下列各项中加粗字注音或解释都正确的一项是 | ||||||||||||
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下列加粗词语运用恰当的一项是 |
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A、张老师针对学生成绩参差不齐的现状,讲课时因材施教,取得了理想效果。 B、阿尔科克彗星上次“拜访”地球时,距离地球只有500万公里,可以说是与地球接踵而至。 C、周庄中学被命名为“环保教育基地”后,全校师生行动更加自觉,垃圾分类、旧电池收集、校园绿化等环保活动开展得有声有色。 D、“政协”和“人大”两会备受全国人民的关注,因为两会的议题与国计民生休戚相关。 |
《游山西村》中写山间水畔的景色,写景中寓含哲理,不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是________________,__________________; 花的凋落,春的消逝,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然惋惜流连也无济于事,所以晏殊说:“_______________________,_________________________。” |
填入下面横线的句子,连贯恰当的一项是 |
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______________,据说连北方的一些城市,“广货”也是市场上的抢手货。 A、广东生意人的精明是全国有名的 B、广东人的经商手法是全国有名的 C、广东产品的优势是全国有名的 D、广东的市场经济是全国有名的 |
下面几行文字优美生动,请读一读,然后完成(1)—(4)题。 生命是盛开的花朵,绚丽多姿,炯炯芬芳; 生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长; 生命是优美的乐曲,音律和协,婉转悠扬; ________________,汹涌澎湃,浩浩荡荡。 (1)第一行中,加粗字的读音为_____________。 (2)第二行中加粗词“隽永”的意思是:________________________________ (3)第三行中,有一个错别字,它是_________应改为__________ (4)仿照前三行的句式,把第四行句子补写完整。 |
在“①故障;②失误;③病症;④缺点;⑤错误”这五个义项中,给下列各句话中的“毛病”一词各选一个义项,把序号真在括号内。 A、阴天下雨他就腿疼,这已是他的老毛病了。( ) B、洗衣机甩干筒不转了,你知道是哪儿出毛病了吗?( ) C、你这成天心不在焉的毛病,一定要下决心忙乱掉。( ) D、如果误用了他们的经验,也是要出毛病的。( ) |
参照示例,将下面的歇后语补充完整。 示例:老鼠过街——人人喊打 (1) 十五个水桶打水—— ____________________________ (2) 诸葛亮借箭——_________________________________ |
下面是一首流行歌曲《千古绝唱》的歌词: 孟姜女哭长城,千古绝唱谁人听;梁山伯祝英台,千古绝唱唱到今,人生自古谁无情,情到深处天地恸,人间多少绝唱千古颂,莺莺张生红娘子,十娘怒沉百宝箱,若无真情无绝唱,情海无情波涛涌。风流淹没红尘中,大浪淘尽多少痴情种,雷峰塔压白娘子,红楼梦中梦难醒,千古绝唱千古情…… 上面这首歌词中提到了多个民间、历史故事,请你写出其中三个故事的名称或书名。 答:_______________________________________________________________ |
表达方式上的要求,是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式来扩展语句。按下列要求分别描述“枫叶红了。” (1)用描写的方式描述:_______________________________________________ (2)用抒情的方式描述:_______________________________________________ |
2006年6月10日是中国第一个文化遗产日,它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生机。让我们走近文化遗产,做精神家园的守望者。 (1)我国有很多独特的民间的传统节日,请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。 ①去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。 ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ③爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 ④中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? ①____________________________________ ②____________________________________ ③____________________________________ ④____________________________________ (2)为唤起人们对传统节日的重视与热情,请你为其中一个传统节日创设一句令人动心的广告语。(限20字以内) 节日名:__________________________________________ 广告语:__________________________________________ |
根据下面的情境,想想罗斯福总统会怎样巧妙地回答记者。 罗斯福任美国总统以前,在海军部供职。某日,一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹建基地的秘密计划。 罗斯福特意向四周望了望,然后压低声音问:“你能保守秘密吗?” “当然能。” “那么,”罗斯福微笑着说,“____________________________。” |
今年8月8日,第29届奥运会将在北京开幕。恰同此盛事,你们居委或村委将要开展一次喜迎奥运的活动。 (1)活动负责人想请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。 _______________________________________________ (2)活动主办方请你就怎样开展这次活动提出两点建议。 ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ (3)活动结束,晚上回家坐在灯下,打开日记本,你在日记本里这样写道: _________________________________________________________________ |
阅读下面文章,回答第1—7题。 |
冬季到台北来看雨 |
①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。 ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。 ③对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说:“我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪! ④舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢? ⑤屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让您尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一片,晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧,原汤原水原汁原味…… ⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着…… 1、题目是“冬季到台北来看雨”,文中也多次写到雨,对此,看法不正确的一项是( ) A、台北冬季确实多雨。 B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。 C、融情于景,把浓浓的乡情融人对雨的描写之中,形象地表现了文章的中心。 D、这是托物言志的写法,与《荔枝蜜》一课写法相同。 2、本文运用了____________、____________、____________等表达方式。 3、“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是 (1)盛情邀请( )(2)盛况空前( ) A、参加盛会 B、盛意难却 C、身着盛装 D、盛气凌人 4、第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情? 答:________________________________________________________________ 5、第⑤段中画横线的句子与前文第_____段第______句相呼应。 6、文中“老乡见老乡,两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句,十分通俗、口语化,而且富有地方特色。从文中再找出一例,写在下面。 答:________________________________________________________________ 7、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话,“我”会说些什么?联系文章中心,发挥想象,把“我”说的话写在下面。(有创见的可加分) 答:________________________________________________________________ |
阅读下面文章,回答第1—6题。 |
“咔嚓——呼”,一声尖响,一阵冷风骤雨,沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来,后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被震飞了小半块,幸好没伤人。 一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早就触霉头!”“现在乘车啊,真是……” 后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸,一声不吭的站起来,走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手,默默坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住洞口。 车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。 “对不起,师傅们,这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把她娇小的身子刮退半步,话也咽了进去。这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶。只听“咝——”,伞面被尖利的破璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了,笑得弯了眉毛。 “你去吧,我来!”大汉胸前红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。 姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。 “玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。 “雨停了。”大汉回答。 “那就好。” 乘客们都善意的笑了,车厢里显得格外温暖。 公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,交给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。”“那,哈哈……” 又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。 一站又一站,一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。 |
(选自小小说《伞》) |
1、本文运用的叙述方法是_____________。 2、本文以___________为线索,记叙了在冷风骤雨的天气里,公共汽车车厢玻璃破了以后,售票员和乘客_______________________________________的事。 3、“大汉”“面带歉意”的原因是:________________________________;姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是:________________________________。 4、阅读文中画线部分,想一想:“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇,乘客们为什么又“都善意的笑了”? 答:_______________________________________________________________ 5、本文的情节,可以分为“震飞玻璃”→“_______________________________” →“____________________________”三个部分。 6、联系全文,可见文章结尾处的“暖意”指的是____________________________________。 |
阅读下面的文字,根据要求作文。 在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇和碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想象,深刻的哲理,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造。 请根据自己的亲身经历或体验,以“怦然心动的感觉”为话题,写一篇文章。 要求:①所写内容必须在话题范围之内。 ②题目自拟。 ③立意自定。 ④文体自选(诗歌除外)。⑤文章不得少于600字。 |