| 下列词语书写及划线字注音全部正确的一项是 | ||||||||||||||||||||
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| 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 |
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| ①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不放手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命___________的基础。 ②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，________只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时___________不应掉以轻心。 ③在这件事上，我们一定要遵守我们的__________，不能出尔反尔。 A、坚实 纵然/固然 允诺 B、坚固 纵然/当然 承诺 C、坚实 虽然/当然 承诺 D、坚固 虽然/固然 允诺 |
| 下列各句划线的成语使用恰当的一项是 |
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| A、真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的大石头。 B、东房房客是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。 C、同学张小凡在生活上遇到了很大的困难，我们鼎力相助，帮他度过了难关。 D、对于教育孩子，有的人认为是学校的事，其实家长有着责无旁贷的责任。 |
| 选出下列句意明确，没有语病的一项 |
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| A、虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。 B、我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就是有刚毅、诚实、吃苦耐劳。 C、为降低交通噪音对北京奥运村的影响程度和范围，科研人员制定了总平面防噪方案。 D、各级机关要厉行节约，严格执行空调温度的控制标准，充分发挥表率作用。 |
| 下列文学常识及课文内容的表述有误的一项是 |
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| A、“我自己做的事，我自己当！我只要求法律允许我照约执行处罚。”这句台词既表现了夏洛克的精明，又显示了他的愚蠢。 B、《孔乙己》《范进中举》中的主人公都是读书人，两人的结局却不同，作者塑造这两个人物形象就是要对封建科举制度进行辛辣的讽刺和深刻的批判。 C、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这一千古名句，表达了作者以天下为己任的宏伟政治抱负和积极向上的人生态度。 D、《鼎湖山听泉》和《飞红滴翠记黄山》都是写景抒情的散文，都表达了作者对祖国河山的热爱。 |
| 根据上下文，下列排列顺序最恰当的一项是 |
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| 它们在清晨的第一缕阳光中从容地展开了巨大的羽翼，___________，___________，___________，___________。伴奏的音乐流淌在它们的血液里，我们人类是听不见的。 ①就像踩着音乐的节拍 ②然后轻盈地弹跳 ③再凌空扑转 ④一步都不会乱了方阵 A、②③①④ B、③②①④ C、①④②③ D、③①②④ |
| 根据拼音填写汉字。 瘦西湖原来是一段自然河道，经过历代的疏jùn（ ）治理，建造园林，逐步发展而成，如果把杭州西湖比作丰满妩媚的少妇，那么扬州瘦西湖可比作清秀婀nuó（ ）的少女。因为西湖给人一种雍容华贵的yùn（ ）味，而瘦西湖却给人几分xiān（ ）柔羞怯的情意。 |
| （1）了却君王天下事，_________________。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）_________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）_________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）莲之出淤泥而不染，________________。（周敦颐《爱莲说》） （5）浊酒一杯家万里，_________________。（范仲淹《渔家傲》） （6）_________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （7）横眉冷对千夫指，_________________。（鲁迅《自嘲》） （8）青少年要敢于像李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中所说的那样“_______________，_______________”，充满建功立业的壮志豪情。 |
| 名著阅读。 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心理？请简要回答。 __________________________________________________ |
| 综合探究，在完成“叶”专题的学习后，你一定有不少收获。请根据要求，回答问题。 （1）请从“绿叶”“落叶”中选取一个作为对象，写一段借物喻理或咏物抒情的文字，40个字左右。 _____________________________________________________ （2）你所在的班级将举办“叶”专题学习成果展示系列活动，请简要说明你设计的一个有创意的活动方案，让同学们分享你的成果。 _____________________________________________________ |
| 阅读下列两首诗，完成下面问题。 |
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甲：登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 乙：望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖太平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 |
| 1、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”被后人誉为写洞庭湖的千古绝唱，这是为什么？请赏析。 ____________________________________________________ 2、虽然这两首诗都写出了岳阳楼的景色，足为明楼增添光彩。但是由于时代不同，诗人身世、性情各异，两首诗的精神境界也迥然不同。试结合内容分析。 ____________________________________________________ |
