| 给下列加粗字注音。 黔无驴（ ） 好事者（ ） 庞然大物（ ） 远遁（ ） 窥之（ ） 稍近益狎（ ） 跳踉（ ） 以为且噬己也（ ） |
| 解释下列词语中加粗字的意义。 庞然大物（ ） 憖憖然（ ） 他日（ ） 虎大骇（ ） 益习其声（ ） 驴不胜怒（ ） 计之曰（ ） 技止此耳（ ） |
| 填空。 1、《黔之驴》选自 ，作者________，字 _，____代文学家。黔，地名，包括现 ___、 ____。 2、古代散文，简称古文，是和______相对的文体。唐朝__ ____、_____等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。 |
| 认真阅读全文，完成文后各题。 |
| 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___ 憖憖___ 然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大__ 阚___ ，断其喉，尽其肉；乃去。 1、解释下列加粗词语在文中的意思。 ⑴蔽林间窥之（ ） ⑵远遁 （ ） ⑶以为且噬己也（ ） ⑷蹄之（ ） 2、 翻译下列句子。 ⑴虎见之，宠然大物也，以为神。 译：____________________________ ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。 译：____________________________ ⑶驴不胜怒，蹄之。 译：____________________________ ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。 译：____________________________ 3、写出出自这个故事的两个成语。 ⑴ ⑵ 4、把第二分为三层并概括出各层大意。 ________________________________________________________ 5、仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。 答：________________________________________________________ 6、这个寓言故事说明什么道理 。 答：________________________________________________________ |
| 阅读下边短文，完成文后各题。 |
| 王冕者，诸暨人。七八，岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。 安阳韩性(5)闻而异之，录为弟子，学遂为通儒(6)。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 注释：(1) 蹊：践踏。(2) 策：通“册”。(3) 长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。(4) 恬：心神安适。(5) 韩性：绍兴人，大学者。(6) 通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。(7) 被：披。 1、下列句子中加粗的词语意思相同的一项是( ) A、依僧寺以居 无从致书以观 B、安阳韩性闻而异之 久之，母思还故里 C、暮归，亡其牛 益习其声 D、录为弟子 以为且噬己也 2、对下列句子的意思，理解不正确的一项是( ) A、或牵牛来责蹊田——有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。 B、执策映长明灯读之——手拿着书照着佛像前长明的灯光读书 C、门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。 D、自被古冠服随车后——自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。 3、将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。 ①窃入学舍听诸生读书。 译句：__________________ _ __。 ②儿痴如此，曷不听其所为？ 译句：_____________________ 。 4、从这两段文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。 答： _______。 |