元测试卷的第三部分试题

按要求默写课文中的句子。
A、______________，未能远谋。
B、衣食所安______________，必以分人。
C、______________，受上赏。
D、令初下，群臣进谏，______________。
E、蒹葭苍苍，______________。
F、蒹葭萋萋，______________。
G、蒹葭采采，______________。

　　毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗（含词曲）句，作为临别赠言献给他们。
示例：（1）山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意）
　　　（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。（思想抱负）
临别赠言：
第（1）句____________________（离情别意）
第（2）句____________________（思想抱负）

阅读下列文言语段，回答1—10题。

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1、解释下列加粗的字。　　
A、①公问其故（        ） ②故克之（         ）　　
B、①望其旗靡（        ）  ②公问其故（       ）
2、“惧有伏焉”中的“焉”字，相当于现代汉语的兼词，“于此”之意。下面各句中的“焉”字用法，意思与此相同的一句是（       ）
A、寒暑易节，始一反焉。
B、不入虎穴，焉得虎子。
C、率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
D、又何间焉。
3、在下面括号内填上省略的字。
一鼓作气，再（    ）而（    ）衰，三（   ）而（   ）竭。
4、请分别指出下列句中“之”字所指代的对象。
A、公与之乘        指代：______________
B、登轼而望之    指代：______________
C、故克之            指代：______________
D、故逐之            指代：______________
5、“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是（　  　）　　
A、齐国是大国，兵力雄厚。
B、按照“穷寇勿追”的军事原则。　　
C、等待追击的有利时机。
D、鲁国军队的勇气已经衰竭。
6、第一段的主要内容是（　　）　　
A、说明追击齐师的时机　　
B、记叙长勺之战概况　　
C、描写齐师败绩的情况　　
D、记叙曹刿的军事才能　　
7、第一段通过写曹刿的言行，表现他（　　）　　
A、忠于国君的思想。
B、深谋远虑并协助国君指挥作战。　　
C、冲锋陷阵的勇敢精神。
D、临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。
8、根据文段内容填空。
A、文中叙述鲁庄公急躁进军的句子是：                                        　　
B、叙述曹刿实地观察从而发现追击时机的句子是：
C、表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是：
9、选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？
答：___________________________________________________
10、从写作方法上分析，对鲁庄公的描写（公将鼓之、公将驰之、公问其故）在文中起什么作用？
答：___________________________________________________

阅读《关雎》，回答1—4题。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，（ ① ）。窈窕淑女，（②）。
参差荇菜，（ ③ ）。窈窕淑女，（④）。

1、请解释下列加粗的字。
A、君子好逑：______________
B、参差荇菜：______________
C、寤寐求之：______________
D、左右芼之：______________
2、选择下列诗句放到文中①②③④处，保持诗文的完整，正确的顺序是①__________②_________③__________④_____________
A、钟鼓乐之　　
B、左右采之　　
C、左右芼之　　
D、琴瑟友之
3、请从诗中找出三个成语。
A、_______________________
B、_______________________
C、_______________________
4、下列说法有误的一项是（　　）
A、《关雎》选自《诗经·秦风》，是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗。
B、“兴”是本诗的主要表现手法。
C、本诗结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式整齐，感情奔放。
D、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词，使得诗歌音韵和谐。