◎ 人教版九年级语文下册第六单元第二十四课《诗经》两首的第一部分试题
  • 下列加粗字注音完全正确的一项是
    [     ]
    A.雎(jiū) (tiáo) (qiú) 菜(xìng)
    B.寐(wǔ) (zāi) 转(zhǎn) (sè)
    C.葭(jiān) 人(yī) (huí) (xī)
    D.在水之(méi) 道阻且(qí) 在水之(sì) 萋(qī)
  • 解释加粗词语的意思。
    (1)窈窕淑女,君子好:__________________________
    (2)参差荇菜,左右之:__________________________
    (3)窈窕淑女,寤寐求之:__________________________
    (4)窈窕淑女,琴瑟友之:__________________________
    (5)蒹葭苍苍,白露为霜:__________________________
    (6)溯洄从之,道阻且长:__________________________
    (7)所谓伊人,在水之:__________________________
    (8)溯洄从之,道阻且:__________________________ 
  • 选出节奏划分有误的一项
    [     ]
    A.蒹葭/萋萋,白露/未唏
    B.所谓/伊人,宛/在水/中坻
    C.窃窕/淑女,琴瑟/友之
    D.溯洄/从之,道阻/且右
◎ 人教版九年级语文下册第六单元第二十四课《诗经》两首的第二部分试题
  • 比兴手法的运用是这两首诗的共同的特点之一,请指出下列诗句中没有运用比兴手法的一项
    [     ]
    A.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
    B.参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
    C.求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
    D.蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之诶。
  • 填空。
    (1)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,编成“ ________” “________”  “________”三部分,其中“________”又叫“________”,是各地的歌谣,本课两首诗均属于这部分。
    (2)《诗经》多采用____、____、____的表现手法,《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”的开头,即运用了____的手法。
  • 按要求用原文填空。
    (1)《关雎》中用比兴开头,表现古人对美好爱情追求的句子是:____________,___________。___________,___________。
    (2)《关雎》中表现“君子”苦思采荇菜之女,又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是:___________,___________。___________,___________。
    (3)《关雎》中以眼前的景物为喻,以时而向左时而向右采摘植物的动作,隐喻君子对淑女锲而不舍的追求的诗句是:___________,___________。___________,___________。
    (4)《蒹葭》中“___________。___________ ”写出了清秋萧瑟的景象。
◎ 人教版九年级语文下册第六单元第二十四课《诗经》两首的第三部分试题
  • 关雎
    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
    求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
    参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
    1.《关雎》以________、________起兴,写出了一个男子对女子的美好感情。
    2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的词语是________。
    3.对下列诗句理解分析不正确的一项是(    )
    A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造了一种幽静的氛围。
    B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
     C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
    D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
    4.本诗表达了什么样的情感?
    _________________________________________________________
  • 蒹  葭
         蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
         溯洄从之,遭阻且长。溯游从之,宛在水中央。
         蒹葭萋萋,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。
         溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
         蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涣。
         溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。  
    1.本诗是一首典型的____(内容)诗。
    2.“溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央”,表现了__________________________________________。
    3.本诗塑造了一个什么样的人物形象?
    _________________________________________________________
    4.本诗描写了哪些景物?这些景物描写有什么作用?
    _________________________________________________________
    5.后人常用自本诗的四个字“___________”来指思慕的意中人,而同样出自本诗的“___________”、“___________”等也成为古人书信中常用的怀人的套语。
  • 静女
    《诗经·邶风》
       静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰
       静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
       自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。 
    【注】①静:贞静娴雅。姝:美丽。②城隅:城角。③爱:同“夔”,隐藏。④踟蹰:犹豫徘徊。⑤ 彤管:红色的管子,或谓红色笔管,或谓红色箫笛一类管乐器。⑥炜:红色的光彩。⑦说怿( yuè yì):喜悦。⑧牧:郊外田野。归:赠送。荑:初生的细嫩茅草。⑨洵:诚然,确实。异:特殊。
    1.解释加粗词语的意思。
    (1)我于城隅(    )
    (2)我彤管(     )
    2.本诗共三章,第一章从哪几个词语可以看出与“我”约会的是一位文雅而美丽的姑娘?
    _________________________________________________________
    3.“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情?
    _________________________________________________________
    4.“彤管有炜,说怿女美”中的“女”通“汝”,这里是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗?
    _________________________________________________________
    5.这首诗与课文中的两首诗在主题上有什么共同之处?
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  • 王国维《人间词话》中曾说:“《诗·蒹葭》一篇,最得风人深致。”并称赞它风格“洒落”。   谢榛《四涣诗话》还曾指出:“《三百篇》已有声律,若‘蒹葭苍苍,白露为霜’。”这是说此诗不但有绘画美,而且有音乐美。读完全诗,你能根据自己的理解来谈一谈这首诗中的绘画美和音乐美吗?
    (1)绘画美:_____________________________________________
    (2)音乐美:_____________________________________________
  • 爱情是诗歌中一个永恒的主题,请阅读下面的诗句,谈谈你的感悟。
      执子之手,与子偕老。我心肃然。 ——《诗经·击鼓》
      十年生死两茫茫,不思量,自难忘。——苏轼《江城子》
      十年携手共危难,其中甘苦两相知。 ——鲁迅《赠许广平》
      亲爱的,我年已渐老/白发如霜银光耀/唯你永是我爱人/永远美丽又温柔…… ——《白发吟》
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