| 阅读下列文言文，完成下面问题。 （甲）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （乙）景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛 邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪以毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。” 注：①弋：用带有绳子的箭射。 ②主：掌管，主持 1．解释下列句子中划线的词。 （1）吏二缚一人诣王（ ） （2）其实味不同（ ） （3）使烛邹主鸟而亡之（ ） （4）使吾君以鸟之故杀人（ ） 2．将下列文言语句翻译成现代汉语。 （1）得无楚之水土使民善盗耶？ _________________________________________________ （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。 _________________________________________________ 3．阅读短文，回答问题。 甲文通过“_______________”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿杀！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的_____________；甲乙两文则共同表现了晏子的_______________。 4．请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。 _________________________________________________ |
| 阅读下面语段，完成下面问题。 ①认知心理学家提出了一些对记忆进行分类的方案，其中一个分类方案就是把记忆分为陈述性记忆和非陈述性记忆。在我们的一生中，通过学习，我们懂得了许多事实。例如，北京是中国的首都，联合国总部在美国等等。我们还储存了许许多多关于过去经历或事件的记忆。例如，早餐我喝了牛奶，昨天我听了一个令人兴奋的讲座等等。这种对事实、事件以及它们间相互关系的记忆被称为陈述性记忆。 ②非陈述性记忆又可进一步分为多种类型。第一类非陈述性记忆是由非联合型学习（习惯化和敏感化）形成的记忆。第二类非陈述性记忆被称为启动效应的记忆，它指的是：如果你在某一场合无意识地看见或听见过某一刺激的事，这一刺激以后再次出现时，你辨认出它的速度会明显加快。第三类非陈述性记忆是联合型学习（经典条件反射和操作式条件反射）形成的记忆。第四类非陈述性记忆被称为程序性记忆。日常生活中，我们不断学习一些运动技巧，形成了一些固定的行为习惯。例如，我们学习弹钢琴、骑自行车、系鞋带等等。这些关于技巧或习惯的记忆就是程序性记忆。 ③陈述性记忆与非陈述性记忆的第一个明显区别是：我们通常可以通过有意识的回忆获取陈述性记忆，可以用语言来描述被记忆的内容，而非陈述性记忆则不行。但是，不通过有意识的回忆，我们照样可以操作已经学会的技巧。例如，你也许不能清晰地记起第一次骑自行车的情景（记忆的陈述性部分），但当你踏上自行车后，你立刻知道该怎么操作了（记忆的程序性部分）。陈述性记忆与非陈术性记忆的另一个明显区别是：陈述性记忆容易形成也容易遗忘，而非陈述性记忆通常需要多次的重复和练习，但一旦形成则不容易忘记。想象一下记忆某次旅游时的情景（陈述性记忆）和记忆如何滑冰（程序性记忆）之间的不同，你就容易理解这两类记忆之间的差别。 ④因此，记忆有着不同的类型。不同类型的记忆在不同的脑区形成，并在不同的脑区储存。脑的特定部位受损__________________，__________________。 1、本文主要运用了__________、__________的说明方法。 2、文章第①段中划线的词语“其中一个”能否去掉？为什么？ ______________________________________________ 3、在理解文章的基础上填写下列表格。 | |||||||
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| 4、阅读第③段，概括“非陈述性记忆”的三个特点。 ①_________________________________________ ②_________________________________________ ③_________________________________________ 5、根据上文内容及生活中学到的知识为文章结尾处补写句子。 脑的特定部位受损______________，________________________。 |
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无法不对你残酷 安宁 |
| ①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？” ②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了下来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了！” ③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？ ④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？”他没说什么话，便啪地挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果不能自己闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。 ⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到！”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。” ⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。 ⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 ⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。 1、阅读全文，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。 ___________________________________________________ 2、选文第⑦段是怎样具体描写弟弟成熟的？ ___________________________________________________ 3、请结合上文，理解第⑧段画线句子中“苦中带甜”的含义。 ___________________________________________________ 4、你是否赞同文中姐姐对弟弟的做法？请说明理由。 ___________________________________________________ 5、弟弟在刚下火车时，会是怎样的呢？请你联系文章内容，展开合理想像，对弟弟的心理或神态进行描写，不超过60个字。（要求想像合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅） ___________________________________________________ |
| 请以“心中，那一缕阳光”为题，写一篇不少于600字的作文。 |