人教实验版九年级语文下册文言中考精选（二）-初中语文-n多题

◎ 人教实验版九年级语文下册文言中考精选（二）的第一部分试题

阅读下面的文言文，完成1～4题。
　　苏秦^①，之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：“寡人闻先生若闻古人，今先生巧不远千里而临寡人，曾^②不肯留？愿闻其说。”对曰：“楚国之食贵干玉，薪贵于桂，谒者^③难得见如电．王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因^④鬼见帝。”王曰：“先生就舍^⑤，寡人闻命^⑥矣。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《战国策》）
【注】①苏秦：战国时著名策士。②曾：竟然。③谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。④因：依靠。⑤就舍：回到馆舍。⑥闻命：敬辞，指明白对方的意思。
1．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加粗词的意思。
①三日乃得见乎王（   　　　　）
②不远千里而临寡人（  　　　　  ）
③愿闻其说     （　　　　  ）
④今令臣食玉炊桂（  　　　　  ）
（2）下列各句与例句中，“之”的用法相同的一项是（　　）
例句：苏秦之楚
A．禽兽之变诈几何哉（《狼》）
B．辍耕之垄上（《陈涉世家》）
C．乃记之而去（《小石潭记》）
D．予独爱莲之淤泥而不染（《爱莲说》）
2．用“／”标下面句子的两处朗读停顿。）
寡人闻先生若闻古人
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）楚国之食贵干玉，薪贵于桂。
译文：
（2）水大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
译文：
4．试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。
答：

◎ 人教实验版九年级语文下册文言中考精选（二）的第二部分试题

阅读下面的文言文，完成1～5题。
　　解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基^①。能以索持犀牛却行^②。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。
　　初，起兵保安军德清砦^③，积功授青涧都虞侯^④。建炎三年，诏隶韩世忠．擢^⑤偏将军。世忠出下郅，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击^⑥，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授圈门宣赞舍人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自解缙《太原王传》）
【注】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文"T邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“闰门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。
1．用“／”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
敌  骑  数  干  四  面  集
2．解释文中加粗的字。
（1）忧：
（2）备：
（3）遁：
3．说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。
答：
4．《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”。技人技艺高超的。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。
答：
5．为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。
答：

◎ 人教实验版九年级语文下册文言中考精选（二）的第三部分试题

阅读下面两篇文言文，完成1～4题。
　　【甲】     舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔赦举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过然后能改，困于心街于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《生干忧患，死于安乐》）　
　　【乙】     孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆^①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔赦蹴然^②曹易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵商者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者怨归之^③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下^④。吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉盲乎！尧，舜其尤病诸^⑤。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《孙叔敖遇狐丘丈人》）
【注】①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
1．解释下面句子中加粗的词。
（1）必先苦其心志                       （             ）
（2）人则无法家拂士                   （             ）
（3）仆闻之                          　　（             ）
（4）官大者，主恶之                   （             ）
2．下列各组句子中，加粗词语意思相同的一组是（　　）
A．故天将降大任于是人也/不知木兰是女郎
B．舜发于畎亩之中/此之谓也
C．所以动心忍性/此先汉所以兴隆也
D．然后知生干忧患而死于安乐也/孙叔敖曰：不然
3．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）人恒过然后能改。
译文：
（2）可以免于患乎？
泽文：
4．阅读【甲】【乙】两文后，回答下面问题。
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？
答：
（2）【乙】文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？
答：

阅读下面两段文言文，回答1—5题。
　　【甲】邹忌修八尺有余，而形貌呋丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来。孰视之，自阻为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣．皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《邹忌讽齐王纳谏》）
　　【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《出师表》）
1．用“／”标示下面句子的停顿。（仅标一处）
今  齐  地  方  千  里
2．下列加粗字的意义相同的一项是    （        ）
A．官妇左右莫不私王    不宜偏私，使内外异法也
B．由此观之，王之蔽甚矣　横柯上蔽，在昼犹昏
C．臣诚知不如徐公美    此诚危急存亡之秋也
D．孰视之，内以为不如    我孰与城北徐公美
3．翻译下列句子。
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
译文：
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
译文：
4．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到酌共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？
答：
5．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考，班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）怎样说？
答：

阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1～5题。　　

【甲】公输

　　公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”
　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
　　公输盘不说。
　　子墨子曰：“请献十金。”
　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”
　　子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有，荆国有余干地而不足干民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
　　公输盘服。

【乙】晏子谏杀烛邹　　

　　景公好弋^①，使烛邹主鸟而亡之^②，公怒，诏吏杀之。
　　晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以乌之故杀人，罡罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”
　　数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人间命^③矣。”
　　　　　　　　　　　　                   （选自《晏子春秋》）
【注】①好（ hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕乌。②烛邹：人名。亡：逃。③闻命：接受教导。
1．解释下列句中加粗的字。
（1）吾义同不杀人    （             ）
（2）公输盘不说    （               ）
（3）使烛邹主鸟而亡之    （             ）
（4）于是召而数之公前    （              ）
2．根据上下文，把下面的句子译成现代汉语。
（1）宋何罪之有？
译文：
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
译文：
3．墨于是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？
答：
4．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？
答：
5．请你总结阅读【甲】【乙】两文获得的“劝说”方面的启示。
答：