2011年人教版七年级语文下册孙权劝学习题-初中语文-n多题

◎ 2011年人教版七年级语文下册孙权劝学习题的第一部分试题

给下列加粗字注音。
卿（）涉猎（）
孰（）遂（）
下列加粗词语意义完全相同的是

[ ]

A.但当涉猎/门当户对
B.自以为大有所益/多多益善
C.见往事耳/往事不堪回首
D.卿今者才略/卿今当涂掌事

解释下列加粗的字。　　
1．卿今当涂掌事（　　）
2．蒙辞以军中多务（　　）　　
3．孤岂欲卿治经为博士邪（　　）（   ）
4．但当涉猎（　　）（　　）　　
5．见往事耳（　　）（   ）
6．及鲁肃过寻阳（　　）（　　）　　
7．卿今者才略（　　）
8．非复吴下阿蒙（　　）
9．即更刮目相待（　　）（    ）
10．大兄何见事之晚乎（　　）
11．孰若孤（　　）
12．蒙乃始就学（　　）（    ）（    ）　
13．士别三日（　　）　                 　
14．肃遂拜蒙母（　　）

◎ 2011年人教版七年级语文下册孙权劝学习题的第二部分试题

解释人称的用法。　　
1．卿今当涂掌事（　　　　　　）　　
2．孤常读书，自以为大有所益（　　　　　　）　　
3．非复吴下阿蒙（　　　　　　）　　
4．大兄何见事之晚乎（　　　　　　）

选择对下列虚词解释正确的一项。　　
1．蒙辞以军中多务（　　）
A．把　　
B．被　　
C．用　　
2．即更刮目相待（　　）
A．立即　　
B．就是　　
C．如果，假如　　
3．蒙乃始就学（　　）
A．于是　　
B．却　　
C．只，仅仅　　
4．结友而别（　　）
A．并且　　
B．但是　　
C．连接前后两个动作，不译

解释成语。
（1）吴下阿蒙：。
（2）刮目相看：。

◎ 2011年人教版七年级语文下册孙权劝学习题的第三部分试题

解释下列词语的古今意思。
博士：古义______；今义 ______。
治：古义______；今义______。
孤：古义______；今义______。
但：古义______；今义______。
见：古义______；今义______。
往事：古义______；今义______。
过：古义______；今义______。
就：古义______；今义______。

文学常识填空。
（1）《孙权劝学》选自         ，该书是       （朝代）         （人名）主持编纂的一部        体通史，记载了从         到           共1362 年间的史事。
（2）孙权字          ，吴郡富春（现在浙江富阳）人，三国时         国的创建者。
（3）吕蒙字         ，三国时           国的名将。
（4）五经指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。

阅读下文，完成后面的练习。　　
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过于寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大凡何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.把这段文字分成两层，并归纳层意。
                                                                                      　　
2.孙权给吕蒙提的读书目标是：                                                       　
3.表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：
4.“大兄何见事之晚乎？”一句翻译正确的一项是（　）　　
A．大兄弟为什么发现事情这么晚呢　　
B．长兄为什么知道这件事这么晚啊　　
C．兄长识别事势多么迟啊　
5．翻译句子。
①蒙辞以军中多务：
②卿今者才略，非复吴下阿蒙：                                                 　　
6．“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？这句话是什么意思？后来比喻什么？

7、用原文回答下列问题。
（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？

（2）哪句话证明吕蒙学有所成？

8 这则历史故事有什么深刻的意义？