| 给加粗字注音或根据拼音写出相应的汉字。 汹（ ）涌 艾（ ）青 黎（ ）明 窄（ ）窄 hóu（ ）咙 悲fèn（ ） fǔ（ ）烂 海xiá（ ） |
| 下列朗读节奏划分有误的一项是 |
|
[ ] |
| A．长大／后，乡愁／是一张／窄窄的船票 B. 为什么／我的眼里／常含泪水？ C．因为／我对这土地／爱得深沉 D．我在／这头，母亲在／那头 |
| 在括号里写出各句采用的修辞方法。 （1）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。（ ） （2）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（ ） （3）乡愁是一枚小小的邮票。（ ） （4）这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。（ ） |
| 名句填空。 （1）这无止息地吹刮着的激怒的风，___________…… （2）我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和 激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏…“ 让我们想起：“为什么我的眼里常含泪水？______________。” （3）而现在／乡愁是________ ／我_________／大陆__________。 |
| 《乡愁》是一首新格律诗。句子有长有短，参差不齐。各节的第二句，都有“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”等数量词及“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”等形容词。这样写，有何好处？ ___________________________________________________ |
| 根据你的语言积累，完成下列诗句，并体会诗句中蕴涵的离情别绪。 （1）但愿人长久，______________。 （2）问君能有几多愁？______________。 （3）相见时难别亦难，______________。 （4）何当共剪西窗烛，______________。 |
阅读文段，回答问题。
______________________________________________ 2．鸟歌唱的几个对象都具有象征意义，它们各自象征了什么？ ______________________________________________ 3．第一节第二行中“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？ ______________________________________________ 4．“——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗应如何理解？ ______________________________________________ 5．诗中的哪两句直接抒发了“我”对“土地”的热爱之情？你是怎样理解这两句诗的？ ______________________________________________ |
阅读文段，回答问题。
_______________________________________ 2．诗歌的第一节运用了什么修辞手法？“缺乏线条”和“无解”该怎么理解？ _______________________________________ 3．试简要分析“一双达不到彼岸的桨橹”一句在表达上的妙处。 _______________________________________ 4．诗歌第二节的前两句写出了“思念”的什么特点？后两句又写出了“思念”的什么特点？ _______________________________________ 5．仿照下面的比喻句再写两个句子。 思念是一枚小小的邮票，思念是_____________，思念是一块甜甜的月饼，思念是_____________。 |
| 历来的文人墨客都对故乡有着一种独有的情愫，因而留下了难以计数的乡愁诗，有趣的是，他们对“故乡”的称谓往往各不相同，你能从下面三句诗中分别找出古人对“故乡”的别称吗？ （1）乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。________ （柳宗元《闻黄鹂》） （2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。________ （李白《春夜洛城闻笛》） （3）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。________ （崔颢《黄鹤楼》） |
| 阅读下面文字，按要求作答。 2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们，_____不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪，义不容辞。 （1）下列加粗字读音不同的一项是（ ） A．世博 搏击风流 B．作为 为富不仁 C．仍然 忍辱负重 D．词章 义不容辞 （2）填人文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） A．无论 B．虽 C．因为 D．如果 （3）对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是（ ） A．架在水面上接通两岸 请客的义务 B．比喻起沟通作用 请客的主人 C．比喻起沟通作用 请客的义务 D．架在水面上接通两岸 请客的主人 |