◎ 人教版九年级语文下册第四单元本章能力通关(一)的第一部分试题
  • 怎样理解《威尼斯商人》中的戏剧冲突所反映的社会矛盾?
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◎ 人教版九年级语文下册第四单元本章能力通关(一)的第二部分试题
  • 怎样看待《变脸》一文中水上漂重男轻女的思想?
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◎ 人教版九年级语文下册第四单元本章能力通关(一)的第三部分试题
  • 怎样认识《枣儿》一文中老人与男孩的人物形象?
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  • 归纳《音乐之声》一文中玛丽亚的形象特征。
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  • 阅读理解。
    白毛女(节选)

      黄(愤然起立)咳,我这是为你着想啊,老杨。把喜儿领到我家来过几年好日子,不比在你家少吃没穿受罪好得多吗?①再说,喜儿来了,我还能亏待她?②这么来,你的账也就勾了,这不是两全其关的事吗!③
      杨  少东家,不……可不行啊……
      黄(一会儿)老杨,我可不能再等啦,两条路你自己拣吧:给人,还是还账?
      穆  老杨,今儿少东家满高兴的,不要得罪了少东家——吃不了兜着走!
      黄(怒)不要给他讲了,快给他写个文书,叫他明天把人送来!(怒,欲下)
      杨(疯狂地拦住穆)你……你不能啊!(唱)我杨白劳犯了什么罪?硬逼着卖我的亲生女受苦我受了这一辈子,想不到我落到了这步田地!穆老杨,想开点,不要一时糊涂,今儿这个事是答应也得答应,不答应也得答应!(推开杨白劳,拿笔写文书)杨我……我……我找个说理的地方去!(欲冲出门去)
      穆(拍案)哪里说理去!县长和咱们少东家是朋友,这就是衙门口,你到哪旦理去。
      杨  (惊住)我……我……黄急上。
      黄  (声色俱厉)怎么还嘴硬?杨白劳!告诉你说,今儿行也得行,不行也得行,(对穆)快给他写文书!
      杨(疯狂似的)少东家,可不行嘲,……。
      黄(恐吓地)怎么?好,那叫刘三黑把他捆起来,送到县上去!
      杨(大惊,昏迷地,战抖着)啊!把我送到县上去……少东家!
      穆(拉住杨的手)按上个手印吧!(按手印)
      杨  (看自己的手指有墨迹,惊)啊?……(倒地)
    1.选段中的舞台说明所起的作用是什么?
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    2.说说选段中画线的两个句子各属于什么句式。
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    3.文中加粗的句子表现了黄世仁怎样的心理?
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    4.写出黄世仁对杨白劳态度变化的过程。
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    5.写出杨白劳思想性格的发展变化过程。
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    6.穆仁智拍案说的几句话说明了什么?
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