| 给下面词语中加粗字注音。 蜿蜒（ ）（ ） 巉岩（ ） 耷拉（ ） 映眼（ ） 毯子（ ） 黏膜（ ） 窒息（ ） 提防（ ） |
| 将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想象，写出一句有哲理的话。 范例：“心”与“必” 心里有了信念，成功往往就会成为必然。 ________________________________________________________ |
| 判断下面的句子所运用的描写方法。 （1）小山全是那么低低的，没有树，没有灌木，没有草——什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野。（ ） （2）他常常弯下腰，摘下沼泽地上那种灰白色的浆果，把它们放到嘴里，嚼几口，然后吞下去。（ ） （3）难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗， 呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。（ ） |
| 下面文中标有序号的句子，与这段文字的中心不一致的一项是 |
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| 要享受生命首先要有勇气。①勇气就是古人说“舍我其谁”，鲁迅说“直面人生”，现代人说“潇洒走一回”“痛快活一场”。②对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱生活的人，是不可能享受生命之果的。③有多少创造，就有多少享受。④望高峰而却步，就看不到极顶风光；将出海而又收帆，就体会不到惊涛骇浪。 A．①句 B．②句 C．③句 D．④句 |
| 仿写划线句子。 我触摸自己的胸口，聆听自己的心跳，我可以感受到：我存在着，我有属于我的生命！在我们的个人经历中，还可从更多的方面获得对生命的感受，对生命的思考：生命是产房里新生宝宝的第一声啼叫，生命是春天枝头新露的绿芽儿…… 生命是____________________________________________ 生命是____________________________________________ 生命是____________________________________________ |
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浮冰上的两者 （丹麦）哈夫·B·卡威 |
| 饿到第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。 冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在，他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。 诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物短缺的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗？ “尼玛克饿久了也要寻觅食物的。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。 空手他可杀不死尼玛克，这畜牲身强体壮，现在又比他有劲，所以，他需要武器。 诺尼脱去手套，解下了伤腿的绷带。在几个星期以前，他摔伤了腿，用两块小铁片和绷带捆扎固定。 他跪在冰上，把一块小铁片插入冰块的裂缝中，把另一块铁片紧贴在上面，慢慢地磨。 尼玛克看着他。诺尼觉得犬的两眼似乎闪着异光。 诺尼仍然磨着铁片，尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了，天亮时分，小刀磨好了。 诺尼从冰块中拔出小刀，用拇指轻轻试着刀锋。太阳光照在小刀上，折射到他眼里，使他一时看不见东西。诺尼硬起心肠来。 “来，尼玛克。”他轻声叫犬。 尼玛克迟疑地看着他。 “过来。”诺尼叫道。 尼玛克走上前来。诺尼从那畜牲盯着自己的眼神里看到了恐惧，从它的喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。 尼玛克越走越近，它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙梗塞，他看到犬的眼里充满了痛苦。 好！这下是动手的时候了！ 一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克，他倒下去了。 犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。 他已经扔掉了小刀，解除了武装。他太虚弱了，再也不能爬过去取刀子。现在只有听任尼玛克的摆布了，而且尼玛克也非常饥饿。 犬围着他转，然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜牲喉咙里的吞咽声。 诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。他感觉到犬的爪子踩着他的大腿，犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈。他随时都要放声尖叫。 然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。诺尼睁开眼睛。他张开手，抱住尼玛克的头。头靠着头，他轻轻地哭了……一小时后，一架直升飞机出现在北边天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂移着的冰山，发现冰山上有什么东西在闪光。 这是太阳光折射在什么东西上面，而且一闪一闪的在动。他让飞行员降低飞机，看到冰峰的阴影下，有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么，还有两个黑影？ 他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，黑影是两个——一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去，但还活着。那条犬无力地哀叫着，已经衰弱得一动也不能动了。 吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物质是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰上，在风中描曳着。 |
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| 1．以“小刀”为中心，写三句话，概括出文章的主要情节。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2．故事为什么从“第三天的晚上”开始叙述？ ______________________________________________________ 3．第三段所提到的村里人在食物短缺时的做法，要表明什么意思？ ______________________________________________________ 4．请你写出文中画线句隐含的意思。 ______________________________________________________ 5．简要说明加粗的词语在句中的作用。 （1）诺尼觉得犬的两眼似乎闪着异光。 ______________________________________________________ （2）他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克。 ______________________________________________________ 6．当诺尼“感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸”时，竟哭了，为什么？ ______________________________________________________ |
| 读下面的材料，写出你的探究所得。 材料一：5岁的时候，张海迪因患病造成高位截瘫。但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被人誉为“当代保尔”，当代“海伦”。 材料二：张海迪说：“多年来，我说不清读了多少书，中文的外文的。尤其是病重或手术后，我也要读书，书成了我的止痛剂。” 材料三：曾经有人问过张海迪：“如果你能站起来的话，你想做的第一件事是什么？”她说：“我想试试跳舞。这是一个人内心深处的一种最大的愿望。虽然我没有跳过舞，但我一直没有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈比现实的舞蹈更美丽。” |
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| 【对话时代】目前，金庸、韩寒、郭敬明的小说深受学生欢迎，这种现象被称之为“近文化阅读”，家长和教师对此非常担忧。因为包含着人类长期思考积淀下来的精神精髓——经典名著，学生对此显得冷漠。在课程改革的今天，你认为怎样做才能拉近学生与经典文化之间的距离？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ |